秘书学教学大纲.docx
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1、秘书学教学大纲课程名称:秘书学课程类别:专业课学时与学分:课程总学时:32课程总学分:2一、 大纲说明课程的性质与任务本课程是汉语言文学专业的必修课。通过本课程的学习,使学生掌握 秘书学的基本理论、基本知识和秘书活动中的基本方法与技巧。1、 课程的教学目的与要求教学目的1 .使学生掌握秘书学的基本知识和基本原理;.使学生在掌握秘书学的基本知识和原理的基础上,掌握相关的实践 知识和操作技能,在今后的实际工作中充分运用该学科知识,适应社 会对专业秘书人员的各方面需要。基本要求.加强对秘书学相关知识的学习;1 .注重突出理论联系实际,在实践中灵活运用。二、教学内容、教学要求及教学重点和难点 第一章绪
2、论教学目的和要求通过对本课程的介绍,让学生了解秘书学的相关知识教学重点和难点对秘书学的学科性质教学内容一、我国秘书学的产生与发展(一)秘书学的产生2、商务报销的一般程序七、邮件收发与处理(一)邮件的收取(二)邮件的寄发八、保密工作(一)保密工作的含义(二)秘书保密工作的要求(三)常见的秘书保密工作(四)文件保密工作(五)计算机保密工作第八章秘书的调研与信息工作教学目的和要求通过对本章的介绍,让学生了解调研与信息的相关知识。教学重点调研方法程序及信息收集处理教学难点信息处理教学内容一、秘书的调查研究工作(一)调查研究的含义(二)秘书调查研究工作的方法(三)秘书调查研究的作用(四)调查研究的方法(
3、五)调查研究的程序和步骤二、秘书的信息处理工作(一)秘书信息工作的含义和作用(二)秘书收集信息的内容和方法(三)秘书对信息的处理第九章接待工作教学目的和要求通过对本章的介绍,让学生掌握接待的相关知识。 教学重点接待礼仪教学难点相关工作程序教学内容一、接待工作的类型二、接待工作程序(一)制订接待计划(二)开展接待工作(三)善后总结工作三、接待礼仪(一)亲切迎客(二)热情待客(三)礼貌送客第十章秘书的会务工作 第一节会前筹备 教学目的和要求通过对本节的介绍,让学生掌握会前应做的准备。 教学重点拟定会议的筹备方案教学难点应急方案的拟定教学内容一、会务工作概述(一)秘书会务工作(二)会议的构成要素(三
4、)会议的种类二、会前筹备工作 (一)明确会议内容(二)制定会前文件(三)准备会议用品(四)布置会议场地(五)沟通会议信息(六)开展会前检查第二节会间组织与服务教学目的和要求通过对本节的介绍,让学生了解会中应做的服务。教学重点会议进程的程序教学难点会间组织教学内容一、组织会议签到二、监控会议进程三、做好会议记录四、编写会议简报第三节 会议的善后处理教学目的和要求通过对本节的介绍,让学生了解会后应做的工作。教学重点会后文字工作教学难点会后文字工作教学内容一、会后事务工作二、会后文字工作(一)清理会议文件(二)起草会议汇报材料(三)编写会议纪要三、会后评估工作第十一章文书档案工作教学目的和要求通过对
5、本章的介绍,让学生掌握文书工作的相关知识。教学重点文书工作教学难点相关工作程序教学内容一、文书处理(一)发文处理(二)收文处理二、文书的整理归档(一)文书整理归档的基本原则(二)文书整理归档的范围(三)文书整理归档的几点说明三、电子文件的收集与整理(一)电子文件的收集范围(二)电子文件的手机积累的方法(三)电子文件的整理四、秘书的档案工作(一)档案工作的基本内容(二)档案工作的基本原则(三)档案工作的性质(四)归档电子文件的保管第十二章秘书职业准入制度教学目的和要求通过对本章的介绍,让学生了解应聘与面试、秘书职业资格考试的相 关知识。教学重点应聘与面试教学难点应聘与面试教学内容一、秘书岗位的应
6、聘(一)秘书岗位招聘信息的收集(二)知晓任职条件(三)准备求职资料(四)接受现场考核二、秘书职业资格认证(一)国家秘书职业资格证书考试(二)剑桥秘书证书考试(三)LCCIEB秘书证书考试(四)IAAP秘书资格考试四、教学时数及分配表章次课程内容总学时第1章绪论2第2章秘书和秘书工作2第3章秘书机构2第4章秘书的素质4第5章办公环境管理2第6章时间管理2第7章其他日常事务4第8章秘书的调研与信息工作3第9章接待工作3第10章会务工作4第11章文书档案工作2第12章秘书职业准入制度2合计32五、考核方式考查:平时成绩30%+期末考试70%五、课程使用的教材与主要参考书1、姜爽、邱扬秘书学北京大学出
7、版社2、劳动和社会保障部教材办公室 秘书(国家职业资格3级)(职业 技能培训鉴定教材)中国劳动社会保障出版社2008年9月2、范慰慈王敏秘书(基础知识)(职业技能培训鉴定教材)中国劳动社会保障出版社2008年9月3、谢世洋秘书实务与实训清华大学出版社2010年版4、林静管理秘书实务精讲与实训清华大学出版社2010年版1、秘书学的产生是时代的必然产物2、秘书学科的学术准备基本完成3、出现了一批在全国比较有影响的学科创始人和代表作(二)秘书学的发展1、开创时期(始于上世纪80年代初)2、拓展时期(始于上世纪90年代初)3、突破时期(始于新旧世纪交替之际)二、秘书学的研究对象(一)秘书学的研究对象(
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