《数字电子技术》课程标准（高职）.docx

《《数字电子技术》课程标准（高职）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数字电子技术》课程标准（高职）.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、数字电子技术课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称数字电子技术开课系部信息工程学院课程代码xdbx0027考核方式理论+实践前导课程模拟电子技术后续课程单片机技术应用、电子测量技术总学时64课程类型（方框 内打J）理论课实践课理论+实践V适用专业应用电子技术、电子信息工程技术、物联网应用技术、现代通信技术等表2课程标准开发团队名单（含校外专家）序号姓名工作单位职称/职务1颜增显教授2黄红玉讲师3石洪辉专任教师二、课程性质在电子、信息工程、通信技术的专业课程体系中，本课程是专业核心主干课程之一， 属于基本能力训练层次（电子技术平台类）的课程，也可作为电子技术类其它专业的选 修课程。本课程是一

2、门基于职业能力分析，以数字电子电路为载体，将典型数字电路设 计、调试与应用有机融合的理论性、实践性都较强的课程。本课程主要培养学生具备典 型数字电路设计、调试与应用的能力。三、课程目标（一）知识目标（1）掌握常用计数进制和常用BCD码（2）掌握逻辑函数及其化简；（3） WTTL门电路、CMOS门电路的特点和常用参数;（4）理解常用组合逻辑电路的原理，掌握其功能；勇于创新的精神。电路组成及工作1()七、教学实施的建议（一）授课教师基本要求团队规模：基于每届3-4个教学班的规模，专兼职教师5人左右。课程负责人：熟悉电子技术发展和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、具 有高级职称的“双师”素质教

3、师。教师的能力要求：熟悉典型电子电路应用必要的原理、理论和知识，具有电子元器 件识别的能力，具有典型电子电路运用、分析与设计的能力，具有模拟、数字、单片机 等电子产品制作与调试的能力，具有实施理论教学和实践教学的能力，具有强烈的工作 责任心和认真负责的工作态度。（二）教学实训条件要求L校内实训基地数字电路实训室一间配套电子仪器、设备实验装置若干套（2人/组/套）。数字电路实训室包括：直流稳压电源、低频信号发生器或函数信号发生器、高频信 号发生器、数字万用表、低频双通道示波器或数字示波器、数字电路实验仪、多媒体教 学设备等。（三）教学方法与教学策略教师在教学过程中，应注重学生在校学习与实际工作的

4、一致性，采取任务驱动、课 堂与实习地点一体化等教学模式。根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、分组 讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，加强对学生学法的指导，通过引导问题、提示描 述等在方法上指导学生的学习过程，引导学生积极思考、勇于实践，提高教学和学习效 果。（四）课程考核与评价方法1 .改革传统的学生评价手段和方法，采用过程性评价和终结性评价相结合，理论与 实践评价相结合。2 .注重学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核。对在学习和应用 上有创新的学生应给予特别鼓励。3 .关注评价的多元性，结合实训考核、现场提问、学生作业、平时测验、技能竞赛 及终结考试等情况，综合评价学生

5、成绩。5 .本课程的总评成绩=平时考核成绩+阶段性考核成绩+终结性考核成绩。其中，平时 考核成绩占20%,阶段性考核成绩占40%,终结性考核成绩占40%o平时考核、阶段11性考核和终结性考核的细目详见下表。课程考核方案序号平时考核 比重20%阶段性考核比重40%终结性考核 比重40%考核项目比重考核细目比重考核项目比重1课堂考勤10%项目110%项目报告40%2学习态度10%项目210%3项目310%4项目410%（五）教材及参考书选用实用数字电子技术项目教程主编：朱芳钱颖 航空工业出版社 参考书：数字电子技术主编：冯泽虎 赵静 王光亮 高等教育出版社数字电子技术主编：阎石 高等教育出版社（六

6、）课程资源建设要求1 .教师应根据课程目标，针对学习情境中的每个任务编写任务工单和教学设计方案。2 .为满足课程教学质量要求，应有丰富的教学资源，包括:课程教材（自编或选用），多 媒体PPT课件、视频，学习指南，工作任务书，教学模型等各种实物教具，电子元件，示 波器、数字电路实验仪相关设备等。3 .参考的教学网站有：OpenEdv-开源电子网http :www. openedv. com/forum. php百问网https :www. lOOask. net/index中国大学MOOC （慕课）https:www. icoursel63. org/哗哩哗哩. bilibili. com/12

7、13(5)理解JK触发器和D触发器的工作原理，掌握其逻辑功能;(6)理解常用时序逻辑电路的原理，掌握其功能；(7) 播555集成定时器的工作原理和逻辑功能。(二)能力目标(1) 了解相关数字电子器件的识别、检测和使用知识；(2)掌握查阅数字电子器件手册的方法；(3)掌握常用电子仪器仪表(万用表、整流电源、信号发生器、示波器、毫伏表 等)、设备和工具的使用；(4)具备典型数字电路分析和初步设计的能力；(5)具备阅读数字电路原理图的能力；(6)具备基本单元电路和小型电子产品的制作、测试、调试及排除简单电路故障 的能力；(7)掌握专业工具软件(电路图绘图软件、电路仿真软件)的正确使用；(8)具备电子

8、产品说明书的阅读和写作的能力；(三)素质目标(课程思政和方法能力、社会能力目标)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)具有制定工作计划的能力。具有查找资料的能力，能对文献资料利用与筛查的能力。具有初步的解决问题能力。具有良好的职业道德和敬业精神；具有团队意识和沟通能力；具有计划组织能力和工匠精神；具有爱国情怀与民族自豪感；具有践行核心价值观的品行。课程名称数字电子技术总学时64学分4序号教学项目名称主要内容参考学时1绪论：数字逻辑基础1 .逻辑代数的基本概念、公式和定理；逻辑 函数的化简方法；2 .逻辑函数的表示方法及其相互之间的转 换。62项目一：照明自动控制电路1. TTL集成门

9、电路的组成电路、工作原理、输出 特性；16见、课程学分与时数分配、课程学分与时数分配2 .使用集成门电路制作照明自动控制电路。3项目二：加法及数码显示 器制作L门电路组成的加法器原理；2 .组合逻辑电路的分析与设计；3 .常用的译码及显示器件；4 .制作加法数码显示器。164项目三：计数器及寄存器 功能验证1 .时序逻辑电路相关概念；2 .锁存器、边缘触发器、计数器工作原理；3 .用触发器构成二进制计数器；4 .集成计数器工作原理；5 .用集成计数器构成任意进制计数器；6 .寄存器的功能和分类；7 .数码寄存器、位移寄存器工作原理；8 寄存器构成循环彩灯电路。205项目四：叮咚门铃制作1. 5

10、55定时器构成施密特触发器、单稳态触发 器、多谐振荡器；2. 555触发器叮咚门铃制作。6五、课程设计思路在教学中注重对学生的实际操作技术、综合解决问题能力的培养,通过项目做的过程， 激发学生的学习兴趣。通过分析任务的工作原工作原理，解答学生对任务现象的疑问， 加深其对理论知识的理解和掌握，再通过完成作品，统筹本项目的教学内容，最后进行 小结。体现“做中学、学中做”、“教、学、做一体化”等职业教育教学特色，使学校 教学过程与企业的生产过程相对接。教学过程采用多种教学方法，通过课堂学生讲解与 讨论、方法验证、案例分析等促进学生对所学理论的理解和运用，充分利用现代教学手 段，不断改进教学方式，通过

11、多媒体、网络、音像等组织学生鲜活的材料，突出典型案 例的剖析。、课程内容与教学要求项目（任 务）名称子项目或学习任务教学目标（含课程思政目标）教学重、难点课程思政元素考核点教学方法 和建议参考学时绪论：数 字逻辑基 础任务0.1数字电路 的特点任务0.2数制f哪 码任务0.3逻辑像 基础1 .掌握数制及数制间的转 换。2 .掌握数制编码。3 .掌握逻辑代数运算、函 数。4 .掌握逻辑代数基本定 律、化简技巧。5 .具有爱岗敬业、精益求 精、求真务实、积极探索、 勇于创新的精神。重点：各进制数的含义， 各进制数之间的转换，进 制数编码；逻辑代数的运 算，逻辑函数的表示方法、 及各方法之间的转换，

12、逻 辑代数的基本定律，逻辑 代数的化简。难点：各进制数之间的转 换，进制数编码；逻辑 代数的运算，逻辑函数的 表示方法、及各方法之间 的转换，逻辑代数的基本 定律，逻辑代数的化简。创新精神、职业道德数制的转换和编码；逻 辑代数的运算；逻辑函 数的化简。讲授法，任务 驱动法，讨论 法，混合式教 学等。8项目一：照明自动彳镑1. 1TTL皿 门电路1.掌握TTL集成门电路的电路组成。重点：TTL集成门电路的 电路组成、工作原理、外创新进取TTL集成门电品各的参 数、外部特性、端口处讲授法，任务 驱动法，讨论16控制电路任务1.2集曲妍 路输出门(OC f J) 任务1.3光敏三极 管任务1.4电麒

13、电 器任务1.5照明自动 控制电路制作2 .掌握TTL集成门电路的 工作原理。3 .掌握TTL集成门电路的 外部特性。4 . TTL集成门电路的主要 参数5 . TTL集成门电路多余输 入端口的处理。6 .掌握0C门的电路组成、 主要用途。7 .掌握光敏三极管、电磁 继电器的工作原理。8 .分析照明自动控制电路 电路图，完成项目。9 .能够运用所学知识、学 习工具探索其他完成项目的 可能，创新进取，自主学习。部特性、主要参数、多余 输入端口的处理；0C门的 组成、用途；光敏三极管、 电磁继电器的工作原理； 理解照明自动控制电路的 原理图。难点：TTL集成门电路的 电路组成、工作原理、外 部特性

14、、主要参数、多余 输入端口的处理；0C门的 组成、用途；理解照明自 动控制电路的原理图。理；0C门用途。法，混合式教 学等。项目二：加法及数码显示器 制作任务2. 1加法电 路任务2. 2组合蹄 电路的分析与设1 .掌握半加器、全加器多 位加法器工作原理。2 .掌握组合逻辑电路的分 析方法、设计方法。重点：半加器、全加器多 位加法器工作原理。组合 逻辑电路的分析方法、设 计方法。显示译码器的工团队协作、责任感与使 命感、爱国意识。半加器、全加器多位加 法器工作原理。组合逻 辑电路的分析方法、设 计方法。讲授法，任务 驱动法，讨论 法，混合式教 学等165计任务2. 3常用译码 及显示器任务2.

15、 4完成加& 数码显示器制作。3 .掌握常用译码及显示器 件：七段LED数码管、七段 显示译码器的工作原理。4 .分析加法及数码显示器 制作原理，完成项目。5 .具有较强沟通交流、相 互学习、合作学习能力，具 有虚心进取为国家建设 奉献自身力量的责任感 与爱国意识。作原理。加法及数码显示 器制作原理分析。难点：半加器、全加器多 位加法器工作原理。组合 逻辑电路的分析方法、设 计方法。显示译码器的工 作原理。加法及数码显示 器制作原理分析。项目三： 计数器及 寄存器功能验证任务3. 1 哪 电路相关概念 微3.2锁而 任务3.3边沿蛾器任务3. 4计数器任务3. 5用触发器 构成二进制计数器 任

16、务3. 6集成计数 器任务3. 7任意曲fij1 .掌握时序逻辑电路相关 概念。2 .掌握RS锁存器的电路结 构、逻辑符号、工作原理、 逻辑功能分析。3 .掌握同步RS触发器的逻 辑符号、逻辑功能分析。4 .掌握边沿触发器的基 本概念。5 .掌握边沿D触发器的逻辑 符号、逻辑功能分析。6 .掌握边沿JK触发器的逻重点：时序逻辑电路相关 概念；RS锁存器的电路结 构、逻辑符号、工作原理、 逻辑功能分析；同步RS触发 器的逻辑符号、逻辑功能 分析；边沿触发器的基本 概念；边沿D触发器的逻 辑符号、逻辑功能分析；边 沿JK触发器的逻辑符 号、逻辑功能分析；触发 器逻辑功能的转换；异步 二进制加法计数

17、器的电路工匠精:神、劳模精神RS锁存器的电路结构、 逻辑符号、工作原理、 逻$1功能分析；同步RS触 发器的逻辑符号、逻辑功 能分析；边沿D触发器 的逻辑符号、逻辑功能 分析；边沿JK触发器 的逻辑符号、逻辑功能 分析；触发器逻辑功能的 转换；异步二进制加法 计数器的电路 组成、工作原理；同步讲授法，任务 驱动法，讨论 法，混合式教 学等20计数器的构成方法任务3. 8数码寄存 器任务3. 9数码寄存 器构成的彩灯电路。辑符号、逻辑功能分析。7 .掌握触发器逻辑功能 的转换。8 .掌握异步二进制加法 计数器的电路组成、工 作原理。9 .掌握异步二进制减法 计数器的电路组成、工 作原理。10 .

18、掌握同步计数器的电路 组成、工作原理。11 .掌握集成计数器的逻辑 功能。12 .掌握任意进制计数器的 构成方法。13 .掌握寄存器的功能和分 类。14 .掌握数码寄存器的工作 原理。15 .掌握移位寄存器的工作 原理及其构成的彩灯电路； 16.具有精益求精的工匠精组成、工作原理；异步二 进制减法计数器的电路组 成、工作原理；同步计数 器的电路组成、工作原理； 集成计数器的逻辑功能； 任意进制计数器的构成方 法；寄存器的功能和分类； 数码寄存器的工作原理.； 移位寄存器的工作原理。 难点：时序逻辑电路相关 概念；RS锁存器的电路结 构、逻辑符号、工作原理、 逻能分析；同步RS触发 器的逻辑符号

19、、逻辑功能 分析；边沿D触发器的逻 辑符号、逻辑功能分析；边 沿JK触发器的逻辑符 号、逻辑功能分析；触发 器逻辑功能的转换；异步 二进制加法计数器的电路 组成、工作原理；异步二 进制减法计数器的电路组计数器的电路组成、工 作原理；集成计数器的 逻辑功能；任意进制计 数器的构成方法；寄存 器的功能和分类；数码 寄存器的工作原理；移 位寄存器的工作原理。神，“爱岗敬业、争创一流艰 苦奋斗、勇F创新、甘于奉 献”的劳模精神。成、工作原理；同步计数 器的电路组成、工作原理； 集成计数器的逻辑功能； 任意进制计数器的构成方 法；寄存器的功能和分类； 数码寄存器的工作原理； 移位寄存器的工作原理。项目四

20、:叮咚门铃制作任务4. 1 555定 时器的电路结 构及功能任务4.2 555定 时器构成施密 特触发器任务4.3 555定 时器构成单稳 态触发器任务4.4 555定 时器构成多谐 振荡器任务4.5叮咚门 铃制作1 .掌握555定时器的电路 结构及功能。2 .掌握555定时器构成施 密特触发器的电路组成 及工作原理。3 .掌握555定时器构成单 稳态触发器的电路组成 及工作原理。4 .掌握555定时器构成多 谐振荡器的电路组成及 工作原理。5 .分析叮咚门铃的工作原 理，完成项目，6 .具有克己奉公、精益求 精、求真务实、积极探索、重点：555定时器的电路 结构及功能。555定时器 构成施密特触发器的电路 组成及工作原理。555定 时器构成单稳态触发器的 电路组成及工作原理。555 定时器构成多谐振荡器的 电路组成及工作原理。难点：555定时器的电路 结构及功能。555定时器 构成施密特触发器的电路 组成及工作原理。555定 时器构成单稳态触发器的 电路组成及工作原理。555 定时器构成多谐振荡器的职业素养、创新精神555定时器的电路结构 及功能。555定时器组 成的施密特触发器、单 稳态触发器、多谐振荡 器。讲授法，任务 驱动法，讨论 法，混合式教 学等69