初中语文人教八年级上册（统编2023年更新）小说和散文最大的不同.docx

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1、四川大学附属中学新城分校教学设计授课题目小说和散文最大的不同授课类型微课授课教师谯丽授课科目语文课时10分钟授课时间10月27日教学目标通过比较阅读散文和小说，区分散文和小说最大的不同。教学重点通过比较阅读散文和小说，区分散文和小说最大的不同。教学难点通过比较阅读散文和小说，区分散文和小说最大的不同。教学方法比较阅读法，自主学习、合作探究教学过程教师活动学生活动设计思路一、导入同学们，平时我们在读小说和散文，你知道 散文和小说最大的不同是什么吗？二、自主学习1 .通过阅读阿长与山海经、老 王、台阶初步了解散文和小说的概 念。小说是以塑造人物形象为中心,通过故 事债百的叙述和豆境的描写反映社会生

2、活的 一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人 物活动的具体环境是小说必须具备的三要 素。其中，人物形象又是主要要素。散文就是通过对人、事、景、物的记叙 描写来抒发自己的情感，表达对自然、社 会、人生的感悟或体会。2 .同学们，阅读阿长与山海经、 老王作者写了哪几件事？塑造了怎样的人物形象？台阶写的一件什么事？塑造 了父亲怎样的形象？阿长与山海经）回忆性散文事件形象/ri* 吉4qi 4-T1、自主阅读 思考问题读到散文 和小说能 快速明确 问题特征吊吕队叨叨祭祭睡觉摆成一个“大”字 饶舌多事元旦的古怪仪式粗俗灌输各种礼仪禁忌迷信讲“长毛”的故事无知谋害隐鼠买山海经1真诚关心孩

3、子1老王回忆性散文老王给我家送冰热心送钱健书先生看病 加高平板三轮送香油和鸡蛋老实厚道 善良仁义 体贴别人 知恩图报台阶小说父亲花大半辈子建一座有高台阶的新屋的故 事。父亲形象要强老实厚道坚韧不拔倔强小结：散文的事件可以是片段式的，而小说 是有着完整的故事情节。散文的事件都是作者回忆写实的事件，而小 说是在现实的基础上虚构故事情节。3.再读这三课结尾段，比较抒情方式有什么 不同，表达了作者怎样的情感？仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂 灵！阿长与山海经散文感激和怀念之情几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的 人对不幸者的愧作。老王散文愧作之情好久之后，父亲又像问自己又像问我：这人 怎么了？ ”怎么了呢，父亲老了。台阶小说对文章主旨的多种思考作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对 父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示 同情和怜悯；对当时的社会价值观的一种反 思；对人生活意义和生活目标的思考。整理提炼散文重抒情，可以直接表情达意，彰显主 题。小说将主题隐藏在人物的性格命运之中或人 物关系背后，小说主题需要读者去揣摩感 悟，表达方式含蓄曲折。仁者见仁，智者见 智。板书设计散文重抒情 小说表达含蓄教学反思各个环节的过渡不是很自然，呈现了环节，上下环节的衔接有点 生硬。