《四年级下学期音乐教学工作总结》教程.docx

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1、四年级下学期音乐教学工作总结教程四班级下学期音乐教学工作总结之一（春期）本学期我对四班级下学期四个教学班173名同学进行音乐 课教学，共完成唱歌课课题12个，观赏课题4个，课时H0多 节。本学期音乐教学基本完成教学任务，达到课程规范之要求, 取得较好的教学效果。现将这一学期的教学工作总结如下，以便 今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、喜好 和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学 对美的喜好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实 践活动（听、看、唱，争论、联想、想象和律动）中，主动地去 发觉、去探究，去感

2、受音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基 础上创造音乐。音乐观赏课还加入了一项让同学自身介绍音乐， 表达自身艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。 在整个学期教学中，坚持利用各种手段激发同学学习音乐教室爱 好，使同学在原音乐基础上巩固并提高，指导同学使用科学的唱 歌方法，维护变声期，做到健康卫生的护理，最终促进每位同学 形成具有共性的音乐表示力量和享受音乐的力量，为终身宠爱音 乐而学习音乐奠定基础。经过一学期努力教学，大多数同学乐于 参加音乐活动，对课题教学内容较感爱好，正确对待自身优势, 吸取老师的指导建议，对音乐作品的整体感受，各方面音乐要素 的面面俱到等综合熟悉，加予丰富感情的投

3、入，达到教学之要求。 全班级同学乐于参加学习状况有所提高，各自都能达到当众扮演 2-3首歌曲，经课堂考核，有65名同学取得了优秀等级成果。 同学学习较仔细，能坚持每天上课前唱歌，已养成肯定的好学习 行为与学习习惯。在课堂教学中，留意到科学性、卫生性，讲解 变声期嗓音卫生，嗓音维护，防止喊唱、累唱现象，顺当完成了 这局部同学的教学指导工作，使他们完成了特别的学习任务，维 护着同学身心健康生长。二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同 学表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力, 对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。缺乏：小 局部同学存在着学习态度

4、、学习心理、纪律秩序、学习方法不当 现象，末能达到教学目标要求。对于同学的一些扰乱课堂的行为 批判力度不够，总以为同学不是恶意，只是不稚嫩的表示。所以 给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正熟悉到自身的错误而 有恃无恐。因此，今后应讲究教学方法，面对个体，全面辅导, 特殊是留意赏罚分明、把握尺度。之所以能较好地完成全学期教学任务，其详细实施过程主要体现如下:1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。本学期教学过程中，为了让同学较全面较系统地熟悉把握歌 曲的演唱技巧和表示方法，我重点以点带面完成教学过程。在每 完成一组课题教学时，我都采纳总结性教学方式组织同学自评、 互评、师评，鼓舞同学面对音

5、乐、表示音乐、评价音乐、感受音 乐等手段入手，使全体同学熟悉把握到音乐作品的内涵，找到抱 负的作品表示力，鼓舞同学追求高尚音乐，抱负音乐，从而养成 良好的学习习惯与学习行为，以高尚的学习态度面对音乐，表示 音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。2、转变后进生，建立互助互学的学习氛围。音乐后进生主因缺乏音乐表示自信念而害怕表示音乐，加予 同学讪笑而更加退步，在心理上存在压欲态度学习，给教学发生 阻力，我在指导这些同学学习时，先发掘这些同学的闪光点为突 破口，从群体中采纳合适的语言和体态鼓舞他们增加自信念，再 借助古今中外历代名人的传奇故事，对全班同学进行思想教育, 以“三人同行必有我师”为准绳。建

6、立起小组学习方式，帮助后 进生，给他们创造学习环境，学习方式，达到立竿见影的学习效 果，带动全班学习风貌，全体一起进步，使学习在学习过程中自 觉养成互助互学式学习氛围，从而促进同学自主学习形成，培育 同学共性进展空间，最终达到同学创新力量得予培育，以追求美 化目标奋斗，完成美育教学之目的。经过一学期的努力教学，本届四班级下学期同学，大局部具有精确 流畅地、表情丰满地、吐字咬字清楚，唱法自 如大方地表示各类音乐作品，还有些已具有肯定的共性化扮演音 乐，融洽了肯定的情感艺术，套取了各民族语言特征，音乐曲调 特点风格，信任往后的学习，将能连续受到音乐的陶冶，有利于 养成良好的音乐追求，为终身宠爱音乐而学习音乐搭建起肯定的 基础，祝福同学能伴同美丽的音乐曲调走出校门，坚持着良好的 音乐学习行为和学习习惯投入以后的学习，连续努力学习音乐, 为宠爱音乐而终身学习音乐、表示音乐、享受音乐而奋斗。