新人教版六年级上册《道德与法治》期末测试卷(可打印).docx

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1、新人教版六年级上册道德与法治期末测试卷（可打印）（时间：60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、如果人类不能自然，必然受到大自然的。2、地球孕育了人类，提供了人类生存的。3、世界人民热爱,是当前国际社会的主要趋势，来之不易，值得倍加珍 惜。4、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的 程度、程度和发展态势一般划分为 o5、科技的发展 世界。人们要 科技，让科技 为人类造福。6、凡具有中华人民共和国 的人都是中华人民共和国公民。7、我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的,我们都能学得好。8、宽容不是 地纵容和姑息迁就，而是有、有 的。9、的意识、的知识和能力，可

2、以防止或减轻自然灾害带给我们的 伤害。10、在生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生、,让人不开心，而能让我们。二、选择题（每小题2分，共20分）1、“前车之鉴，后世之师”，告诉我们一个什么样的道理（）。A.失败的教训，我们要吸取B.成功的经验，我们要总结C.前面的车上坐着老师D.老师的车走在前面2、殷墟成为人类文明进程中一个重要的里程碑，于2006年被列入（ ）。A.世界遗产目录B.世界遗产记录C.世界遗产名录D.世界遗产录3、下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们写下的发现自己价值的话语，不正确的一项是（A.每个人都有可爱之处，关键在于发现B.我的学习这么差，也努力了，可

3、是就是学不好，没有用，干脆不学了C.即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑D.我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空4、麦哲伦通过环绕地球航行，证实了地球是一个（）。A.正方体B.球体C.不规则体5、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在（）A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国6、这次跳绳比赛取得好成绩后，我们回忆了事情的经过，思考了一下如何做会 更好，这是在（）。A.怀旧B.反思C.宽容D.胡思乱想7、”国际和平日”为每年的（）。A. 9月21日B. 9月22日C. 6月21日8、下列不属于四大洋的是（）。A.太平洋B.北冰洋C.南极洋 D.大西洋9、一个宽容的

4、人（）A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢迎C.实质上是一种假惺惺的行为10、我的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男 性”，她要求有（）。A.劳动权B.女性的权利 C.平等权D.人权三、判断题（每小题2分，共20分）1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（）2、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（）3、一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。（）4、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。（）5、我们要掌握一些自救自护的方法，以免灾难来临时不知如何是好。6、世界上最大的平原是亚马孙平原。（7、世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

5、（）8、破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（ ）9、中华民族有上下五千年的悠久历史。（）10、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。（）四、连线题。四、连线题。（共10分）1、连线题。伽利略日心说郑和天文望远镜麦哲伦七次下西洋哥白尼证实了地球是一个球体五、简答题（4小题，共30分）1、反思的方法有哪些?2、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？3、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢？4、我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？参考答案一、填空题（共20分）1、尊重 惩罚2、自

6、然环境3、和平4、危害 紧急 四级5、改变了 善用 更好地6、国籍7、长处8、无限度 限度 原则9、防灾避险自救自护10、摩擦 冲突 宽容心胸开阔二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、C3、B4、B5、B6、B7、A8、C9、B10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、X3、V4、V5、V8、V9、J10、J四、连线题。（共10分）1、伽利略、/日心说郑和弋，天文望远镜麦哲伦次下西洋哥白/、证实了地球是一个球体五、简答题（4小题，共30分）1、选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。2、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当 环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。3、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加 全面。4、我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平共处。