班主任期末工作总结PPT文档.docx

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1、班主任期末工作总结PPT文档班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活 等工作的老师，每到期末，班主任就要写（工作（总结），那么怎么 写呢？以下是整理的班主任期末工作总结，欢迎大家借鉴与参考！班主任期末工作总结PPT文档篇1在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管理检查评 比、各项竞赛活动及学习风气与成绩方面都取得了一定的成绩。现将 过去一学期的工作总结如下：L加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培育学生美妙品 质，为国家培育又红又专的人才。在班级开展了“我自律、我进步、我快乐“哪些行为我们应该唾 弃或改正、你最崇敬的人是谁?你以为人成功的最关键因素是什 么?等活动。

2、利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论, 通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。 充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性（教育）。2 .加强班级管理，深化了解学生，全面深化地做好班级工作。新学期开始，我班学生的（文化）课成绩较其他班差，我利用课 间、中午、晚饭后等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，对 优秀生、推拉生、学困生分别有针对性的进行心理疏导，在保证原有 优秀生数量的基础上使更多推拉生尽快步入优秀生的行列。把工作重 表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性, 逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌

3、的好 习惯。3 .和科任老师协调配合。学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要 任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科 任老师密切配合，随时和科任老师互相交换学生的学习情况，反映学 生对教学的要求，共同讨论解决的办法，统一对学生的要求，调整学 生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。同时 在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人 至深的熏陶、教育。4 .做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱 给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。并 用自己对差生的一份真诚的爱心

4、，叩响他们心灵的门。其次发现他们 的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言, 及时给予肯定、奖励。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，如电话 联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他们创设一个健康良好的 环境，也有利于班集体的建设。5 .开展各项活动，提高学生素质。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性, 进展能力。根据我校的（工作计划）及本班的实际情况，本学期开展 了丰富多彩的（童谣）大课间、班队活动、安全在我心中、家园清洁 活动、庆（元旦）等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼 和提高。6 .注重（安全教育）。安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常

5、教育工作中, 学校常常利用晨会强调安全事项，我也坚持做到天天讲，严格杜绝安 全事故的发生。7 .做的不足的地方。本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上 有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高。早读、 午写老师还未到校前的管理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自 觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强（学习方法）、学习习 惯、学习自觉性和自我管理能力的培育与指导。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的 职业,我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地,我快乐，我无悔。班主任期末工作总结PPT文档篇6本学期的班主任工作即将结束，现总结如下：一、日常工

6、作目标和要求1、进一步培育、形成良好的班风。引导学生养成良好的生活习 惯、学习习惯、自护的意识与能力。2、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，做好安全防疫教育，个人卫生习惯养成，关怀爱惜每一位学生。二、工作重点本学期班级工作的重点是防疫工作，对学生进行安全防疫教育, 树立卫生防疫意识;加强班级消毒卫生工作，培育学生戴好口罩、勤 洗手等良好个人卫生习惯，同时养成良好的学习习惯，营造良好的班 级风貌。三、实行的主要（措施）（一）班级安全防疫工作：1、做好每日晨午检体温检测及记录。2、做好班级消毒工作。班主任每日早晨进班级第一件事就是开 窗通风，并及时规范填写班级体温记录。3、每天按时到校，不早

7、到，不迟到，学生在校学习期间，严禁 学生窜班、乱跑，减少流动。（二）班级环境方面：1、在班级卫生方面，首先培育学生的班级防护意识，指导学生 开展检查督促工作，每天请同学来做检查员，让卫生爱惜班级卫生。 根据学生的年龄特点，努力营造平等、和谐、进取的班级氛围。在教 室布置方面，设立图书角、本周之星、阅读之星等。2、班级环境除了教室布置外，内在的氛围也很重要。努力培育 学生爱书、读书的爱好，使班级形成浓浓的书香环境要从学生入学开 始渗透。通过评比、奖励等措施，养成学生爱读书的好习惯。（三）学习方面：1、抓好抓紧学生点滴的学习行为。不管是读书、写字还是听课 习惯，都要指导到位，监督到位，以便学生尽快

8、养成好的学习习惯。2、良好的课堂纪律是学习的保障，老师可以和学生共同制定几 条课堂堂规，并严格落实。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可 以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好习惯。（四）纪律方面：1、引导小红帽充分发挥作用，起到监督引导作用;教育学生养成 走路排成一条线的习惯，校园内杜绝乱走乱跑、扎堆聚集现象。2、加强对学生上下学的纪律要求。严格根据学校排队踩线走、 间隔1米的要求抓落实，中下午放学送学生出校门，引导家长文明 接送，不聚集不扎堆，共同营造防疫环境。四、取得的成绩1、一学期以来班上没有发生重大的安全事故，同学们的安全防 范意识有了进一步提高。2、班上开展了多次关于安全、德育、礼仪等

9、方面的主题班会， 同学们受到了很大的教育。3、班上几位纪律后进生得到了良好的改变，经过一学期的教育 他们的各种行为都向好的方面进展。4、一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体 荣誉。5、班级国学验收全员通关，定级：优秀。6、我班己经逐步形成了较为良好的班风、同学之间团结友爱、互相帮助、遵守纪律的良好局面。五、存在的不足班上有少部分学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生 课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏乐 观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体 成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，经过大家的共同努力本期虽然取得了一定成

10、绩，但是也存 在不足，只要我们真诚地捧着一颗“爱心，加深自己的理论修养，在 实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够 把自己的工作干得出色。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主 任工作做得做的更好。班主任期末工作总结PPT文档篇7任现职以来，我一直担任（毕业）班的班主任。在几年的班主任 工作中，我深深体会到：作为一个优秀的班主任，建立良好的班集体， 就要做到以下几点：一、选拔班干部，培育乐观分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的乐 观分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班 主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和

11、 影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只 有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共 同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有一定 组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来 以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观 察发现和培育了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发现的乐观分子 参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优 秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集 体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为 未来社会培育更多的有组织能

12、力和管理能力的人才。二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共 同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发起学生的共同感情, 激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学 生对自己的进展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发 上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一 屋不扫何以扫天下的演讲比赛活动，以及组织学生学习了公民意 识与臣民意识一文，使学生认识到一一学校是我家，精心爱惜她。 帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动O为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收

13、集资料献计献策，然 后利用班会时间沟通，评出做得最好的同学给予鼓舞。班主任期末工作总结PPT文档篇8一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让学生提 高潜力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有好处的工作,而它又是琐碎、繁忙的。所以，要做好这项工作，务必花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。是我一向都挂在嘴边的话，孩子们和个 性熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在 生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学 生的思想工作，例如语文课的乐园中的（名言）和课文中思想教育的 资料，诚

14、实和勤勉应当成为你终身的伴侣，时时提醒是是注意。另 外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵，第一句话就是“我 是个好孩子让学生每节课读每一天读，在孩子们的思想中构成一个 思维定向。我一向强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我 还利用班会、平时时光，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基 本构成一种班级精神“诚实、勤奋、梦想、宽容。二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深化的班级是失败的。为了让 学生们深化学习，我个人想以下几个方面是成功的。1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上 的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老

15、 师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之 间也能用和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。个 性是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造 成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四班级，可是学 生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，并且这样影响有着很强 的“传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处 于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不断过问和促使各科的学习。在四班级孩子眼里，（其它）课 程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生 对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我

16、便在课余做超多的思 想工作，举出自我和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工 作。在作业不仔细不及时完成，我便实行英语作业先交个我，审查后 再交个英语老师。再如本班的培优课程美术、书法等，常常提醒和督 促学生带齐学习用品。在书法课我甚至参加课堂的巡视和指导，和书 法老师深化沟通，促进学生的意识。3、鼓舞学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方 法的，鼓舞、引导他们如何安排时光，如何使用方法学好不一样的课 程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业， 可是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家 庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。

17、4、透过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学 回家路上，此刻我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引 导家长鼓舞和帮忙学生的学习。三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快务必车头带。同样的道理,要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法代替的，所以，我在班级管理中个性重视 班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位 名称和（岗位职责），然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我 和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自我，明确 自我的职责，做好自我的工作。这样选出来的班干部在工作中用心主 动，并且工作起来也得心应手。每过一段时光，我都会

18、召集班干部开 一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进 行了指导，又提高了他们的工作用心性。激励、允许错误，公平公正。四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、礼貌，影响到良 好群众的构成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事 抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设 一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状 况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致 到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在午餐、课间餐、（体操）、 早锻炼时光也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，

19、天长日 久构成习惯;在学生个人清洁和参加劳动上也常提常抓。同时，我利 用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做 哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学, 以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。五、开展好活动，促进学生素质提高：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深化、更具体、更 全面,每次我我鼓舞学生人人参加，互相合作，并和相关活动相结合， 以此来调动学生活动的用心性，共同建立一个真正的日托班班级。在 学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时光为他们指 导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后 在班级获奖

20、者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢 得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、 诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自我，展示自我的机会，提 高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中，我总是 利用课余时光与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对 他们的关怀与爱，使他们愿意以自我好的方面展示给老师和同学。当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的 培育还不能系统化，进展还不够科学有效;班级工作有时还呈现出“乱、 浅现象;对各种习惯的培育不太在意也无方法，讨论不深化。一向以 来，我都想让孩子们正确、欢乐的学习和生活。当师则师，当

21、友则 友，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班 主任工作中培育出更优秀的人才来。班主任期末工作总结PPT文档篇9为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结阅历、教训， 特总结前段工作如下：班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个 系统中存在着一些“牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓 住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专 业、更出色。那么对我来说，我的大二班主任的“工作指南可以概括点放到“提中间这一工作任务上，半年下来，取得了一定的效果。3 .密切课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表

22、现，了解学生的进 步情况，课后及时地做好学生的思想工作。充当好各任课老师与学生 之间的润滑剂，使老师教的舒心，学生学的兴奋，为构建和谐的师生 关系打好基础。4 .加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在考试过程中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的 发挥。把平时的小测验、训练等过程严格起来，尽量根据考试的模式 进行，以考代练，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高 学生应试的自信心。在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的（方法），虚心向 老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。班主任期末工作总结PPT文档篇2过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织下，在

23、任课老师的 大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习，生活等方面都取得较 突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：L加强班级管理，培育优秀的学风，班风，深化全面地了解学生， 培育良好的班集体。初三班级是学生的世界观进展，变化的重要阶段，随着课时和知 识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘, 对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。一方 为以学习型组织为管理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息 环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点形成大二班主任工作系 统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执 行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯。具体来

24、说，本学期班主任工作由以下几个部分组成：一、日常管理工作一个班级是全院的一个细胞，只有细胞工作正常了，全院的各个 教学环节才能得以顺畅执行。班级的日常管理工作非常琐碎，包括了 考勤制度的建立和贯彻实施、彻查;学生的各种突发事件的处理;学校 的各种任务的执行。本学期我工作的08级三班四班无一起违纪和打 架斗殴事件，同学团结，有较为良好的班风。二、学生各项技能的促进工作英语过四级是一个常抓不懈的工作，第一学年两个班的过级率达 到17%,但是后势明显不足。大一过了四级的都是英文底子较好的同 学，剩下的同学在400上下徘徊。要保持每个学期以17%的速度递增 有不少难度。其余在过三笔字、一般话和计算机等

25、级考试的技能上, 每次考试学生都乐观参加，拿到合格和等级的学生不少。三、评定国家励志奖学金、助学金工作为了支持西部大开发，中央和省里对院里的贫困学生做了很多物 质上的资助，对学生帮助很大。这项对学生有利的工作，我本着公平 公正公开的原则，尽量做到把握大原则，兼顾各位同学的具体困难。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪 给予大学的新使命,特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果, 学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及（学习态度）上要进 行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来 说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长; 从小的方面

26、来说关系学生个人的进展，从大的方面来说关系到我们整 个社会的进展。而能否在大一就开始培育学生学会学习、学会做事、 学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培育目标的学习成长习惯 事关重大。落实二十一世纪人才培育目标，培育适应二十一世纪生存 能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习 习惯。帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习 者，促进人才自身学习能力的可持续进展。大二班主任工作的策略仍然是在大一的基础上防微杜渐，铸造良 好生活习惯，提升综合素养。回顾这个学期的班级管理工作，当然也有问题存在：在管理方面, 还欠缺更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，在处理问

27、题时还 有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关怀、爱惜 学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优 异的成绩。班主任期末工作总结PPT文档篇10作为一个班主任，一个班级的引领者和指挥者，如何把一个班打造成一个优秀的班集体?我从三方面入手。形成班级凝聚力。一个班级就是一个集体，就和家庭一样，首先 要有班级凝聚力，不然就是一盘散沙。如何形成班级凝聚力，我从两 方面入手：活动进课堂、家长进课堂。在活动中，孩子们最容易形成凝聚力。在别人紧紧抱着课外活动时间啃书本的时候，我和孩子们一起跳 大绳、拍球跑、做游戏。活动中，孩子们愉悦了身心，也懂得了如何 与别人相互配合。那些课

28、堂上得不到展示机会的孩子，也趁机有了一 展风采的时刻，每一个孩子都渴望体验成功。带着孩子们走出校门去观察路边的蜡梅花，去校园里仔细地关注 每一棵植物的生长，在盛开的鲜花下留下欢乐的笑脸。每天精心的伺 候蚕宝宝，看它们从小小的蚁蚕到形成雪白的蚕茧。下起春雨时的清 晨，一起诵读自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，听李清照昨夜 雨疏风骤，应是绿肥红瘦的问答。（清明）节在诗词中回顾这个既是 节气又是节日的传统而特殊的日子的那些陈年往事。（端午节）我们 一起在教室里动手，蒸煮出飘香的粽子。（母亲节），孩子们一个个怀 揣气球，体会作为一个妈妈的一天有多麽的不容易。背诵古诗得冠军了，坚持每天练字了，（日记）累积

29、得了许多的 A+了，假期里给老师写信了每一项活动的参加和成功，换来的是 别具一格的奖品：俄罗斯紫皮糖、李老师自家的大鹅蛋、还有我亲手 制作的小手工。这每一件在孩子们看来都充满了诱惑力。下方放学，小隋悄悄跟 我说:“李老师，二班的 说要到我们班来，可以吗?为什么?“他说， 我们班有好多的东西可以吃，还有好多玩的机会。呵呵，在孩子们 看来，这般充满了诱惑，对自己的班级自然也就心向往之，凝聚力随 之而来。家长助力更有效。一直不忘薛老师的名言：老师实际带的是两个 班，一个学生，一个家长。让家长参加到班级活动中，这个班才更完 整。因为学校和家庭本就是不可分割的两个部分。在上学期家长进课 堂的基础上，本学

30、期我们继续请进来。邢乐童妈妈的饮食营养与卫生; 傅煜扬爸爸的中国邮政进展史;家委会邀请的蓝天救援队关于（安全 知识）的讲座、铁路小学张建老师的天文知识讲座。每一次家长进课 堂，带给孩子们的是不一样的感受。每一位进课堂的家长也深深地体 会到：做一个老师，真的不容易。在活动中，家长也对孩子们有了更 进一步的了解。了解了老师的不容易，看到了孩子们真实的一群人聚 在一起的状态，也就更愿意从心底与老师配合。至此，班级的凝聚力 进一步增强。班干部的培育。一个班主任能力再强，也会有累的时候，也会有力不从心的时候。 培育班干部，在很多时候就帮助老师解决了很多问题，也同时锻炼了 孩子的能力。每学期初的班干部竞选

31、，让愿意参加班级管理的孩子有 了 一个竞争的机会。每一个成功竞选的孩子自己筹建自己的管理小集 体。班委会才形成初期，需要老师的辅助和指导。早上到校，一步一步引导学习部的孩子在什么时间做什么事情。一个学期下来，现在的早读，从春晓铃响地读课文到晨读再到演讲, 每一个环节都已经不需要老师开口，小干部们自己就知道如何安排, 具体到读什么内容都不需要老师操心。值日生抓组长，从开学初的手把手的教干活，教分配任务，到现 在除了个别情况下的老师去帮忙，孩子们都是自己独立完成那一片偌 大的卫生区。体育部虽然是两个女孩子，但是整队、强调纪律、发现问题主动 解决,这一点做的非常到位。有一次我身体不舒适,就没有下楼带

32、操。 站在楼上悄悄观察，孩子们在两个小干部的管理下，一切井井有条, 绝不亚于其他班主任在的班级。那一刻，我是欣喜的！还有宣传部的（黑板报）设计，班长的主动处理班级事务，虽然 孩子们的每一步是稚嫩的，但是一切都在成长的路上。做一条优秀的大鱼。我们学校文化崇尚从游论，大鱼前行，小鱼尾随。班主任老师就 是那一条引领孩子们前行的大鱼。要求孩子们做到的，我自己首先要 做到。无论是烈日炎炎下的做操、站队，还是北风呼啸的跑操，我都是 班级最仔细去做的那一个。不是我不怕晒，也不是我不怕累，而是在 用行动告诉孩子，老师和你们在一起。所以，对于我的要求，孩子们 也是没有任何怨言，因为，老师和他们在同样的环境下。承

33、诺就要做到。正确的时间做正确的事，是我对孩子们的要求, 而我也在努力践行。每天按时，更多的时候是提前到教室等候上课, 下课铃响绝不拖堂。努力提升课堂效率，不占用孩子其他学习或娱乐 时间。我用自己的行动告诉孩子，只有合理安排时间，在正确的时间 做正确的事，才能收到最大的效果。古人云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。或许，我们 班的纪律之所以好，这也是其中原因之一。存在的问题：一个班要前进，不仅仅是靠一小部分孩子或者家长，需要更多的 甚至是全部的力量一起努力。但是目前，通过多次活动发现，还有很 大一部分家长没有动起来。因为各种原因不愿意或者怵头参加班级的 活动。应该说这部分家长还没有意识到自

34、己参加活动的重要性，也意 识不到（家庭教育）、家校配合的必要性，对于家庭教育还存在一定 的误区。所以，下一步的重点是唤醒更多的家长，乐观主动的加入进 来，使整个班级形成更为紧密的凝聚合力，促使班集体更快更好地进 展。班主任期末工作总结PPT文档面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取 心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管 理，培育他们多方面的能力，注意培育学生的自我服务的能力，让学 生学会规划，料理,调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者， 另一方面，我有效地利用好每周三的班会课开展一

35、些专题性的活动, 例如，（学习（阅历）沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯 养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。再一方 面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力， 班风正，学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。2 .继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的 情绪变化，及时解决问题。进入初三，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很 多学生已经进入“反叛时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要 这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一 名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进 行

36、学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在 实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、 不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位思 考，并进行乐观教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己, 培育自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、 情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。3 .常常与学生个别谈话，加强沟通与沟通。初三班级以成绩为主，我谈话的原则是主要两头以及一部份有升 学潸力的同学。对成绩较好的优生每次月考过后都尽量单独对其进行 成绩分析，找出问题得失，提出要求，树立信心。对于有升

37、学潜力的 学生常常打气，找出差距以及存在的问题。对于一部份基本上是升学 无望的同学则要求他们能学多少就是多少，要尽力而为，强调不能违 反班上纪律。其中有一部份学生还利用写（随笔）的有利条件，把自 己学习中的烦恼、解决不了的问题以及班上的一些不良现象主动与老 师沟通。对班上少数几个贫困生常常找他们谈话，竭尽所能去帮助他 们解决生活中存在的问题，比如帮助个别同学向关公委申请困难补助, 减免部份费用等。通过沟通既增进了师生间感情又促进了同学们的学 习。4 .乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜 利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整 体教育教学质量提高的至

38、关重要的一环。在这方面，我作为班主任首 先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为 差生的原因，做到了因材施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏 导，让他们认识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生 表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。5 .乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见, 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴，知己。凡事都主动 地同任课老师协商，倾听，采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课老

39、师的关系，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼 貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。当然，工作 中还存在许多不成熟的地方，在以后的工作中我会更加努力地去补充 它们，完善它们，力求取得更好的成绩。6 .争取家长的乐观配合。通过家访，照开家长会，电话联系等之方式即时向学生家长通报 学生的在校情况，学习成绩等，同时也向家长了解一些学生在家里的 学习情况，全面了解学生的思想动向，以便对症下药。总之，在这一学年里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前 有了较大起色，学生的整体素质有了较大的提高。中考取得了较好的 成绩。班主任期末工作总结PPT文档篇3不管是新课程，还是老课程的培育目

40、标，都指导我们，要使学生 具有爱国主义、集体主义精神，遵守国家法律和社会公德，热爱社会 主义，继承社会主义法制意识。逐步形成正确的人生观，价值观，世 界观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、 有道德、有文化、有纪律的一代新人。由此可以看出，德育教育在整个教育教学中的重要地位。那么怎样才能在生物教育教学中更好的渗透德育教育呢。现将一年工作总结如下：1 .充分利用教材挖掘德育素材，因材施教。在初中生物教材中，思想教育内容并不占明显的地位，这就需要 我们老师仔细的钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育 教育贯穿于日常的知识分析中。2 .充分发挥老师的人格魅力。老师自身的

41、形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是直 接的，也是巨大的。老师的语言的表达、板书设计、老师的仪表等都 可以无形中影响学生美的感染，从而陶冶学生的情操。例如，为了上 好一堂课，老师做了大量充分的准备，实行了灵活多样的教学手段, 这样学生不仅学得很仔细欢快，而且在心里还会产生一种对老师的敬 佩之情，并从老师身上体会到一种强烈的责任感，这样对以后的学习 工作都有巨大的推动作用。德育过程既是说理、训练的过程，也是情 感陶冶和潜移默化的过程。3 .利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些生物活 动课和生物主题活动，不能只局限在课堂上。比如，我们可以让学生

42、回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家 庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环 境造成的影响，这样学生既可以掌握有关生物知识，又对他们进行了 环保意识教育。另外要根据学生的（爱好）开展各种活动，比如知识 竞赛，讲一讲生物家小（故事）等，相信这样一定会起到多重作用的。4 .在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行灵活多样的（教学方法）潜移默化 的对学生进行德育教育，比如讨论性学习，合作性学习等。在生物中， 有很多知识如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引 导学生进行讨论，思考，总结。这样不断可以培育学生的各种能力， 而且还能培育

43、他们团结合作的能力。针对教学方法来说，我们可以实 行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念，学生在一起学习，既 要为自己的学习负责，又要为别人的学习负责，学生的学习环境就是 在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习了。在这种情况中，学 生会意识到个人目标与小组目标之间是紧密的、相互依赖关系，只有 在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。在上述中，在生物教学中渗透德育教育也要注意策略性，要提高 渗透的自觉性，一定不能喧宾夺主，把握渗透的可行性，注重渗透的 反复性。我相信只要结合学生思想实际情况，和知识的接受能力，进 行有机渗透，潜移默化，从而达到德育、智育的双重教育目的。班主任期末工作总

44、结PPT文档篇4班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、 做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一句话：班主 任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能 做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个 失败的班主任。1 .班集体建设。我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题。 学生在经历了一、二班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这 学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高 于个人的意识。学生知道自己在集体中，应该为集体做出自己的一点 贡献。在平常的工作生活中，我时刻注意培育学生的集体荣誉感，每

45、 当学生取得了好成绩，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓舞他们，表扬 他们，一起庆贺一起加油。在长期这样好氛围中，学生们有了强烈的 集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，充满了活力。2 .做好后进生的转化工作。我折后进生相对多些，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班 主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做 到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要 用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现 他们“闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件下，鼓舞他们举于发 言，及时给予肯定、奖励。3 .用爱搭建我与学生间的桥梁。我了解学生从了解学生的家庭开始。父母的

46、年龄、职业、家庭 住址等做了如指掌。接着了解学生爱好，因材施教。老师的责任不仅 教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人 的基本行为准则。经过这段时间的努力，班主任工作取得了一定的成绩，但也存在 一定的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较急躁，和 一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提 高自己的班级管理水平。班主任期末工作总结PPT文档篇5充满艰辛、充满快乐的一年转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨 万千，因为班主任工作是艰巨的，又是光荣的。现结合我班实际情况， 对本学年所做工作总结如下：L培育和选拔班干部。一个良好的班集体，必须有一个好的班级领

47、导核心。这个核心, 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所 以我有意识地通过开展各种活动观察和分析，进展并挑选了一些关怀 集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。 当班干部选定后，我便加强培育、教育、让他们开展工作，又根据实 际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则, 学习成绩优秀，团结同学,处处起模范带头作用，做老师的得力助手。 经过不断的培育和努力，学生干部的工作能力有所提高，让他们分工 管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。4 .培育学生的良好学习习惯。二班级学生由于年龄小，自控力差。我从培育学生良好习惯入手, 课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利 用班队课、思品课学习学校各项常规，提醒学生做好课前5个宝、考 前6个宝的准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的