高中班主任个人工作总结范文大全.docx

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1、高中班主任个人工作总结范文大全高中班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深化细致的思 想工作，关怀每一个学生的思想状态、学习情况。如何写好这份（工 作（总结）呢?接下来是为大家整理的高中班主任（个人工作总结）， 欢迎大家阅读借鉴！高中班主任个人年度工作总结（范文）1本学期，由我担任高一（10）班班主任，一学期以来，在学校和班 级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作 开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来 的工作总结如下：一、全面深化了解学生，加强班级管理。本学期高一新生入学以来，针对班级内同学的特点，我利用各种 时间，全面深化的了解学生。通过个别谈

2、心，通过班委会从侧面了解 等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。 通过谈心以上工作，使10班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作 开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生 沟通沟通，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、严三字方 针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于 课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配篇五：本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪

3、律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进 取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这 半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上 好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二班级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入 高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度 更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心 和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处 在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的 学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活

4、。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界， 了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果, 从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩 和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开 他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、乐观配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生 的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存 在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问 题，总的来说有很大的进步。四、开

5、展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动学生参加的乐 观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取 得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文 活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学 期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学 习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做 得更好而努力。高中班主任个人年度工作总结范文4上学期我担任40班的班主任工作，一个学期过去了，回首过去 的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦， 也有不足与遗憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下：一、加强常规管

6、理，培育健康集体，为迈向高三打好基础1、严格考勤、加强管理。不定时的到班督查学生的情况，严防 死守.仔细执行学校的规定，发现问题，随时解决。2加大了对学生自治自理能力培育的力度。通过谈话等多种方式， 注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心, 逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理， 培育他们多方面的能力。3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些 专题性的活动，其次自行开展与学习有关的活动，如，信心教育、学 习习惯、学习阅历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好 的学风、班风的形成。4、选拔班干部，培育乐观分子。我从学生中选出品学兼

7、优、作风正派、关怀集体、有一定组织能 力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后, 我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和 培育乐观分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机 会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够仔细，工作能力不突出的同 学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培育出一批工作能力强、有 责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重 老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要 求学习委员和课代表及组长从各个方面做好

8、协调工作，如作业布置、 早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重 的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲，从而使学生养成良 好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课， 禁止学生相互讨论，说闲话、往窗外看，否则，予以严厉批评。3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且 常常完成作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要 求。在复习阶段，乐观配合各任课老师辅导学生开展复习工作，培育 学生良好的（学习态度）和习惯。4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学 学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。常

9、常进行 学习评比，做好奖励工作。三、转变双差生的艰辛工作本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是 双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生 的榜样作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。 我把班上学生大楷分为四种类型:双优生（成绩思想都好的）、中等生、 成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些 双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不 和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较 严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化, 让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生

10、有厌学情绪，兴 奋了听几句，不兴奋就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话, 有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在 哪里。虽然想让每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么 的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生, 还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地 方。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中 依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此， 这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结阅历教训，争取取得更加辉 煌的成绩。高中班主任

11、个人年度工作总结范文5时光荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这 半年来，我们成功过，失败过.但一切对我们来说都已不在重要， 重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，茁壮的成长 起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富！在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育 艺术水平、教育方法、组织管理能力、以及以身作则的表率作用，影 响着班级建设、巩固和进展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识 到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展理想教育虽然大部分学生刚开学时是带着对高中、甚至对大学的向往来学 习的，有一定的学

12、习热情。但多数同学因基础较差，听讲有一定困难， 在开学一个月后，学生中出现了一种畏难情绪，有部分学生甚至想到 退学。针对这种情况，我们班组织几两次以理想为主题的班会，让学 生们讲理想、树理想，学习那些以坚定理想支撑而努力拼搏人士的（事 迹），让学生明白努力在今天、希望在明天。二、运用掌握的教育和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、温暖。十七、八岁的高中生，正处于“多事之秋，教育管理者只有走进 他们心中，才能顺利的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学 生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用 自己掌握的心理和教育学知识，利用多种形式开展教育，使整个班级 呈现出

13、乐观向上、相互关爱、团结自律的良好风气。三、用各种方式开展如何做人、如何提升素质教育，让学生学会 做人，文明行事学会学习和学会做人中，很多时候学会做人比学会学习重要的多, 学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。“孝顺，心中充满爱，对人真诚但不懦弱，尊重但不谄媚，不欺 软怕硬，自尊自爱、自强自立，坚持原则，有内涵、高素质是我教 育学生做人的中心思想。点滴教育融入了平常的管理中，上“礼仪修 养课，开展主题班会，（辩论）会）等，让学生的行为更加文明， 素质得到提升。四、加强养成教育，形成勤奋好学的良好班风我充分利用班会课及（其它）时间加强宣传力度，调动集体力量 制定班级管理量化细则

14、，形成集体的规范;采纳班务值日制约束全体 同学，让学生养成自觉守纪、自我控制的良好的行为习惯。为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴 边，经常提醒他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。五、抓住各种机会，及时与学生、家长及科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的 谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生沟通，内 容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通 过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女 在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生 错误行

15、为制止在萌芽的状态。六、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班 级的主人，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、 采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师 生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学 生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情 谊七、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学博为师在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学 生都渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名班主任，不仅要 教育指导学生，还要及时更新自己的知识

16、，改变观念。信息时代中, 学生接触的信息量大、知识面广，因此，必要时我们也不妨向学生学 习，师生共同进步。总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又 关系到每个学生家长的希望，关系到他们未来的前进方向，所以做得 好坏，影响深远，责任重大。高中班主任个人年度工作总结范文6一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益 于学生身心健康进展的活动。例如，“致操场周边群众的一分信、“寻 找我身边的活雷锋、如何做一名新三好生、诚信做人、八荣八 耻与我行等。同时，我也常常利用班会课对

17、学生进行身心教育，帮 助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用 课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学 生，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。高一班级是学生的世界观形成、进展的重要阶段，同时，面临着 如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加 重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。 因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一 方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各种方式, 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基

18、础上产生进取 心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管 理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活 动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培育学生的自我服务的 能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集 体的建设者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周二的班 会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如 何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、 班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟 班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来

19、，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整 体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首 先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为 差生的原因，做到了因材施教,对他们处处真诚相待，时时耐心相帮， 真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏 导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值。 同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝 到成功的欢乐和喜悦。四、乐观开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼， 增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当

20、的体育活动不仅有利于学 生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，乐观参加 学校举行的田经运动会，展开班级（篮球）比赛、（乒乓球）比赛等 文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性 的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生 感情的沟通。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见, 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动 地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾，在这方

21、 面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树 立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中 生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担 子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦, 及时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。高中班主任个人年度工作总结范文 合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发 现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对 心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使 他们

22、尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做 到了稳步提升。二、充分利用班会（教育），将班会做成学生德育教育和学习教 育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂, 变成学生为主体的教育阵地。分别召开了养成教育主题、感恩主题、 热爱学校主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效 果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、提高（学 习（方法）的主题的（文章），与学生一起学习。提高同学们对高中 学习的认识，改造他们的价值观，世界观。另外，我也十分重视班级（文化）的建设。通过板报等方式对学 生进行教育。通过对教室的布置，增添教室的文化氛围，给同学

23、们制 造出良号的学习环境。三、争取各任课老师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习特点，我主动找任课老师及时了解情况。不定 期了解学生的学习动向，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策 例如我班一次月考，英语绩为全班级倒是第二，为此，我和英语老师 探讨提高学生的英语成绩的方法，从第五周后，每天的早读，我都会 抽出一定的时间让课代表组织同学们（学习英语），到期中考试时，英语成绩以排名为班级第9名。同时利用各种机会拉近任课老师和学 生之间的距离。四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学 习时间。高一所学知识占到高考的的70%,高一打下扎实的基础，将会对 高考增添不竭的动力，并且下

24、学期面临学业水平考试，学生学习任务 比较重o针对学业水平考试,一方面请任课老师进行（学习方法指导）, 另一方面，请班内学习优秀的同学进行（学习（阅历）介绍。学习 上注重和学生沟通，及时鼓舞学生面对困难，迎难而上。在学习时间 上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚 自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教 育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习， 通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动 起到了良好的作用。五、乐观参加学校组织的各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校和班级分别举行了入学（军训）后动，拔河比赛，

25、迎 接正能量传递节目排练。借学校组织的各种大型活动，组织同学们全 员乐观参加，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进 取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与沟通。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，针 对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生座谈会;针对某些 男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生座谈会。在平时 的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也 及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心, 让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们 的班级管理工作感到满意。在12月28日学校组织的家长会上，

26、除了 两位同学家长由于移民的原因外，其余家长全部参会。这也肯定了我 这一学期的工作。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺 术。班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时 忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。通过网络，和书籍，不断 加强自身业务学习，学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工 作中，收到了良好的效果回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔 细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比 较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之 处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中经常会出现 急躁、

27、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后 应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续 努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。高中班主任个人年度工作总结范文2、班级整体情况本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。班级 整体情况进展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为今年高考 取得优异成绩打下了良好的基础。二、高考情况依据学期初学校给高三班级制定的高考任务，我班的目标为本科 以上7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心，奋力拼 搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成绩的辉煌。 我班取得了我校历史上文化班最好的成绩，今年高考成绩

28、为：一本1 人，为体育特长生王照;三本6人，分别为体育特长生柴军会和文化 生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩。我班高考取得优异的成绩, 这是校领导英明带领的结果，是45名同学努力拼搏的结果。感谢领 导，感谢任课老师，感谢每一位同学！三、主要开展工作1、围绕目标，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没有害 怕和害怕，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自信是成功 的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况，我班六位任 课老师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重点培育对象，一 对一和一对多的强化辅导。高中班主任个人工作总结范本2、强化辅导，力争突破认清任务，确定

29、目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都 要有的放矢，在和任课老师讨论后我班确定了张良、马向兵、张剑、 王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位同学为目标。 利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并结合（复习方法） 和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实的基础。3、开展活动，调节状态为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的大型 活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表 彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩，我班购买物品 奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛奶和安神补脑液等。 这一系列活动极大的提高了同学们的备考热情，真正把

30、学习当成一种 乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。风风雨雨我们一同走过 了最难忘的日子，历史将见证我们去的辉煌和成绩！高中班主任个人年度工作总结范文3梦想总是美妙的，现实总是残酷的，再聪慧的人，准备再充分的 人，也无法完全预知工作和生活的未来，更不可能全面掌控可能出现 的困难。怀着美妙教书育人梦想，向往着我尽心教、你努力学的师生 和谐桃李满天下的未来，我走上了老师兼班主任的平台。环境塑造人, 更成就人。在这个平台上，见识了学生的千奇百怪、家长的变化多端， 明白了人性的复杂、工作和生活的无情，懂得了教育人帮助人那是需 要智慧的、分辨是非打击“坏人那是

31、需要能力的。永远忘不了学生梗 脖子、瞪眼睛的样子，永远忘不了家长无理取闹、倒打一耙的咄咄逼 人态势。当然，师生和谐的时候也有，只是大多是在不逼学习、不谈 纪律的情况下。我曾经做过一个比方，说自己就是一个辛勤维修的 司机，而不是园丁。园丁管的是美丽灿烂，维修司机管的是奉献动 乱。带这样的一般班，是保证教育不出问题的情况下，驾驭学生追求 成绩。魔高一尺不足惧，道高一丈胜一筹。相信办法总比困难多!下 面，简单谈谈我的一些做法。首先，抓大放小，得寸再进尺。有一次学生作业怎么也收不上来， 我就要求班干部和课代表先做到，结果他们也没做到，我就惩处他们 到操场补，补不齐就别上来，结果一直到晚自习都没上来。他

32、们竟然 联合对抗!生气归生气，但还得理智，我把他们叫回来，一句话都没 说就放回教室，只留下班长。班长异常后悔得道歉，其他逐渐道歉。作为一般班的学生，都有一定的缺陷，或者学习上,或者习惯上， 或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影响大小不同而已。作为 班主任，不可能抓好每一个细节，也不可能照顾到每一个学生，总有 一个侧重点，这就是大，是要抓的重点。全面管理，不但会影响精力 的集中，还会导致学生极其厌恶形成破罐子破摔的逆反心理。每接一 个新班，我的重点一定是纪律，其次才是学习。迟到、旷课，上课睡 觉、打闹、说笑，跟老师顶撞、扰乱课堂，这些是影响整个班级纪律 和帮风的方面，是大的方面，是重点抓，长

33、期抓的内容。当这些见效 后，再严格要求做笔记、交作业等情况。其次，适当施恩，增加教育祛码。吃人嘴短，拿人手软，当学生 在你跟前受过些许恩惠，就有可能减小对老师的敌对情绪，在碰到问 题时就有可能对你增加点尊重、减少点对抗。前面说抓大放小，那么 小的方面就可以当做恩惠送给学生，让学生知道你照顾他了。高一分 座位，有一学生很不满，当场把我打印好的座位表给揉成一团扔了。 我不动声色，日后总拿这件事说怎么的宽容照顾他，但他没有知恩图 报，让他总是感觉自己太冲动，太对不住班主任了。这样，遇到其他 问题教育他的时候，能不能改正，保证不了，但基本能做到他理屈词 穷，不再瞎顶撞。至今，他都没有跟我正面冲突过。第

34、三，体验教育，讲理还得靠做事。学困生问题不是听的道理教 育少，而是能应用到实践中的少。父母、老师的教育，在他们眼里不 是有益的指点，而是更年期式的唠叨。所以，我很少空讲道理，而是 就事说理。有一次给老师们搬东西，我到教室叫人，竟然有一部分躲 着、藏着，叫不到名字有的就不去，有的去了要么抱怨要么半路溜走。 上课的时候，我没有马上讲课，而是问学生人为什么有三六九等、谁 给划分的题外话，闲聊。他们倒很有兴致，胡言乱语地说了好多，兴 致勃勃的。等他们谈完了，我总结人有三六九等是自己对号入座，自 封的。接着展开谈，比如这次搬东西，有的同学见到老师主动问需不 需要帮忙，有的一叫就马上行动，有的叫上虽然不乐

35、意，但还是服从 安排，有的则是装疯卖傻逃避躲藏，还有的表里不一，半路逃跑。大 家看看，人的素质高低区别出来了吗。是老师给评价的，还是他们自 己对号入座，生动表演的?于是，我又谈作为年轻人，的优势就是年 轻有劲。你能帮人的也就这点，如果把这个机会都主动抛弃的话，那 自己就一无是处了。人的价值是在帮助人的过程中体现的，对人没有 任何帮助作用，那就是废物。这样的教育还是比较有效的，搬东西很少出现大片的逃跑现象了。第四，方法多变，以万变求不变。维持纪律，给任课老师尽努力 制造良好的上课秩序;督促学习，不遗余力地帮其成才扬名我校。这 是班主任责任所在，也是伟大之处。但，学生的投机取巧心理和麻木 懈怠的习

36、惯，让我明白办法不能，必须多变，在不断地变换方法中求 得良好班风的不变。为了增长自信、督促学习，我要求学生写超越 自我（日记）。要求只要自己当天有成功的方面，哪怕是少走神一点， 说了一句恰当的话都可以写，为了避开畏难心理，要求字数不限。结 果很多同学因为交了一次作业，上课不睡觉而找到自信和成就。我每 天批语鼓舞，自我感觉都挺好。于是，我改进办法为填表一一我的 学习我做主，来审视自我、督促自我。可惜，内容稍多，就进行不 下去了。于是又改方法为课代表每天自习课提问当天所学知识。后又 添加课前演讲练字。现在又用超人计划，就是想换座位的，看上 哪个座位，考试超过就可以换。第五，制造环境，潜移默化中塑造人格。人，在很大程度上是由 环境塑造的，在班级制造良好的环境，则会起到潜移默化的影响。高中的进展让我们倍感欣慰，一年比一年好的高考成绩更是让我 们鼓舞万分，相信我们还会制造出更加辉煌璀璨的明天!我们这一届, 文科老师劲头十足、实力非凡，精英化的班级管理，一定会延续高考 辉煌;理科，更是前景无限，我们六位理科老师精诚团结、有效搭配， 大有扭转乾坤、停止地球转动之势，相信我们一定会制造出41中理 科高考的神话！