统编版六年级上册《道德与法治》月考考试(免费).docx

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1、统编版六年级上册道德与法治月考考试（免费）（时间：60分钟，总分100分）班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、人类居住的地球，约71%的面积被覆盖。2、陆地表面、o有连绵起伏的,有低洼的,有宽广的高原，有低平的平原。3、礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的 o不同的文化会有不同的礼仪。4、建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。5、地球是人类美好的,大自然是我们的 o6、破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成。破坏森林，使森林无法保 持水土，易引发O7、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 o8、拥有一颗宽容的心，学会,其实也是原谅可能犯错误的 o9、从出生

2、到现在，我们成长的每一步都离不开 o10、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的 系统。二、选择题（每小题2分，共20分）1、通过学习应对自然灾害这一课，你了解到我国（）自然灾害造成的 损失比例比较大？C.干旱D.地震）OB.打电话告诉亲友注意安全D.在大树底下躲雨）OB.要求对方道歉。A.洪涝和地质灾害B.台风2、雷电交加时，在家应怎么办？（A.停用电视和其他家用电器C.打开门窗，注意通风3、面对冒犯和侮辱，我们不可以（A.指出对方的错误。C.私下找人报复。D.必要时拿起法律武器。4、在具体问题的看法上，我们应坚持自己的想

3、法，（）。A.不听取别人的想法B.同时也要听取别人的想法C.认为别人的想法都是错误的C.认为别人的想法都是错误的D.认为别人应该听取自己的想法5、下列不属于自然灾害的是（）A.废水污染了农田C.泥石流造成了道路的损坏A.废水污染了农田C.泥石流造成了道路的损坏B.冰雹砸坏了地里的西瓜6、联合国安全理事会有多少个常任理事国（）A.四A.四B.五C.六7、我国环境保护的基本法律是（）。A.宪法B.环境保护法C.土地管理法D.水污染防治法8、下列不是“宽容城”中特别文化景点的是（）。A.静心泉B.包容镜C.迁就巷D.礼让亭9、据史料记载，金字塔在建造过程采用了最简单的工具是（）。A.坡道、滚筒和杠杆

4、B.平道、滚筒和杠杆C.坡道、滚环和杠杆D.坡道、滚筒和铁杆10、每个人都有自己的尊严和（）A.价值B.想法C.地位三、判断题（每小题2分，共20分）1、殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。（）2、我国从2001年开始，把每年5月第3周定为“科技活动周”。（）3、和平与发展是当今世界的潮流和趋势。（）4、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（）5、原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。（）6、奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。（）7、生命只有一次。无论遇到多大的困难，我们都要学会勇敢地面对。8、我们是小学生，保护地球我们做不了什么。（9、文化差

5、异可以消除。（）10、保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（）四、连线题。（共10分）1、对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑 旱涝君子和而不同 尊重自己 吃一堑，长一智 学会宽容 保护环境 学会反思 严重自然灾害 人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、防御自然灾害的方法有哪些？2、我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢？3、保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢?4、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务呢？参考答案一、填空题（共20分）1、海洋2、高低起伏形态多样高山 盆地3、尊重4、一

6、带一路5、家园 母亲6、洪涝灾害 山体滑坡7、反思8、原谅他人 自己9、学习10、气象 海洋 防灾减灾二、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、A3、C4、B5、A6、B7、B8、C9、A10、A三、判断题（每小题2分，共20分）1、V2、V3、V4、 V7、V8、X9、X 10、X四、连线题。（共10分）1、不自我贬低，不自卑严重自然灾害日 S-M-君子和而不同君子和而不同吃一堑，长一保护环境千历尊重自己 学会宽容 学会反思 人人有责五、简答题（4小题，共30分）1、答：提高防灾避险意识、自救自护的知识和能力。我国建立了自然灾害监测、预警系统以及防灾减灾工程。法律也是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。2、（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加 全面。3、宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工 具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。4、（1）需要科学家们自己能够道德自律。（2）通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。