九年级上学期工作计划11篇.docx

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1、九年级上学期工作计划精选11篇一、指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全 面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加 强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确 对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺 利完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制 定此工作计划。二、班级现状分析本学年我又接管了毕业班。从近一个星期和学生的接 触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、 班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习 知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好, 上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气

2、氛。 同时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态 度差等。这是本学期要解决的重点。三、工作目标仔细研究考纲，抓实基础知识之外，要更加关心时事热 点，注重探究。要善于捕捉国内外重大时政信息和社会热点 并把其同日常的复习、测试结合起来。在复习阶段，要有选择的组织、落实，特别对探究性问 题更应该重视。还有，对于月考、期中、期末考试要精心选 编试题，强化训练。根据本学科课时量少的现实，注重精化训练，不能大搞 题海战术，训练时应拒绝滥题，抛开偏题，善待错题，整理 好题，以提高复习效率；同时注重训练后的评讲，注重培养 学生良好的答题习惯。五、教学进度第一课责任与角色同在第一框第一课责任与角色同在

3、第二框第二课在承担责任中成长第一二三框 第三课认清基本国情第一二三框第四课了解基本国策与发展战略第一二框 抗战胜利纪念放假3天第四课了解基本国策与发展战略第三四框第一次月考月考讲评第五课中华文化与民族精神第一二框评讲第二单元练习第六课参与政治生活第一框第六课参与政治生活第二三框第七课关注经济发展第一框国庆放假7天 第七课关注经济发展第二三框第八课投身于精神文明建设第一框第八课投身于精神文明建设第二框评讲第三单元练习第九课实现我们的共同理想第一二框期中考试复习期中考试复习+练习评讲期中考试+试卷评讲第十课选择希望人生第一二三框第十课选择希望人生第四框评讲第四单元练习中考指导书：第一专题复习+练习

4、讲评 第二次月考+改卷+试卷评讲中考指导书：第二专题复习+练习讲评 中考指导书：第三专题复习+练习讲评期末考试复习+练习评讲期末考试复习+练习评讲元旦放假3天期末考试复习+期末考试+改卷评讲期末试卷+期末总结九年级上学期工作计划（篇7）一、总体要求.学习课程标准，转变教学观念新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语 文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为 “全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学 目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变。1 .重视阅读教学，扩大阅读视野新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要 求

5、。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课， 除此之外，每周还要补充一定量的精美时文，以拓宽学生视 野，增加学生积累，提高阅读能力。2 .加强作文指导，提高作文能力作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话， 要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形 式多样；大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。3 .精选训练材料，明确训练目的对课外参考资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细 分析、讲评落实。二、具体措施（一）关于阅读:1 .开放阅读，尽快学完统编教材，将课外阅读引入课 堂。利用网络，浏览电子图书馆，将优秀文章印发给学生， 共同学习探讨。2 .课堂尽量少讲，加强诵读，培养语

6、感。生字词有作 业，会注音、默写。3.关于语感培养的设想：a.诵读吟咏，感知语言神妙。b.揣摩品味，领悟语言精髓。c.探究规律，把握语言理趣。d.强化实践，增进运用习惯。（二）关于写作：1 .针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认 识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写。2 .改革作文评改方法：采取互评法。3 .培养学生的写作兴趣。（三）口语交际教学：普通话朗读及发言。一次普通话朗读比赛。若干次讨论 课或实话实说课。以学习方法、学校生活、改善家庭成员关 系、同学之间如何相处、社会公德等接近学生生活的内容为 主题。（四）语文综合能力的培养：1 .硬笔书法作业:每日一篇，并督促学生学用结合，搞 一

7、次书法作品比赛。2 .手抄报:每月一期，搞一次展览，鼓励学生发表自己的 作品。3 .流行音乐、影视作品讨论：促进听说能力的发展， 提高对影视作品的辨别选择能力，提高学生对影视作品的鉴 赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东西。九年级上学期工作计划（篇8） 面对满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生。 我的想法和过去一样，为了使学生能够在学校里学到更多的 本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的 努力，教导这批学生认识自己，提高自己。初三年级的教学 是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转 折点。初三年级也是初中阶段教学任务最艰巨的年级。教师 的使命就是

8、教育好每个学生，而班主任的使命便是以学生的 健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能把学生放在心 中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职 的教师。班主任的工作神圣而又光荣，学生应以自己的班主 任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为班主任, 首要就是要对得起学生，其次还是要对得起学生。为此，现 特将本学年的班主任工作作如下计划：一、班级现状分析本班共有XX名学生，男同学XX人，女同学XX人。根 据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极 差。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40 分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，继续抓好学生 行为养成教育，让学生

9、养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想 初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复 杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向 积极或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平 等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与 学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴，就势在 必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审 视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界 观，准确把握自己的人生航向。同时，积极协调并初步建立 社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立 远大理想，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习, 争取在中考取的优异

10、成绩，为将来实现自己的人生目标迈进 坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目标目标：力争区或校先进班集体。班风：团结进取、拼搏奋进、快乐学习以爱拼才会赢为主题，以“努力、求实、勤奋、拼 搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改 变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、 鼓足勇气，最后冲刺。四、具体工作1、继续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风 的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以 前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工 作，营造一个积极向上的班集体。抓好学生的常规教育，强 化中学生日常行为规范的落实，培养学生良

11、好的行为习 惯。使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年。2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学 习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。3、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指 导。这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓 好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺 开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高 中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。加强与 各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的 特点，要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及 时地向学生介绍，以

12、完善其学习方法，做到“授之以渔”， 教给其点石成金之术。另外，继续开展“一帮一”活动，尽 量提高中下生的学习成绩。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一 个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己 的潜能，考上一个满意的学校。四、方法措施.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。充分利用班会时间，促进学生健康的自我意识的形成， 能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品 德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业” 等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还 要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。1

13、.加强学生常规工作的管理。开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合 学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯, 并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的 劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场 所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高 板报的质量。2 .以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。6、认真召开好主题班会；十分钟队会；自习课，注重 培养学生良好的心理素质。明年是升学的关键，所以要利用 有效时间开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习 有好处，而且可以提高同学们的学习

14、兴趣。另外，还要多召 开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理 状态去迎接中考。7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理 压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于 自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可 能造成事倍功半的效果。一旦发现学生心理存在问题就及时 对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细 致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助 学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良 好的人生观、价值观。总之，我将尽最大努力与初三（x）班XX名同学共同搞 好班级工

15、作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和 谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。九年级上学期工作计划（篇9）一.学生情况分析本学期本人担任初九年级一个班的化学学科教学工作， 这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。 但大多数学生，没有读书的意识，所以没有养成良好的学习 习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发 展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比 例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学 习热情不高，不求上进。为了彻底解决了以上问题，应据实 际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真 正让学生成为课堂的主人，体

16、验到“我上学，我快乐；我学 习，我提高”。首先从培养学生的兴趣入手，分类指导，加 大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改 作业，做好优生优培和学习困难生转化工作。二.教材分析教科书重视以多角度、多层次、多形式和合理弹性的呈 现方式把基础化学知识和技能展示出来，有利于调动学生的 学习兴趣，有利于激发学生的探究欲望，有利于因材施教，有利于构建学生的科学物质观。比如认识了我们身边的常见 物质空气、水、碳和碳和的氧化物等;形成了一些最基本的 化学概念：分子、原子、元素等等;认识到构成物质的微粒 有分子、原子、离子;初步形成了基本的化学实验技能，能 设计和完成一些简单的化学实验，这些内容的

17、选择都能体现 知识与技能。能进行初步的探究活动，初学会了通过观察、 实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学用语表述有关 的化学信息，能解决一些简单的化学问题，能与他人进行交 流和讨论，这些都体现过程与方法。爱化学，爱祖国，关注 社会发展;增强环保意识，珍惜资源;严谨科学态度和合作精 神这些都是情感态度与价值观的体现。三.本学期教学目的要求1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际， 学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴 趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能 力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些 简单的化学问题。2、使学生学习一些化学基本概念

18、和原理，学习常见地 元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技 能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态 度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运 用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动 手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。九年级上学期工作计划（篇10）一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新 理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生切实学好 从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数 学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思 维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、学

19、情分析九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好 坏，直接影响到将来是否能升学。九班和九班比较， 九班学生稍活跃，但有少数学生不上进，思维不紧跟老 师，九班学生相对单纯，有部分同学基础较差，问题较 严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力， 查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作 用，注重方法，培养能力。三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教 学目标，重、难点分析如下：1、理解二次根式的概念及其性质，掌握二次根式的加、 减、乘、除运算法则，会运用它们进行实数的简单四则混合 运算。2、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公 式法和因式分解法

20、等方法解方程。经历分析和解决实际问题 的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在 实际问题中运用方程的基本能力。3、通过具体实例认识旋转，探索它的基本性质，欣赏 旋转在现实生活中的应用。探索图形之间的变换关系，灵活 运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系 等性质特征，进一步培养学生的合情推理能力。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实 际问题。四、提高学科教育质量的主要措施1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主 要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标 准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，

21、认真 制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是的老师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣, 给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数 学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、 平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学 习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复 习提纲，使知识来源于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解， 多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的 能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散 思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极

22、更新自己脑 海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认 真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查; 预习的习惯；认真看批改后的作业并及时更正的习惯；认真 做好课前准备的习惯；在书上作精要笔记的习惯；妥善保管 书籍资料和学习用品的习惯;认真阅读数学教材的习惯。7、开展分层教学，布置作业设置不同层次分别适合于 差、中、好学生，课堂上的提问照顾好好、中、差学生，使 他们都得到发展。8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识, 后进生，一些关键知识，辅导后进生过关，为后进生以后的 发展铺平道路。在课后，为不同层次的学生进行相

23、应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时 加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习 知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生 的成绩。九年级上学期工作计划（篇11）、指导思想遵照学校指示，继续推进和贯彻课堂教学改革，以改变 学习方式为目的，以向高级中学输送优秀初中毕业生为目 标，以课堂教学为中心，探索有效复习教学的新模式。紧紧 围绕初中数学教材、株洲初中毕业指导丛书、数学学科“基 本要求”进行教学。全组成员加强团队合作，针对近年来中 考命题的变化和趋势进行研究，努力把握中考方向，积极探 索高效的复习途径，促进学生生动、活泼、主动地学习，力 求中考

24、能在全市“保二争一”。二、工作设想本学期是初三迎接中考的关键时期，教学时间短（教学 时间约80天），任务重，学校要求高。全体组员必须要积极、 高效地进行教学研讨，及时总结工作经验，务必做好中考前 的复习，这是本学期的工作重点。围绕这个中心工作，初三 年级数学备课组工作设想如下：（一）加强教学研讨，及时总结经验，深刻反思。加强学习、研究考标，领会中考精神，转变教育教学理 念。引导学生自主学习，合作交流，培养学生创新精神和实 践能力。针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集 试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索 高效复习途径，力求达到减负加压增效。进行教育总结，对课堂上的问题要

25、深入分析，及时深刻反思，积极撰写教育论 文、教学案例、教学设计，整理好相关材料。（二）做好教学常规工作，在常规工作中做出特色1 .加强集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧, 优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题， 大家群策群力，共同解决问题。2 .认真备课，优化课堂教学设计。要为学生提供充分质 疑、独立思考和想象的时空。教学设计重点突出。符合新课 标精神。加强课堂教学，努力提高教学效益与质量，切实提 高教与学双边活动的针对性和实效性，努力提高学生学习数 学的兴趣。强化课堂教学反思。3 .组织备课组教师参加市、校级教研活动，了解教学动 态，获取教学信息，加强与兄弟学校的信息交

26、流。4 .认真组织听课、评课活动。本备课组每人上一节公开 课，进行教学观摩，互相交流教学体会。（三）。结合毕业班特点，安排好复习教学.做好毕业班学生的思想工作，注意他们的思想动态。关心学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康， 使其能有良好的心理状态，能坦然面对紧张的学习生活，能 正确对待中考。1 .做好导优辅差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研提 高题，对于基础较差的学生，抓好基础知识。把主要精力放 在中等生身上。2 .充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲多练， 课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。三、备课组教学（复习）安排第一阶段（开学至四月底）：知识梳理。上期已复习完实

27、数、代数式，不等式（组）、方程等内 容，至四月初须完成第一轮复习，即三月份按顺序完成复习 内容：相交线和平行线、三角形、四边形、图形变换、函数、 统计与概率、圆。使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答 各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度。第二阶段（5月初一5月中旬）：综合运用知识，加强 能力培养，专题复习开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己 的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良 好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对 班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在明年的 中考中取得好成绩。3 .积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配

28、合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训 练，争取在明年的体育测试中能人人过关。积极参加各项运 动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作， 争取在最后一学年中让的学生戴上团徽。5、加强后进生的辅导转化工作.注重对学生的学法指 导.这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓 好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺 开,平时尽量多下班，了解中下生的学习困难,尽可地提高中 下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联 手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论侧重培养学生的数学能力，在一轮复习的基础上，进行

29、拔高，适当增加难度，主要集中在热点、难点、重点内容上, 特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握。针对 不断变化的中考，必须加强考试的动态研究，以此指导我们 的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要注意教给 学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反 三，得心应手。第三阶段（5月下旬一6月上旬）：深入中考试题研究， 模拟冲刺，实战演练，让学生自己感受中考的魅力。主要进行模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一 个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训 练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等，备用的练习中 考必备。第四阶段（6月中旬）：查漏补缺 该阶段复习主要是对

30、学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归课本，进一步巩固和加深，迎接中考，基本上不 做难题。，让学生感受自己的奋斗历程，体验自己的丰收战 果。此阶段学生的心理辅导占很重要的位置，同时，中考的 练兵还是不要放松继续保持，只是在对待不同的学生模拟出 来的不同成绩时要进行不同的思想教育。让每个考生都感受 到自己前几个阶段的努力并没有白费力气，让每一个考生都 做到胸有成竹，相信自己永远是最好。各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法, 做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。6、进一步提高卫生、两操质量卫生、间操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须 提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学

31、期一开始就 制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生 的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学 期里再上一个台阶。五、针对毕业班具体情况加强以下工作1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，充 分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生 的自主管理，充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为 和能力，并努力依据校计划，从五个途径（认识自我，对自 己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）加强“自主与 责任”教育。2、继续进行“学习习惯”和“养成习惯”的教育，使 他们能够做到：课内与课外一个样、有教师与无教师一个样、 校内与校外一个样。3、本学期九年级面临中考，

32、教学质量的高低直接关系 到学生的升学和学校办学的知名度。因此本学期在教学上要 大胆的去尝试，摸出新路子，既要加强与各科任课教师的紧 密配合，还要进行科学有效的总复习，确保本班中考再创佳 绩。班级是我们的一个大“家”，让我们一起共同努力，把 她建设得更温馨、更充满希望。九年级上学期工作计划(篇6)一、学情分析本学期由于学校统筹安排，我所任教的班级调整为初三 (1)、(3)班。通过上学期期末考试，学校已经选拔了这两 个班中品学兼优的尖子学生前往大学城学习。可以说，剩下的学生中在思想品德这一科目上的优势并 不出彩。但庆幸的是，学生都是自己一手从初一带上来的， 学生的品性和成绩都了如指掌。这两个班的学

33、生经过初一初二阶段的学习，已进一步懂 得了初中学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几 次大型考试的锻炼和磨砺，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识，但是仍不够细致和全面，还需 要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。学生的严谨的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学 生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领， 这就需要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差 距，充实中间力量。二、教材分析思想品德九年级（全一册）教材共分4单元，10课, 28个框。第一单元“承担责任服务社会”，旨在让学生在正确认 识个人与集体、社会关系的基础上，感悟对自己、对家庭、 对集体、对

34、社会所应负的责任，增强责任意识，做一个负责 任的公民。第二单元“了解祖国爱我中华”，从作为一个中国公民 所应负的社会责任和肩负的使命这一逻辑角度与第一单元 相承接，引导学生从自己的实际生活出发，了解我们伟大祖 国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民 族精神，增进对社会主义祖国的热爱之情。从大的逻辑来看，第三单元“融入社会肩负使命”也是 从责任与使命这一角度切入的，从政治生活、经济生活与文 化生活三个维度作具体的介绍，帮助学生了解我国的基本经 济制度、基本政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关 内容，以利于学生更好地参与社会生活。第四单元“满怀希望迎接明天”，从社会与个人两个角

35、度，引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、 有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合 起来。这样，全书四个单元贯穿“责任与使命”这一核心价值 观，凸显“承担社会责任迎接希望明天”这一主题。三、教学目标通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、 基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目 标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识 到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立 志报效祖国。通过教学旨在结合学生的亲身体验，培养学生爱国、爱 党的情感，培养学生艰苦奋斗和开拓创新精神，引导学生在实践中感悟道德，养成道德。同时，针对即将在明年中考的

36、初三学生，应领导学生通 过把握考点的范围与难易程度，由点到线，由线及面地逐步 扩展地进行复习，并以基本知识为起点，对课本知识按照中 考大纲的要求，做到了解、理解、运用和创新。针对初三学生在解题中“以事论事”的狭隘的解题思路, 在教学中既要避免题海战术，又要引导学生扎实基础知识， 扩展思维，更要精讲典型题目，使学生会正确的解题思路和 解题方法。四、教学措施.做好教学常规工作。虽然本学期要跨初二、初三年级教学，但是一定要本着 认真负责的态度，分清主次，以初三教学为重的同时要兼顾 初二年级的提高。在日常教学中，必须认真钻研教材、课程标准和中考指 导书，熟悉教材及其指导思想；积极参加备课，认真写好教

37、案；上好每一节课，严抓课堂纪律，落实学生课堂笔记，认 真记录好课后反思；认真细致的批改学生作业，及时收发；严格要求学生独立完成作业，及时检测。同时，本学期听课 不少于20节，多听与思想品德学科相关教师的课。1 .初三的思想品德知识与初一初二相比，难度更大，对 学生的能力要求更高，为此，必须要激发学生兴趣，优化课 堂教学。教学采用多种方法，通过课前预习和课上参与让学生动 口、动手、动脑，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形 式，使教学效果达到最优化。同时，做好培优辅差工作，重 点培养初三（1）班的尖子生，做好初三（3）班后进生个别 思想工作，利用课余时间进行辅导，提高了学生学习兴趣， 增强学生自信心。继续之前的“一帮一”活动，鼓励优生带后进生，把学 生分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检 查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。2 .积极参加教研活动，积极向有经验的同行前辈们学 习，提高业务水平和教研能力，为明年的中考服务。止匕外， 还应按时上交教务处要求的教学随笔和论文，进一步提高写 作的质量。3 .面对中考，要积极进取。