法语语言学概论教学大纲.docx

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1、法语语言学概论教学大纲课程中文名称：法语语言学概论课程英文名称：French Linguistics课程编号：P1196学分：2学 时：32（其中：讲课学时：32实验学时：0实践学时：0）先修课程：二年级法语专业基础课适用专业：法语语言文学课程类别：专业拓展课程/选修使用教材：王秀丽，法语语言学教程，外语教学与研究出版社,2006褚孝泉，法语语言学导论，上海外语教育出版社,2010开课单位：外国语学院一、课程性质法语语言学概论是法语专业的一门选修课程，研究法语语言的性质、结构规律、演 变规律以及语言与文字的关系等方面的问题。二、教学目标：通过本课程的学习，学生能初步掌握法语语言学的基本概念、基

2、本理论和基础知识，为 提高语言理论水平、进一步学习和深入研究法语语言奠定必要的语言理论基础。三、教学内容及要求（应包含各章节1.教学内容2.重难点3.考核要点4.教学方法5.作业安排）教学内容由两个重心组成：理论部分和实践部分。理论部分阐述的是普通语言学的基本概念和对法语各个层面的分析，内容有历史语言学、 语音学、词汇学、句法学、篇章分析、语义学、语用学、认知语言学、文体学、语言学与翻 译、心理语言学、比较语言学、社会语言学等。从小到大，分析了不同的语言单位，包括音 素、语素、义素、词、短语、句于、语段和语篇。实践部分为章节后的练习或语言学经典著作的选读，为理论部分的补充。4学时第一章 Les

3、 notions basiques de la linguistiqueLa linguistique generale1教学内容： a)Decouverte b)Theories c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit 3考核要点：a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合第二章 Approche historiqueApproche phonetique4 学时1教学内容： a)Decouverte b)Theories c)Pri

4、ncipaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit 3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合第三章 Approche lexicaleApproche syntaxique4 学时1教学内容： a)Decouverte b)Theories c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit 3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相

5、结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合第四章 Approche discursiveApproche semantique4 学时1教学内容： a)Decouverte b)Theories c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit 3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合 第五章 Approche pragmatiqueApproche cognitive1教学内容： a)Decouverte b)Theo

6、ries c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit 3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合 第六章 Approche stylistique de la langue Approche linguistique de la traduction 1教学内容：a)Decouverte b)Theories c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ec

7、rit 3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合 第七章 Approche psycholinguistique Approche comparative des langues 1教学内容：4学时4学时4学时a)Decouverte b)Theories c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结

8、合第八章 Approche sociolinguistiqueApproche historique4 学时1教学内容： a)Decouverte b)Theories c)Principaux procedes stylistiques 2重难点：a)Oralb)Reagir c)Ecrit 3考核要点： a)Savoir-faire4教学方法：a)课堂讲授及师生互动相结合5作业安排：a)教材课后口语讨论与笔头练习相结合四、学时分配及对毕业要求指标点的支撑周次教学内容支撑的毕业 要求指标点学时分配讲课实验实践1Les notions basiques de la linguistique5-

9、12002La linguistique generale5-12003Approche historique5-12004Approche phonetique5-12005Approche lexicale5-12006Approche syntaxique5-12007Approche discursive5-12008Approche semantique5-12009Approche pragmatique5-120010Approche cognitive5-120011Approche stylistique de la langue5-120012Approche lingui

10、stique de la traduction5-120013Approche psycholinguistique5-120014Approche comparative des langues5-120015Approche sociolinguistique5-120016Approche historique5-1200五、考核方式及成绩评定标准1、课程考核方式考核方式包括期末闭卷考试、平时点名及作业情况考查（其中包括笔记、大作业等）。 期末考试采用闭卷形式。2、课程成绩评定标准课程成绩=平时考核成绩x40%+期末闭卷考试成绩X60%。成绩具体构成如下：考核形式分值考核细则平时成绩 4

11、0%平时作业20课后完成10-15个习题，主要考核学生对每次课知识点的理解和 掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按20%计入总成绩。点名及课堂小 练习20以随机的形式，在每章内容进行中或结束后，随堂测试1-3题， 主要考核学生课堂的听课效果和课后及时复习消化本章知识的能 力，结合平时的随机点名，最后按20%计入课程总成绩。期末考试 60%期末闭卷考试 成绩60根据该学期的教授与习题，期末以闭卷考试成绩的60%计入课程 总成绩。六、参考书目：1、郑立华语言与交际-互动社会语言学导论外语教学与研究出版社2003年 2、井凤芝，郑张清主编.语言学.昆明：云南人民出版社,2012.12.3、邢福义，吴振国主编.语言学概论.武汉：华中师范大学出版社,2002.七、教学参考资源：