架空输电线路运维综合作业课程教学大纲.docx

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1、架空输电线路运维综合作业课程教学大纲课程中文名称：架空输电线路运维综合作业课程英文名称：Synthetic Job of Transmission Line Operation and Overhaul课程编号：Cl363应开课学期：7学时数：4W学分数：4适用专业：电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）课程类型：专业拓展课程/选修先修课程：架空输电线路设计、输电杆塔与基础设计、输电线路工程施工、架空输电线 路运行与检修一、课程性质本课程是电气工程及其自动化（输电线路工程方向）（卓越计划）专业的一门专业拓展 课程，是架空输电线路运行与检修课程的一门重要的实践性教学环节，旨在培养学生

2、的 输电线路运维技术行业技能。课程主要综合高电压技术、输电线路运行与检修、架空输电线 路设计、输电线路在线监测与故障监测、电力电缆、工程电磁场等多门课程教学，选取学生 所应掌握的部分专业知识、能力、素质进行融合，以学生的兴趣为参考，设计具有一定探索 性、实践性和整体性较强的研究课题或工程项目，要求学生经过努力后可以如期完成。本课 程特点是具有较强的实践性、实验性和学科交叉性。二、课程目标通过对该课程的学习和实践，使学生达到以下全部或部分课程目标。了解架空输电线路 运行规程；掌握识别常见输电线路故障形式的理论知识；能够分析故障原因、故障现象及形 成机理；能针对性地制定预防措施和实施方法，做出合理

3、的故障预防；能够进行故障检修技 术分析及检修方案的制订；具备掌握架空输电线路运维技术基本知识的能力，具备分析和解 决输电线路复杂工程问题的基本能力和素质。本课程以架空输电线路运维为核心内容，学生以团队形式开展研究课题或工程项目，研 究课题或工程项目需考虑学生兴趣，与科研、生产实际、社会实践紧密结合，与专业培养目 标相符。课题具体，目标明确，可以包括理论分析、仿真计算、方案制定、实验验证、数据 分析等。要求综合运用相关课程及实验内容相关知识和技能，综合运用所学架空输电线路运 行与维护、输电线路在线监测与故障诊断等课程内容，根据综合作业任务书制定设计方案, 并完成设计内容、书写综合作业论文（设计说

4、明书）。三、支撑的毕业要求课程对毕业要求的支撑课程教学目标、达成途径和评价依据等3信息检索：了解输电线路 工程专业相关资料的来源； 掌握文献检索、资料查询及 运用现代信息技术获取相 关信息的基本方法；教学目标：掌握文献查找的方法，掌握利用网络资源获取专业资料的 途径和方法。达成途径：老师指导；上机检索；图书馆查阅。评价依据：每周的团队汇报和讨论情况；综合作业论文中研究目的和 意义、国内外研究现状、参考文献引用情况。评价方式：根据汇报和讨论情况；综合作业论文中研究现状完成情况、 参考文献数量及与课题相关性、引用资料的情况，给出成绩。4设计与分析：具备设计针 对输电线路工程问题的解 决方案能力，并

5、能使用各种 工具对方案进行分析与模 拟；教学目标：能够基于科学原理并米用科学方法；具有对课程作业课题 的分析研究能力，能够实施并完成预定方案；选择或开发合适的软件 工具，实施课题研究，并理解其局限性。评价依据：每周的团队汇报和讨论情况；综合作业论文中仿真结果或 实验数据。评价方式：根据汇报和讨论情况；综合作业论文中仿真计算流程的正 确性与完整性、实验方案的正确性和数据的完整性，给出成绩。5创新型研究：掌握基本的 创新方法，具有追求创新的 态度和意识；具有综合运用 理论和技术手段设计系统 和过程的能力，设计过程中 能够综合考虑经济、环境、 法律、安全、健康、伦理等 制约因素；教学目标：掌握分析输

6、电线路运行与检修复杂问题的能力，以科学和 创新的态度分析研究课题任务和要求，在考虑安规、环境要求等因素 前提下求解输电线路的复杂工程问题。评价依据：每周的团队汇报和讨论情况；综合作业论文。评价方式：根据汇报和讨论情况；综合作业论文完成情况，给出成绩。8团队合作：具有一定的组 织管理能力、表达能力和人 际交往能力以及在团队中 发挥作用的能力；教学目标：在完成综合作业课题的过程中，能够按照自己的兴趣和选 择或团队协调确定在课题中要承担的任务。明确自己的角色和作用， 具有协作意识；具有一定的计划、组织、协调等管理团队工作的能力; 自觉承担个人在团队中的责任，具有在团队中有效发挥作用的能力。 评价依据

7、：每周的团队汇报和讨论情况；协作能力，团队成员之间的 互评得分。评价方式：根据汇报和讨论情况；指导老师根据表现打分并结合团队 成员之间的互评，给出成绩。四、教学内容、学时安排和基本要求架空输电线路运维综合作业课题要求学生以团队合作的方式完成，每一团队由3-5人组 成。综合作业的课题来源于教师申报，或由学生自我提出（但须经指导教师审定通过）两种 方式。课程（或课程群）负责人召集课程建设团队，审定课题内容。采用“学生自由组队选 题，师生双向选择适当调整”的原则进行学生选题。课题由师生共同明确每名学生独立完成 的任务，并每名学生均受到较全面的训练。架空输电线路设计综合作业课题涵盖范围如下：（1）输电

8、线路运行安全影响因素进行分析；（2）输电线路运行安全影响因素分析及防治措施；（3）输电线路运行故障的分析与防治：（4）输电线路动态增容研究；（5）输电线路导线舞动及防治措施技术探讨（6）特高压输电线路运行维护技术的研究现状分析;（7）架空输电线路故障分析与查找（8）架空输电线路鸟害故障分析及对策（9）架空输电线路雷击故障分析与预防措施研究 （10）架空输电线路振动特性分析（11）架空输电线路覆冰雪断线故障分析（12）架空输电线路污闪分析及防范措施（13）输电线路状态巡视周期的研究（14）输电线路防雷研究（15）架空输电线路带电作业情况分析（16）架空输电线路带电作业安全距离研究（17）带电作业

9、安全运行维护研究（18）带电作业关键技术研究进展与趋势（19）输电线路检测技术研究（20）架空输电线路接地电阻测量（21）金具的无损探伤（22）特殊区段的架空输电线路检修决策方法研究;（23）输电线路状态检修研究（24）输电线路专业绝缘子卡具的研制（25）输电线路检修方式及安全防护措施研究（26）输电线路检修中“感应电”产生的原因与防范（27）输电线路电场计算（28）输电线路均压环、屏蔽环的优化设计五、课程的其它教学环节六、教学方法与手段序号教学环节教学内容学时数1研讨课题开始后，每周一次的团队讨论和汇报0本课程教学主要采用指导教师制，可通过讲授、实验、团队研讨、答辩等教学方法与手段指导学生完

10、成综合作业。七、推荐教材和教学参考资源参考书：1罗朝祥，高虹亮，邓长征，智李等.架空输电线路运行与检修.北京：中国电力出 版社.2017.03。2王清葵.送电线路运行与检修.北京：中国电力出版社.20033陈家斌.输电线路运行维护与带电作业.北京：水利电力出版社。2004旬胡毅.输电线路运行故障分析及防治.北京：中国电力出版社.2007.75陈景彦，白俊峰等.输电线路运行维护理论与技术.北京：中国电力出版社.2009.106利用中国知网等网络资源查找文献。八、课程考核内容及方式综合作业成绩的评定由学术论文（说明书）、结题答辩两项组成。学术论文（说明书）成绩占70%,由指导教师进行打分；结题答辩成绩占30%,由答辩组进行打分，最后由本 课程（或课程群）负责人进行审定。分项评定成绩与汇总时，按百分制记分，按照综合作业 的详细评价指标体系进行。答辩采取学生团队自愿申请或答辩组按20%的比例随机抽取学 生团队进行答辩-，未参加答辩的学生团队成绩按照学术论文（说明书）成绩得分折算为最终 成绩，未参加答辩的学生团队成绩不得评优。