《高聚物（复合材料基体）合成工艺学》课程设计教学大纲（本科）.docx

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1、高聚物（复合材料基体）合成工艺学课程设计教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：1011149024实践环节名称（中/英文）：课程设计/Course Design课程类别：专业实践课程学分：2周数：2周适用专业：高分子材料与工程适用对象：本科先修课程：有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、工程制图开课学院：材料科学与工程学院 二、课程设计简介本课程设计隶属于高分子材料方向的高聚物合成工艺学以及复合材料方向的复合材料聚合 物基体，以实际生产中的聚氯乙烯悬浮聚合及亚合材料基体常用的树脂等为模拟对象，进行工艺设计。 要求学生具备有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理等专业基础知识；通过此实践

2、环节让学 生对高聚物及复合材料基体合成工艺的特征及其产品的处理工艺有进一步的了解；同时，为学生进行 毕业设计和文章的撰写做好查阅文献、综合资料整理、思考和解决问题等方面的能力作充分准备，为 培养应用型工程技术人员打下坚实的基础。三、教学目标进行本课程设计后，应达到下列基本目标：1 .能够收集和整理相关高聚物及复合材料基体合成工艺文献和资料；2 .掌握典型高聚物及复合材料基体合成工艺中所涉及的化工设备及装置：3 .基本了解高聚物及复合材料基体合成工艺设计的程序或步骤；4 .能够进行设计方案的准备、设计方案的确定、原料选取和配比、化工工艺计算、化工设备选型、 车间平面布置设计、手工绘图；5 .撰写

3、完整的设计说明书和绘制图纸；6 .较为流畅的答辩。四、设计内容和要求1 .设计题目（题目不能少于2个）（1）吨/年聚氯乙烯悬浮聚合工艺设计（2）吨/年疏松型聚氯乙烯悬浮聚合工艺设计（3）吨/年PVC悬浮聚合工艺设计（4）吨/年S-PVC悬浮聚合工艺设计（5）吨/年不饱和聚酯树脂聚合工艺设计（6）吨/年环氧树脂聚合工艺设计（7）吨/年酚醛树脂聚合工艺设计2 .设计内容（1）聚氯乙烯（或其他聚合物）概述（2）合成方法介绍（3）聚合原料的选取与配比（4）物料计算与热量衡算；（5）反应釜选型及台数确定；（6）辅助装置选型及台数确定；（7）车间布置设计；（8）整理设计说明书。3 .设计要求（1）教学的基

4、本要求教师根据本教学大纲制定课程设计任务书、指导书；准备设计所需要的有关设计资料；安排设计 进度及其答疑时间；指导学生完成设计任务。（2）能力培养要求巩固、灵活运用本课程的基础理论知识；通过课程设计，培养学生分析和解决工程技术实际问题的能力，包括技术政策的了解.，查阅和 综合分析各种文献资料掌握使用工程技术规范和手册，设计方案论证和确定的方法，计算和设计能 力，绘图和撰写设计说明书的能力；培养学生严肃认真的科学态度和不断创新的精神；在课程设计中，要求学生采用手工绘图，培养工程制图的能力。五、时间安排序号教学内容时间1讲授设计程序，布置设计任务0.5天2资料查询，思考设计方案1天3配方设计1.5

5、天4计算并选择合成设备及相应型号1天5工艺参数确定1天6绘制设备图1.5天7绘制工艺流程图1.5天8编写设计说明书1天9答辩及总结1天合计10天六、课程设计报告1 .课程设计报告的内容课程设计报告的内容由说明书和设计图纸组成。2 .课程设计报告编写的基本要求（1）设计说明书内容完整，结构合理，格式规范，文理通顺，字数符合要求；（2）设计图纸应遵循国家机械制图标准和化工设备图样技术要求的有关规定，图面布置要合理, 结构表达要清楚、正确：图面要整洁，文字书写采用仿宋体、内容要详尽。七、考核1 .每个学生提交一份课程设计报告，内容包括：手绘设计图纸（折合A1图纸）2张、设计说明书 一份。2 .对学生的设计内容进行答辩、质疑。3 .成绩评定，根据课程设计报告（占60%）、答辩成绩（占20%）、课程设计中的表现（占20%）, 由指导教师按百分制折合五级分（优、良、中、及格不及格）评定成绩，单独另记。八、教学资源课程设计指导书：（1）蔡纪宁，张莉彦.化工设备机械基础课程设计指导书，北京：化学工业，2015.7参考书：（1）陈的.聚合物合成工艺设计，北京：化学工业，2010.10（2）赵德仁，张慰盛.高聚物合成工艺学版（修订版），北京：化学工业，2015