新湘艺版一年级音乐上册教学设计《粉刷匠》教案.docx

《新湘艺版一年级音乐上册教学设计《粉刷匠》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘艺版一年级音乐上册教学设计《粉刷匠》教案.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新湘艺版一年级音乐上册教学设计粉刷匠教案粉刷匠教学内容：学唱并表演歌曲粉刷匠。教学目标：1、能有感情地演唱粉刷匠，并在学会歌曲后，感受音乐并表 现的劳动者的形象，亲自动手当一个小小的粉刷匠。2、通过各种形式来表现歌曲，引发同学对音乐学习的爱好，激 发同学学习音乐的热忱。教学重点：指导同学用活泼欢快的心情演唱歌曲粉刷匠并进行舞蹈表演。教学难点：唱出粉刷匠欢乐的心情和对唱词的理解。教学过程：1、猜谜导入（1）两棵树、十个叉、不开花、吃饭劳动全靠它！一一手（2）说一说，让同学们说说在生活中小手会做什么？（3）师：扫地、写字、刷牙都离不开我们的手。今日就让 咱们跟音乐，一起来展现我们这双万能的小手吧！

2、（4）节奏嬉戏：“超级仿照秀”。（首先用我们的手来进行一个超级仿照秀）a、嬉戏要求：请同学边听节奏边观看老师拍节奏的动作，然后 把它仿照出来。b、老师分别拍击X0| X0 |和XXX 1X0 1同学仿照。留意老师 要提示同学认真观看老师拍节奏的动作以及拍节奏时的强弱规 律。（5）你们仿照得真像，现在我们分成两组，第一组拍X0 | X0 | 两遍，其次组拍X XX | X0 |两遍，我们比比看哪组最齐。（6）看来我们同学的节奏感真强，现在老师把难度加大，请你 们把这两条节奏合在一起拍。（老师指导同学合拍） 学习歌曲：1、导入：同学们拍得真齐，现在老师这里有一首特别好听的音 乐，想请你们用我们刚刚

3、拍好的节奏为它进行伴奏。2、老师播放歌曲，和同学一起进行伴奏。3、师：小伴侣，你们知道这首歌曲的名字吗？（请小伴侣唱一 唱）4、说一说：歌曲当中的小伴侣在用自己的小手做什么呢？引出 粉刷房屋的人叫粉刷匠，今日学习的歌曲为粉刷匠5、复听歌曲，再次感受劳动的欢乐。“小伴侣在粉刷房子，在劳 动时候的心情是怎样的？”6、跟琴演唱歌曲7、歌曲处理：（1）我们先来看看第一句:“我是一个粉刷匠，粉刷本事怎么样？（强）请你边唱边做动作。那小粉刷匠的心情如何？请你用骄傲 的心情边做动作边唱一唱第一句。（2）听了你们的演唱，老师能够清晰的感受到小粉刷匠的骄傲 心情。现在我们来看看其次句：“我要把那新居子刷得很美丽

4、”， 请你们想想，粉刷匠把房子刷得很美丽心情怎么样呢？那老师听 听你们唱得美不美，请你们边唱边做动作。（3）你们唱得真美！我们现在来看看第三句和第四句，你们想 象一下，小粉刷匠在粉刷房子的过程中小鼻子变成了什么样？（同学自由回答）那为了突出粉刷匠的小鼻子，我们的声音应当 怎样？（强）那我们在唱第三句时，为了能够把第四句中的小鼻 子突出出来，我们的声音应当是弱还是强呢？（弱）我们现在来 唱一唱，留意声音的强弱变化。（争论：“我的小鼻子为什么变了 样？ ”教育同学懂得劳动就要不怕脏、不怕累，理解小粉刷将忘 我的劳动精神和看到劳动成果时的喜悦心情，教育同学做喜爱劳 动的好孩子。）（4）你们唱得真好听

5、，其实，在演唱歌曲时，只要你们发自内 心的演唱，那我们的表情自然就会在歌曲中流露出来，你们是不 是这样做的呢？请你们用歌声和动作告知老师。（完整演唱歌曲）（5）恩！你们唱得仔细，你们看老师这里有什么？（老师出示无色的房子）现在老师想请你们帮忙把这个小房子粉刷得更美丽。（6）预备工作：在粉刷前我们先把课前预备好的小帽子戴到自己的头上。（7）同学们，让我们开头粉刷吧！（老师播放歌曲范唱，和同学 一起边唱边表演）。小结：你们看，小房子在我们大家的辛勤劳动下已经被粉刷得很美了， 很美丽了，你们可真能干，真是个爱劳动的好孩子。（出示粉刷 后的房子）世界上的职业有千万种，个个都是好能手，他们都 在为社会的进步贡献出自己的一份力气，由于只有辛勤的劳动才 会换来幸福的生活。