七年级上学期语文期末仿真测试卷.docx

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1、七年级上学期期末仿真测试卷语文（七）（时间:120分钟满分:120分）题号 -三 四 总分 等级（-）（二）（三）（四）得分一、积累运用（共34分）1 .下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿(niang)蝉蜕(dui) (tui)棱镜(16ng)B.狭隘(ai)窠巢（ke）干涸（he）C.温驯（xin）霎时（chG）（shd）D.着落（zhao） （zhuO）蜷伏（qudn）2 .下列词语书写完全正确的一项是（滑稽(ji)嗔怪(chdn) (ch6n)(2 分)A.苗茗静谧翻来复去（翻来覆去） 各得其所B.匿笑搓稔（搓捻）杞人忧天C热忱硬朗人迹罕至怪诞不经咄咄逼人（du。）

2、拈轻怕重（nian）参差不齐（cOn）刨根问底（bdo） （p6o）神采奕奕D.安祥（安详）气概 骇人听闻惊慌失错（惊慌失措）3 .根据语境作答。（4分）漫步雨林，看藤萝缠绕，听溪水潺潺。巨蜥在觅食，水獭在喝水，长臂猿在树冠高歌，鹦哥岭树蛙趴在与它皮肤一样春意盎然的树叶上在这里，可爱的动物自由自在，可怕的动物也变得可爱，因 为这是它们的家园。雨林里的乔木为了争取足够的阳光，拼命向上生长，又为了让自己在风雨中不至于 轻易折断和吸收更多养料而形成了巨大的板根。而藤本植物则攀爬到参天古树的树冠上，或者附生在树 枝上，以一种“打不过就加入”的智慧为雨林增添了别样的（魅力 ）o在热带雨林，眼前的树从来

3、不会只是一棵树，它们互相竞争也彼此合作，互相成就又残酷掠夺。当我们漫步其间，会忍不住（慨 叹）大自然的伟大和人类的渺小，更会让人珍惜我们已经得到的馈赠。（1）为文中括号处选择恰当的词语飞 （2分）美丽魅力慨叹赞叹（2）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。（2分）从来眼前的树不会只是一棵树，它们互相竞争也彼此合作，4.下列句子中标点符号的运用不恰当的一项是（）（2分）A.网络改变了阅读方式，读者搜索一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等c.但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干，幽幽南山

4、”了。D.我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。5.有关下面文段的说法，不正确的一项是（2分）唐代伟大诗人层出不穷，百花齐放。初唐由“四杰”、陈子昂拉开序幕；盛唐涌现出李白、杜甫 两座高峰，还有田园诗人孟浩然、王维，边塞诗人高适、岑参，等等；中唐有元白“新乐府”、韩孟诗 派；晚唐杜牧、李商隐则添一抹亮色收尾。这些伟大的诗人及作品无疑是中华传统文化的璀璨明珠。 其向外传播轨迹大致有二：一条是东传，对东邻韩国和日本影响尤其深广；另一条路径则是西播，与“一带一路”倡议中的陆上丝绸之路大致吻合，其中俄罗斯为重要节点。A.第句中的“百花齐放”和第句中的“璀璨明珠”都是褒义词。B.第句中的加点词

5、语“序幕” “乐府”都是名词。C.第句运用了排比的修辞手法，第句运用了借喻（暗喻）的修辞手法，把“这些伟大的诗人及作品” 比作“璀璨明珠”。D.第句中含有一对反义词“东”与“西”，一对同义词“传”和“播”。6 .选出下列句子排列顺序最恰当的一项是（）（2分）人格是什么只有恪守纯洁，崇高的人格 一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏才能造就亮丽、伟岸的人生人格是心灵的护佑、人生的座基A.B. C.D.下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（）（2分）A.古代有许多表示敬称的特定字词，例如“惠”用于对方对待自己的行为动作，如“惠存”“惠赠”； “贵”用于与对方有关的事物，如“贵干”“贵庚”

6、。7 .二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪（小寒）。 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（节气歌）C.春节，居一岁之首，既庆贺旧年顺利度过，又祈祝新年五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂 年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。D.我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚，其中安徽宣州的宣纸特别著名。8 .默写。（8分）（1）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（谭嗣同潼关）（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西o （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（4）遥怜故园菊，应傍战场开（岑参行军九月思长

7、安故园）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）（6）静以修身，俭以养德。（诸葛亮诫子书）（7）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上指出，学习和思考是相辅相成的，阐明了论语 中“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻含义。（8）杜甫江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天 涯沦落人”的感慨的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。9 阅读下面的文字，回答问题。（4分）A骂道：“这个好打的蠢货！你怎么还要者嚣？我身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诉我，免打！ ”八戒闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请

8、你去的, 不期你这等机灵。饶我打，放我起来说罢。（节选自第31回猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪）（1）选文中A是西游记中哪位人物？选文刻画出人物怎样的形象特点？ （2分）孙悟空，文中“身回水帘洞，心逐取经僧”，表现了他关心师父，忠诚不贰、正直无私、不计前嫌 的性格特点；从“那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诉我，免打！。”一句可以看出他已经猜 出师父有难，表现了他的机智聪敏。（2）下列出自西游记的情节，主角不是A的一项是（）（2分）A.车迟国斗法B.三打白骨精C.智激美猴王（猪八戒）D.智取红孩儿10 .中国是茶的故乡，“何物堪留客，烹茶成雪芽”，茶文化已成为中国优秀传统文化的一个代表。请

9、阅读以下材料，完成后面题目。（6分）材料一 茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代，普及于明清。中国 茶文化揉合佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇苑！同时，茶也已成为全世界最大 众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。材料二茶有多种，其特点和功用也大不相同：绿茶，能提神益思、清除疲劳、杀菌消炎、解毒防病； 红茶，具有暖胃的作用，适合女性或者冬天使用；黑茶，可消食解腻、御寒、杀菌止泻；白茶，能明目、 保肝护肝、促进血糖平衡。材料三有人认为，“和、静、真”可作为中国茶道的核心内容。“和”是中国茶道哲学思想的核心， “静”是中国茶道修习的不二法门，“真”

10、是中国茶道的终极追求。选茶、斟茶、敬茶、喝茶有许多 讲究，如须双手奉茶，用谦辞、敬辞等。材料四 随着经济发展，消费观念的转变，近年冒出了特别多的茶店，但是主要是奶茶，水果茶，最 主要的还是甜味居多的调和茶。它们有个共同特点，那就是快，标准，透明，清晰。这是现代工业化的 产物，借助机械，电子设备，现代管理思维去经营的连锁产业，吸引的主要是年轻一代，和我们传统的 茶文化走的是两个路子。（1）【知茶礼】春节，舅舅一家三口远道而来。请根据材料，选出下列话语中合乎茶道的一项是（2 分）A.舅舅，您舟车劳顿，令尊（称他人父亲的敬辞，不能用到自己父亲，改为“家父”）还没回，我为 您泡上一杯绿茶，代他表示歉意

11、和欢迎。B.舅妈，清茶七分满，情意装满杯，请喝杯红茶暖胃驱寒。C.表哥，听说你偶感风寒（不适合喝白茶），身体不适，贤弟泡上白茶一杯，愿你早日康复。D.舅舅，绿茶是家乡特产，现惠赠（指别人赠与自己）给您，一点薄礼，不成敬意。a【品茶境】仿照示例，在“静”和“真”中任选一个字，阐释茶之意境。（2分）示例：喝一一与“和”谐音，蕴含和谐、美好、谦和之意。静一一与“净”谐音，蕴含纯净、清净、明净之意。静一一与“敬”谐音，蕴含虔敬、恭敬、崇敬之意。真一一与“甄”谐音，蕴含挑选、鉴别之意。（3）【明茶史】学校要组织一期关于“茶”的手抄报，请根据以上四则材料，完成手抄报的项目。（2分）茶的起源发展一茶的特点和

12、功用一茶道的核心内容一 茶文化的挑战二、阅读理解（共36分）（-）诗歌阅读（4分）清溪清我心,人行明镜中,清溪清我心,人行明镜中,清溪行唐李白水色异诸水。借问新安江，见底何如此?鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子【注释】清溪：河流名。在今安徽境内，流经安徽贵池城，与秋浦河汇合，出池口入长江。诸：众 多；许多。新安江：河流名。发源于安微黄山，流入钱塘江，向来以清澈著称。度：飞过。向晚: 临近晚上的时候。远游子：久居他乡的人，此处指作者。11 .诗中的“明镜”比喻_清溪，“屏风”比喻群山。（2分）12 . 从全诗来看，清溪最大的特点是什么？本诗的描写对象是清溪，作者为什么要写到“新安江”？（2分）

13、 清澈，作者用新安江与清溪对比，衬托出清溪水的清澈o（二）文言文阅读（11分）【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须 学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮集文集）【乙】关羽尝为流矢所中，箭贯其左臂。后创虽愈，然每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“镶有毒， 毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，此患乃可除。”羽便伸臂令医劈之。时羽适与诸将饮食相对，臂血 淋漓，盈于盘器，而羽割炙饮酒，言笑自若。（节选自三国志）【注释】镶（zu）：箭头。炙（zhi）：烤熟的肉。1

14、3 .解释下列语句中加点词的含义。（3分）远：远大目标。广：增长O尝：曾经。（1）非宁静无以致远（2）非学无以广才（3）关羽尝为流矢所中14 .下列选项中加点词的意义用法相同的一项是（）（2分）A.夫君子之行结构助词“的”因往晓之（杞人忧天）代词“他”，代杞人B.静哒修身连词表示后者是前者的目的 以刀劈狼首（蒲松龄狼）介词“用”C.盈王盘器介词“在王我如浮云（论语十二章）介词“对”D.面羽割炙饮酒而两狼之并驱如故（狼）转折连词，可是.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情（2）后创虽愈，然每至阴雨，骨常疼痛。一虽然

15、后来伤口愈合，可是每到阴雨天气，骨头常常疼痛j.从【乙】文可以看出关羽是一个怎样的人？（2分）关羽是一个英勇无畏、坚毅顽强、镇定自若的英雄。（三）课内现代文阅读（9分）这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这 块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成 现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得 很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的 汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结

16、实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人 一样，安静、忠厚、不张扬。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要 把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细, 我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。 接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出 了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。15 . 选文从哪几个方面描写了屋

17、里的环境？从这些描写我们可以看出牧羊人怎样的性格特点？（3分）（1）从餐具、地板、猎枪、炉子、热汤。（2）从中可以看出牧羊人生活井井有条，做事认真的性格特点。16 .谈谈你对第段画线句子的理解。（3分）在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。我第一次见到牧羊人时所产生的印象，运用比喻的修辞方法，把牧羊人比作不毛之地上涌出的神 秘泉水，生动形象地表现了 我”在出境非常困难时遇到牧羊人的欣喜之情，预示着他将使这个荒凉 的地方变得滋润、富饶丰美。17 . 第段画线句子运用了什么描写方法?有什么作用？（3分）动作描写，写出了牧羊人选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一颗橡子发不了芽；与下文种橡子时的认

18、 真仔细相照应；也为下文橡树长大成林做了铺垫。（四）课外现代文阅读（12分）桅子花，开呀开跟城里人不同，我们乡下人不需要种花。山坡上，田野边，春夏秋冬，四时八节，漫山遍野的草 木都然而小时候，我家院子里曾种过一丛桅子花。桅子花的叶子很浓密，那些椭圆形的叶子，每一片差不多有三指宽，叶片厚实，两片或三四片叶 子组成一轮。一根枝条上长着好几轮叶片，它们密密实实地挤在一起，将桅子花丛围得像一张绿色的大 圆桌，于是，那些开在绿叶间的桅子花，就像摆在桌子上的一碗碗美食。“芭蕉叶大桅子肥”，这个 “肥”字用得真好，当然，也只有五月的桅子花，而且是像我家院子里那样的大花。进入五月，南方雨水渐多，万物生长，蛙鸣

19、鸟叫，天空和大地上的一切都热闹起来，桅子花也赶 着趟地盛开。每天清晨，桅子花的清香会随着微风从窗户飘进屋内，把我唤醒，闻着花香，我便知道， 院子里又有新的桅子花开了。我赶紧从床上爬起来，去摘桅子花这是我每天的“早课”。然而，蜜蜂和蝴蝶总是起得比我早，等我赶到的时候，它们早已经围在这绿色的餐桌上，嗡嗡嗡 地闹成一片，争先恐后地品尝那一朵朵新鲜的桅子花。这花可不是给它们吃的！我赶紧冲过去摘那些新 鲜的桅子花，生怕慢一点，它们就会把桅子花吃掉了。那时候，我家院子里的桅子花不是用来观赏的，我把它们摘下来也不是要插在瓶子里闻花香，而 是用来做菜吃。母亲把我每天摘下来的桅子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半

20、天，然后沥干水，加入 青椒或者红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。那丛桅子花在院子西边，靠着院墙边的土增。下大雨的时侯，雨水常把土墩上的泥沙冲下来，积 在院墙的阳沟里。每次大雨过后，爷爷总要清理阳沟，把那些冲积下来的沙土堆在桅子花丛周围，日积 月累，那儿便比院子略高，土质也变得松软肥厚。（9）我家屋后的山坡上也有桅子花。也许是因为山坡上的土地贫瘠，这里的桅子花丛虽然多，但 每从都不大，叶片不如院子里的桅子厚实，绿得也没有那么深，带一点点黄色。院子里的桅子花是重瓣 的，山坡上的桅子花是单瓣的。如果将花丛比作桌子，院子里的大桅子花丛是大圆桌，山坡上的桅子花 丛就像小茶几。如果用餐具的大小

21、来比，院子里的大桅子花每一朵都有我们平时盛饭的饭碗大，又深又结实；而山 坡上的桅子花像小茶碟，六片花瓣围成一个圈，像浅浅的小小的白色碟子放在茶几上，倒也十分般配。 不过，他们的花朵虽小，但每一丛花儿开得多，相比院子里的大桅子花东一朵西一朵孤单单得开，山坡 上的桅子花挤挤挨挨，吵吵嚷嚷，完全是一幅热闹非凡的样子。山上的桅子花会结出纺锤形的小果子。果子起先是像叶子一样的绿色，等到秋天，果子成熟了， 就会变成金红色。它们小小的果壳上还有几条棱，恰似巧手扎出来的红灯笼，缀在绿叶丛中，玲珑而又 喜气。在秋高气爽的日子里，我会把这些红灯笼一颗颗摘下来，晒干，卖给药店换钱。这是我的小秋收。（11）如今，老家

22、的房子经过几次改造，已不复从前的模样，院子里没有了当年的桅子花。屋后的 山坡，从前的山路长满杂树芒草，不能容人通过，山上林木丰茂，遮天蔽日，没有了喜光的黄桅子的 生长空间，成了野生动物们的乐园。但那一朵朵洁白的桅子花，永远盛开在我的童年。虽然隔了遥远的 时空，我闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了桅子花的清香。（选自光明日报2021年9月17日有删改）.我家院子里的桅子花与山上的桅子花各有什么特点？ （2分）院子里的花肥、大、结实、零散、可以做菜吃,山上的桅子多、花小、密集,每一丛 花开得多、可以作为药。18 .赏析下面的句子。（4分）（1）进入五月，南方雨水渐多，万物生长，蛙鸣鸟叫，天空和大地上

23、的一切都热闹起来，桅子花也赶 着趟地盛开。（从修辞角度赏析）运用了拟人的修辞手法,赋予桅子花人的特征，生动写出了桅子花开得繁茂、富有生机的情景，让人 产生愉悦感，表达作者对桅子开花的喜悦与期盼。（2）母亲把我每天摘下来的桅子花用开水焯一下，放入清水中浸泡半天，然后沥干水，加入青椒或者 红椒，用大火爆炒，便是一碗菜，够全家人吃一顿。（从人物描写角度赏析）运用动作描写，细致地写出做桅子花菜娴熟的过程，富有表现力，如临其境又让人感觉生活的美好，表 达了作者对母亲的赞美（或:对童年温馨生活的怀年）。19 . 文章写桅子花，第段却写蜜蜂和蝴蝶，这一段能否删去，为什么？ （3分）不能删去。作者是通过写蜜蜂

24、和蝴蝶进行侧面烘托，突出花的新鲜、美、多，也让文章增加了情趣。20 . 作者在文章结尾抒发了哪些情感？请结合具体语句分析。（3分）从“闭上眼睛，屏住呼吸，仿佛又嗅到了桅子花的清香”，表达出作者对桅子花的喜爱，对童年美 好生活的留恋和难忘。三、写作表达（共50分）（请列出你的写作提纲：题目，写出开头、结尾，中间列出详写的事件的起 因经过结果，略写的其他事件。）有了充满乐趣的百草园，鲁迅的生活充满了快乐；有了可亲可敬的莎莉文老师，海伦凯勒的 生命被重塑；有了善于引导的父亲，莫顿亨特更加成熟；有了毫不利己的白求恩，中国人民受益无 穷“有你，真好”是一句让人感到温暖的话，凝视着它，那物、那人、那事、那场景就会慢慢浮 现在请以“有你，真好”为题目，写一篇文章。要求：（1）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）文中不要出现 真实的校名、人名，否则扣分。（3）不得抄袭。（4）不少于600字。（如写诗歌不少于20行）