初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议篮球原地双手胸前传接球.docx

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1、篮球原地双手胸前传接球教案年级：七年级课题 教学 目标篮球原地双手胸前传接球1、初步掌握篮球原地双手胸前传接球的动作技术，通过练习发展学生身体的灵敏、 协调素质。2、通过反亚传接球练习，提高参与传接球的积极性和主动性，同时发展学生团结、 互助、合作的意识。教学 重点 教学 难点正确的持球和伸臂、拨指传球技术和接球动作。上下肢及全身传球的协调效果和臂、腕、指发力的技巧性。教学过程科目：体育与健康教师：吴涛一、开始部分:1、课堂常规。2、准备活动：（1）运球围绕篮球场慢跑3圈。（2）专项活动：原地手臂伸拉、原地拨球练习、原地翻腕拨指练习。3、游戏：夹球移动规则：将男女生各分成两组，两人一球，进行背

2、与背夹球移动练习，两人从篮球场的边 线走到另一边线，不比快慢，但比谁能在规定的距离内球不落地，比哪一组最有默契、哪一 组完成的最好最默契！二、基本部分：1、两人一球，间距3米，进行传接球练习和传球比快的游戏，要求球不落地。导出问题一：为什么会接不住球？解决办法：球传到接球同伴的胸前位置有利于接球，传球力量要适中。导出问题二：传接球时双脚应该前后站还是平行站？解决办法：前后站立于平行站立是根据传球距离的远近来决定的，距离远时，前后站 立可以通过蹬腿加大传球力量。2、两人一球，间距3米，比30秒内传接球的次数谁多：导出问题：怎样才能传球多？解决办法：请传球最多和最少的两组出来展示，让同学们观察，抱

3、球与接球的区别，抱 球能接住球、但不能马上把球传出，让同学明白合理接球动作的重要性。接球动作要领：两臂分开呈半弧形，掌心朝来球方向，手掌自然张开，主动伸臂，身体 前倾迎接来球，顺势缓冲接球、收于胸前。3、四人一球绕圈传接球练习，要求接球手形正确，传球要注意方向和力量，传球动作不能 急促避免失误.导出问题一：同伴传球不到位怎么办？如才能接到球？解决办法：接球首先是观察与判断，其次是移动，最后才是伸臂接球。导出问题二：接球时应该面向谁？解决办法：既要面向传球者，又要面向接球者，及时自然地转换身体。4、传接球比赛。做法是将男女生各分成一、二两组，第一组的男生与第一组女生为一队，第二组男生与 第二组女生为二队，每两组相对3米站立，进行传接球比赛。要求：（1）看哪一组在规定时间内传接球先落地，强调动作的准确性和规定性，在不失 误的情况下，再比哪一组在规定时间内传接球次数多。（2）传出球后跑到对面同伴的最后面。（3）要求把传球的次数大声报出来，来增强比赛的气氛。通过游戏来激发学生的深度参与，旨在进一步巩固传接球的技术动作。三、结束部分1、整理活动：在音乐相信自己的旋律中，放松身心；按摩和轻轻拍打手臂、两人一组 抖动手憎、原地屈肘牵拉。2、师生进行互动交流，对本节进行总结。3、归还器材，师生再见。4、下课。