2021年小学一年级学习准备期工作方案.docx

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1、2021年小学一年级学习准备期工作方案一、指导思想进一步落实上海市小学一、二年级课程调整方案(市 教委【2021】44号)和上海市小学学习准备期“综合活动” 实施指导意见(征求意见稿)、上海市中小学2021学年 度课程计划及其说明等有关文件的精神，结合学校实际情况, 对学习准备期“综合活动”进行整体规划，围绕“学习兴趣培养”、 “学习习惯和行为习惯养成、师生情感交流三个要素进行设 计，并校本化实施，促进孩子身心健康发展，帮助儿童实现从 幼儿园到小学的平稳过渡。二、工作目标1 .促进学生身心健康发展，实现从幼儿园到小学的平稳过 渡。(1)能初步适应并喜欢学校生活，愿意和老师、同学交 往。(2)能

2、对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇 心。(3)能了解学校生活的基本行为规范，并积极付诸行动。2 .促进教师一年级教师专业成长，实现合作共赢。3 .形成一年级学习准备期工作长效机制，实现持续提升。三、工作举措（一）整体规划，形成推进机制1 .统筹规划，组织保障（1）建立了一年级学习准备期工作领导小组，形成推进 网络组长：XX （校长）副组长：XX （教导主任）组员：XX （德育教导）、XX、XX （教研组长）（2）建立推进网络体系1 .分层学习，提高认识形式：集中学习；教研活动2 .整体规划，有序推进（1）实施前：校本培训，明确任务，硬件落实每年的8月中旬组织一年级全体教师学习、讨论、贯

3、彻 普陀区一年级学习准备期实施方案和恒德小学学习准备 期工作方案，明确目标、要求，为实施做好思想和行动上的 准备。8月下旬召开新生家长会，指导家庭教育方法，取得学 校和家庭一致的教育影响。学校后勤在开学前为综合活动的实 施提供所需的设备和相关资料。（2）实施中：随堂听课，定期研讨，适时调整每年9月，学习准备期“综合活动”领导小组深入课堂听课, 组织教师定时研讨，探索有效教法，及时协调各学科教学，达 成各任课教师共同关注学生情感、兴趣、习惯养成的共识，达 成互补与融合，提高学习准备期的质量；结合学校行为规范教 育，组织师生制定每周评比项目与要求，评选出“品性优良小 明星”、“每月行规优胜班”，增强学生的集体荣誉感。（3）实施后：梳理总结，加强反思，注重积累每年9月底，学校开展一年级家长问卷和任课教师座谈会 （小结会），及时进行经验总结，反思实施过程中的问题，研 讨优化办法，积累有效的经验。10月底收集相关资料并归档。3 .前移后续、有效衔接（1）前移2主题：幼小衔接、自然过渡形式：家长学校（教材分析、家教指导）；学前培训（常 规训练、习惯培养）（2）后续学习准备期工作总结会（第四周）；一年级学生家长会（开学后第二周）4 .儿歌串联，形成特色设计学习准备期训练儿歌，把习惯培养、兴趣激发融入通 俗易懂的儿歌中，便于学生掌握。