2022-2022学年度九年级语文教学工作总结.docx

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1、2022-2022学年度九年级语文教学工作总结中同学作文 于2022-1-8 22： 112022-2022学年度语文教学工作总结九班级王梅塔光阴荏苒，转瞬间本学期即将结束了，本学期我担当初三的教学 工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本 学期在教学上我主要从以下几方面开展工作：一、端正思想，心系同学仔细学习实践学校的教育教学理念，本着以同学为中心，一 切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学，加强个人的职 业道德修养，把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的 态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法让同学学会学习， 学会做人。二、深化钻研，仔细备课仔细学习语文课程标

2、准，深化领悟课程标准的基本精神，要深 化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，仔细备好每 一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段, 所以要仔细钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行 系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无预备的课， 带领同学扎实系统的做好复习。仔细讨论近五年来中考题型，针 对每一个考点进行分析，结合同学的实际状况，制定复习方案。三、讲究方法，提高效率。采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会消失浮躁心 理，所以调动同学的学习乐观性尤为重要，因此在课堂上采纳朗 读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动同学的学习 乐观性。设法令同学

3、投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。 教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，每天都要有充分的精 神，让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学, 懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时, 要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限 度地提高授课质量。四、针对考点重点，各个击破。1、夯实基础，字音、字形、标点符号、扩写、缩写、仿写修辞 等基础学问，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化训练，在理解的 基础上，学会运用，理论与实践相结合，在实践中提高。课后字 词做到每课三练一一练字音、练字形、练词语的运用；加强句式 的训练和仿写；加强古诗词的背诵和默写。2

4、、强化文言文阅读理解，“能阅读浅易文言文”是中考命题对考 生的基本要求。试题由课内已经延长到课外，在复习文言文时让 同学仔细把握文言虚词意义和用法，学习文言实词，要留意区分 词的古今意义，要积累实词的一词多义，要会识别通假字，要会 概括文章的中心愿思，而且应当深化理解文言文的内容、思想, 学会对比分析，且动手翻译。为加强文言文的学习，实行每课一 考、人人过关、不断复习、不定期检测的方法，培育同学的文言 文阅读力量。3、加强阅读指导，新教材淡化了文体的编排，但并未降低对文 体的要求，特殊是谈论文的阅读，同学一时感到摸不着头脑，所 以我方案在向同学讲清谈论文基础学问的同时，选择典型的篇章, 并配以典型的谈论文练习，通过反复演练，争取使同学把握谈论 文的一般特点。4、加强写作指导，为了使同学形成写作学问系统，在学初给同 学开设写作课，并对话题作文，命题作文，半命题作文进行专题 训练，争取使同学学作文的命题、立意、构思等方面都有较大的 提高。另外为同学营造宽松和谐的大语文学习环境，重视课外阅 读，开拓同学的视野，丰富同学的学问，培育同学具有良好的审 美情趣和高尚的道德情操。本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多不 足，面对同学懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上， 在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上 再上一个新台阶，中考取得好成果。