谈谈如何上好一节小学体育课.docx

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1、谈谈如何上好一节小学体育课谈谈如何上好一节学校体育课龙门镇中心学校甘德展上岗四年以来本人始终从事学校体育课的教学，体育课中普遍存 在“放牧”式的教学，就是简洁的玩玩而已。那咋样才能上好一 节体育课呢？就这个问题我谈谈个人的看法：体育课程对促进同 学德、智、体、美全面进展具有重要的意义。通过课程的学习, 同学将把握体育与健康的基础学问、基本技能与方法，增加体能; 学会学习和熬炼，进展体育与健康实践和创新力量；体验运动的 乐趣和胜利，养成体育熬炼的习惯；进展良好的心里品质、合作 与交往力量；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方 式和乐观进取、乐观开朗的人生态度，所以上好一节体育课尤其 重要

2、。一、好的体育课要有新意老师要用和风细雨般、急躁地说教、美丽及动听悦耳的音乐， 陶冶同学的情操。让同学从不同的角度，全面的了解体育熬炼的 普遍性和“欢乐体育”的内涵。做预备活动时让同学和老师一 起做一些简洁地韵律操、热身操等，在欢快地旋律中翩翩起舞, 这样既起到热身的目的又不使同学感到厌倦。把老师和同学融为 一体，成为同学体育熬炼的伙伴，公平、和谐地一起参与熬炼。二、好的体育课要有生动的讲解体育教学中如何用语言进行讲解，是技术问题，也是艺术问题。 老师在讲解时应抓住动作的关键，讲最本质的东西。讲解要有规 律性，符合人的熟悉规律，启发同学的思维和主动性。“精讲” 不能理解为只是少讲，而是要求用简

3、明扼要的语言，概括出动作 的要领和方法。为了做到“精讲多练”，有些老师采纳口诀教学。 如在教起跑时，用抬（臀）、移（身）、压（起跑器）、听（发令 声响）几个字概括动作要领。这样，语言简明扼要，生动形象, 条理清晰，同学喜爱听、简单懂、记得住、效果好。讲解还要尽 量运用术语，由于术语是对动作的本质概括，运用术语不仅能教 同学一些基本学问，还会使同学建立正确的技术概念，提高教学 质量。有时我们老师将教学内容和要求编成口诀，教学中既节约 时间，同学又简单把握。由于老师既要通过语言传授学问、培育 力量，还要通过语言调动同学的参加体育课的乐观性，培育同学 对体育的爱好和对终身体育的良好习惯，没有肯定的艺

4、术手法是 不行的。三、老师的动作示范为了使同学了解所学的动作形象、结构、要领和方法，老师要用 详细的动作示范，把动作更详细、形象的呈现在同学面前。运用 示范法时，要留意以下几点：1、示范要有明确的目的；2、示范 要正确；3、完整示范与分解示范相结合，并尽可能用慢动作示 范，这样就会使同学看得清，印象深。4、留意示范的时间和位 置；5、教学中，除了老师亲自做示范外，也可以由动作较好的 同学做示范。假如有条件还可以利用照片、画片、幻灯等形式进 行示范。四、体育课要重视平安教育体育课教学必需重视平安教育，切实加强平安措施，首先应做好 充分预备活动，其次是体育器材要检修，再有就是组织工作要周, 检查同

5、学的服装、配饰等等，这都是预防损害事故的重要保障。 体育课以室外课为主，教学环境多变，同学流淌性大，留意力易 分散，课堂上有时会遇到预料不到的状况。因此预备活动要充分, 尤其是技术简单，动作难度大的教材，更要做好预备活动，使身 体适应于基本教材活动的要求。课前留意检查场地、器材，布置 合理。五、有始有终，注意“放松活动”体育老师还应当注意授课结束后的放松活动，我认为它是一堂 课的一个重要环节，放松活动做的充分，不但可以使同学的身心 得到放松，而且可以使同学真正体会“欢乐体育”。体育老师在 选择放松活动内容时，应将那些同学易学又有利于放松的嬉戏或 韵律体操教给同学，再配以美丽舒缓的音乐更会让同学的身心方 面得到充分放松，让你的一堂课在欢乐中开头在轻松中结束。总之，在今后的日子里，为了使自己的工作不断地适应客观规 律，我们体育老师必需把握同学生理、心里特征，以及教育规律， 把教学、训练和教育工作建立在客观规律的基础上。为此，我们 体育老师不仅要学好专业技术，具有良好的运动学问与力量，而且更应当学些运动生理学，学校体育学和体育社会学等学科的理论学问，并且将这些理论学问敏捷地运用到体育实践中去。