初中语文人教八年级上册（统编2023年更新） 活动·探究4《一着惊海天》教案.docx

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1、4、一着惊海天【主备人】：黄永莉【课型】：常规课【教学目标】知识与能力：了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。过程与方法：体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述，品味本文语言的魅力。情感态度与价值观：感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民族自豪感。【教学重点】体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述，品味本文语言的魅力。【教学难点】学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。【教材分析】本文是第一单元“新闻阅读”中的一则通讯，报道了我国航母舰载战斗机的首次成功着舰。本 篇通讯荣获了第四届中国人民解放军新闻奖一等奖，喜获第二十三届中国新闻奖文学通

2、讯类三等 奖，如此被各方看好，其在讲述新闻故事上叙述详尽，描写生动，情感浓烈，可圈可点：既有新闻 事实，又有历史资料；既有中国立场，又有国际视野；既有精彩故事，又有昂扬精神，是一篇通讯 精品，充分显示了通讯的特长。【学情分析】通过本单元前三篇新闻阅读的探究学习，学生们已经了解消息和新闻特写这两种新闻体裁的基 础知识，但落实到“写”上还需要训练。本篇通讯作为单元“新闻阅读”任务中第四课，既可以作 为温习消息和新闻特写的素材，又可以在横向直观对比中把握三种新闻体裁各自的特点。【教学方法】合作探究法、交流分享法、教师点拨法、质疑提问法【教学资源】多媒体课件，教材，视频资料【教学时间】【课时安排】：1

3、课时【教学过程】一、【激发兴趣、导入课文】观看视频(海空卫士王伟)二、【文学常识】1 .走近作者蔡年迟、蒲海洋均为人民海军报记者。本文刊登于2023年11月25日人民海军报一 版，在获得第四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。2 .背景链接获悉我国将首次组织航母舰载战斗机着舰起飞的消息后，记者多方协调，随直升机飞降正在海 上训练的辽宁舰，从高空中目睹了 “航母像汪洋中的一片树叶”。现场采访中，记者获取了独家进 入最佳采访部位一一辽宁舰岛塔台采访的机会，充分利用这个最佳视角，全过程见证我国舰载战斗 机首次着舰起飞。3、文体知识通讯，是运用叙述、描写、抒情、议

4、论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型 人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类, 它和消息一样，要求及时.、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。三、【字词积累】1 .读准字音，记准字形，给加点的字注音。白，着.桅杆(wi)浩瀚(hGn)娴熟(xidn)咆哮(pdo)紧绷(bQng)镌刻(judn) 一丝不苟(g6u) 手起家(bdi)默契家i)手精竭虑(ddn jing ji6 16)澎湃(p6ng pdi)凛冽家i4)默契家i) 陆(zhu6)舰舰(喻i)湛蓝(zhdn) 2 .记住重

5、点词语的词义。娴熟：熟练。镌刻：雕刻。浩瀚：水势盛大，形容广大或繁多。默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。歹单精竭虑：用尽精力，费尽心思。三、【整体感知一一理清结构】文章可以划分为五个部分第一部分：（1-2）着舰前的环境。第二部分：（3-4）议论此次着舰的意义。第三部分：（5-16）着舰前舰、机的调整和配合工作。第四部分：（17-19）描绘着舰的精彩一刻。第五部分：（20-25）抒发成功着舰的感慨和喜悦。四、【品味语言一感受魅力】本文语言十分具有表现力，曾荣获了第四届中国人民解放军

6、新闻奖一等奖，喜获第二十三届中 国新闻奖文学通讯类三等奖，如此被各方看好，请结合具体语句进行分析其语言的精妙之处。示例：1、渤海某海域，海风呼啸艳红的八一军旗迎风招展。分析：这里运用了环境描写。把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中。既增加 了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。2、“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。分析：把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，形象生动地说明舰载机着舰非常危险，也非常 令人期待。3、歼一15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艇后上方，对准甲板跑道，以几近完 美的轨迹迅速下滑。分析：把即将着舰的舰载机比喻成“凌波海燕”，

7、生动形象地写出了歼-15舰载机轻巧灵活 的特点，流露出作者的赞美之情。4、“声如千骑疾，气卷万山来，惊心动魄的一幕出现了： 9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式 发动机的轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第 二道阻拦索，刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来”, 试着赏析本段文字。分析：“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，增强了文章的气势，生动 形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，具有感染力。运用细节描写，生动形象地描绘出战斗机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼间”、“刹

8、那间”、“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼人心的速度；“牢牢地”、“稳稳地”表现了战斗机着舰的安全和平衡。5、塔台内，时钟指针的每一次跳动许多人落泪了!分析：反复写人们的神态和心情，表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。烘托当时紧张 的氛围、胜利的喜悦等。增强新闻的现场感，增强感染力。侧面表现舰载机着舰风险极大、意义的重大，从而突出了主题。6、舰载战斗机上舰，中国白手起家终于有了一个圆满的结果，能不激动吗？分析：侧面描写和排比、设问的修辞，突出我国航母发展过程的艰难，歌颂中国人民和海军强 军梦想、坚定信念和奉献精神，表现我国航母舰载机成功着舰的历史意义。五、【拓展延伸】距离歼-15舰载机

9、在辽宁舰着舰成功己有八年了，在这八年间，中国国防建设又取得了哪些 新的成就呢？示例：2023年12月17日，经中央军委批准，中国第一艘国产航母命名为“中国人民解放军 海军山东舰”，舷号为“17”。山东舰在海南三亚某军港交付海军。2023年9月24日下午，国防 部举行例行记者会，国防部新闻局副局长、国防部新闻发言人谭克非大校称：中国海军山东舰已完 成例行训练和海上试验六、【课堂巩固】1、下列加点字的注音完全正确的一项是(C)A.桅杆(wei) *着陆(zhud) 凛冽(lie) *一丝不苟(gdu) B.坠毁(zui) 娴熟(xidn) *循声(xun) 弹精竭虑(ddn) C.姿态(zi) 默

10、契(qi) *瞬间(shun) 惊心动魄(P。) *D.锣刻(judn)咆蜉(xiao)澎涉(bdi)无怨无悔(yudm)答案解析：A 桅杆解i)wei； B.坠毁(zui)zhui；澎湃(bdi)pai2、下列加点字注音全部正确的一项是(C )A.遗退(kui)遗嘱(shO) 颁发 *(ban)仲裁(cdi )B.刹那(sha)翘首(qiao)悄然(qiao)屏息(bing)C.凛冽(1达) *着舰(zhuo)娴熟 *(xian)镌刻(juan)*D.电线(q0)咆哮(pdo)物迹(gui)舰艇(wei)答案解析：A项，“嘱”应读“zhCi”;B项,“刹”应读“chd” ； D项应为曲线(q

11、u), “解”应读i” .3 .下列词语书写无误的一项是（C ）A.惊心动魄B. 一丝不苟C.如梦初醒D.眼花瞭乱A.惊心动魄B. 一丝不苟C.如梦初醒D.眼花瞭乱振耳欲聋白手起家 屏息敛声摧枯拉朽 沉静自若英勇善战 空空荡荡锐不可当无怨无悔弹经竭虑从容不迫万众嘱目凛洌默契风采玩强攻关答案解析：A项,“振耳欲聋”应为“震耳欲聋”，凛洌一凛冽。B项，“婵经竭虑”应为“弹精 竭虑”。D项，“眼花瞭乱”应为“眼花缭乱”，玩强攻关一顽强攻关。4 .下列句子中标点使用有误的一项是（B ）A.浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵, 已经期盼了半个多世纪。B.记

12、者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字，阻拦索的两端构成“V”上边的 两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。C.飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”D. ”航向XX,航速XX节” 口令声中，辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰，舰艇留下一道 宽阔笔直的航迹。答案解析：B项中的标点使用有误，“定格了一个象征胜利的巨大W字”这句话后面的逗号使 用有误，应该是冒号，表示解释说明。5.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（c ）A.大赛前夕，教练员喋喋不休地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。 B.得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息，围棋迷舒波连续两天鹿程生自，上课时总是走神，就 连

13、老师点名他都没听到。C.科研人员婵精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D.中国军人展示出震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 答案解析：A项“喋喋不休”形容唠唠叨叨，说个没完，多含贬义，用在此处褒贬失当；B项“废 寝忘食”形容非常专心努力，是褒义词。用在此处不合语境。D项震耳欲聋：把耳朵都震得快要聋 了，形容声音非常大。不能用来修饰“中国力量”。6、下列句子中，没有语病的一项是（D ）A.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解今天安全常识，使市民增强了安全意识。B.导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。C.很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动

14、才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。D.除公益放鱼环节外，本届太白湖放鱼节，还有超模大赛、航空模型展演等活动。答案解析： A.成分残缺，缺少主语，应去掉“通过”或“使” ；B.句式杂糅，去掉“造成的”；C. 搭配不当，把“增加”改为“增强”；.关于本文的叙述，不正确的一项是（A）A.本文再现了我国航母舰载战斗机着舰的宏大场面，主要表现了记者对工作人员的敬佩之情。7 .这篇通讯再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程。C.本文记叙战斗机着舰的情形时使用了细节描写，生动形象。D.本文叙事完整，铺排有序。答案解析：本题考查对本课的内容和主旨的掌握，本文表现了人们自豪激动的心情，表达了赤诚的 爱国之情、报国之志。A选项“主要表现了记者对工作人员的敬佩之情”不准确。七 .【课堂小结】课文采用现场特写的形式，抓住歼一15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件, 航母舰载战斗机着舰成功实现了中华民族近百年的强军梦想，让世界看到了中国的力量，增强了民 族自豪感和民族凝聚力！，表达了表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。八 .【布置作业】.关注中国海军的发展，了解我国航母的发展历程。1 .完成本课学练优P1-6题。九、【板书设计】一着惊海天多种修辞的运用多种描写方法的运用精妙的用词