2020学校中层干部述职报告3篇.docx

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1、2020学校中层干部述职报告3篇【篇一】学校中层干部述职报告回顾过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开 展，我的业务工作也得到了锻炼逐步成长。首先感谢学校领导 的信任、包容和指导，感谢各位同事的帮助和支持，我一直奋 斗在第一线。平时的工作紧张而繁琐，忙碌而充实、平凡而实 在，凭心而论，我是喜爱这份工作的，平常总是提醒自己要认 真对待每一件事。现主要就上学期从事教务工作述职如下，恳 请领导和同事们给予批评指正：一、工作内容1、认真记录了学校各老师的出勤、迟到、请假、代课的 信息，每月并及时上报校长以便薪资结算。2、严格执行了课程计划，开足开齐有关课程，规范合理 地制定课表，对于缺勤老师的

2、课及时调度，不留空堂。3、完成了学校每学期学生的学籍资料的整理、上报。学 年初统计报表和学生数据为信息的更新。义务教育免费统计表 等资料及时上报教育局。4、在学校领导的指导下，开展了学校老师随堂听课，并组织了语、数两堂观摩课，同事异构等教研活动。并做好了听课，评课记录。三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的 工作氛围生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”， 生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念 保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工 作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。 本学期，X校长非常重视生活区管理工作，通过竞聘

3、，让能 力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力 量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训, 业务（常规工作）培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学 生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何 接待家长及参观者的培训等。通过培训，基本上统一了思想， 统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路, 得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心， 提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性，对工作 的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。简单粗暴的工 作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期 以开始，就要求生活教师提供

4、优质服务和严格管理，要做好学 生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得 好的成绩。另外，工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的 工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互 相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成 各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活教师非常紧 张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没 有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助， 蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使 他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作 程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方 法和经

5、验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干 好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板 一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这 种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生 活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体 工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序 化俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规 章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙， 没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和 生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是 通过奖金的调

6、整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性， 体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采 用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检 查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进， 并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批 评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树 立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气， 充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。 另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生 贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教 师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做

7、， 那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规范, 也是对我们的一种的保护。这些制度，只有在大家的自觉遵守 下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人 的基础“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新 事物快，家庭条件优越（物质生活、文化生活、教育条件、接 受信息条件）。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨 是非能力较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面 大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对 他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，

8、在前 途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习 惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生 所存在的问题，我们采取了一下方法：（一）对学生要“导”。1、生活教师要以身作则，以自身良好品德修养，良好的 行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生着积极的 影响。2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授 道德行为规范知识入手;“动之以情”从陶冶情感入手;“导之以行 “从培养行为习惯入手;“炼之以志从磨练意志入手。3、引导学生自我教育、自我意识、自我评价、自我检查、 自我体验、自我反盛自我监督、自我控制，提高学生自律能力。（二）对学生要“管”。惰性，人皆有之，

9、战胜惰性的关键就 是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育 的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之 路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现,体现,当然，严格要求和管理,并不是简单、粗暴的体罚或训斥。本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不 规定为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的 接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注 意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课 间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象, 我们制定了值日生证制度

10、，还有损坏公物赔偿制度，使物品损 坏降到最低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要 求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多 同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越来 越少，最后两次检查，只有三、四人。六、加强安全教育，消除安全隐患安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系，责任重 于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故，是对我们在 座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下，到目前 为止，学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了 一下工作：（一）贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，加强安全意识，从思想上引起高度重视。（二）建立安全事故责任制

11、，进行从级管理，签订了助理、 干事、组长安全责任书，生活教师对组长负责。形成从上之下 的安络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。（三）安全工作重在教育，重在防范。我们加强对生活教师 安全意识培训，更主要的是教育学生提高自身安全防范意识。 根据生活区的实际情况，查找安全隐患，学生床铺是否牢固， 电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否 打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的 凉衣杆是否坚固，学生参加体育活动时，注意做好准备活动， 以防发生损事故等。本学期，把安全工作一直纳入到常规工作 考核之中，做到天天巡查，发现问题及时保修，及时消除安全 隐患。（四）在关键

12、时段，我们进行重点防范。如下午第八节课后, 有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活教师的松动 时间，但是，为了学生的安全，只好牺牲休息时间，在楼层走 动管理。每周六，全校学生松动管理，这是我们生活教师最担 心的一晚，特别是低年级的学生和女同学，生活教师全神贯注, 教室、操尝寝室都有生活教师的身影和声音。七、存在的问题1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失, 浪费粮食现象，早操质量不高等。2、培训力度还不够，特别是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生服务意识淡薄,管理学生方法粗暴简单,体

13、罚学生等。八、下学期工作打算随着下学期学生人数的增加，工作难度和压力越来越大， 怎样才能确保生活区这一方平稳，我认为应从以下几方面入手:1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉生活区工作 性质，研究生活区的工作的特点，根据学校的教学规律，做好 各项工作的安排，重在抓落实。2、加强员工的理念培训和业务培训，不断完善对员工的 考核制度和评价机制，加强常规工作（寝室、餐厅、早操）的检 查力度，使劳动制度和工资制度有效的结合，奖惩分明，充分 调动全体员工的工作积极性、主动性和创造性。观念转变，与 学校的办学理念保持统一，自觉、主动、高标准、严要求的完 成本职工作，树立窗口形象。5、每月组织进行了一次教

14、学质量检测，整理好了每次检 测的成绩统计，试卷分析并存档。对于各课任老师提出需要的 单元试卷及时印发。6、组织各年级组长对教学常规工作检查了三次。对于发 现的问题及时和相关老师沟通，并将检查结果记录保存。7、做好了相关资料的收集、整理、归档。如教师教学计 划、总结、论文。学生获奖名单等。二、工作反思随着教育形式的不断发展，我觉得工作中还有不少的困惑 和不足有待解决:一是教务方面检查的力度还不够。对于各老 师的备课和作业检查也频率不高，二是在执行上落实不够。三 是活动开展还不够。以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是今后 努的方向：新的学年又开始了，我将会更加努力地完成好各项工作， 能积

15、极地为学校分忧，能有效地配合领导完成各项工作。尽我 所能为各位同事服务。在此，也期望得到各位同事一如既往的支持和帮助，以于 平常工作中的不足给予我的包容和谅解。相信有领导的英明指 导，有各位同事的齐心协力，我们乘坐的这般地铁能开往一个又一个春天。祝各位同事工作顺利，生活愉快！【篇二】学校 中层干部述职报告年难留，时易损。飞逝的时光又毫不留情地为20_年画 上了一个句号。回顾这一年来的工作，最深的体会就是繁忙、 紧张、充实。其间有压力，更有动力;有痛苦，更有幸福。现 请各位领导及全体教职工对本人的工作进行审议。这一年里我担任教务处主任、高二年级处主任和高二 班英语教学工作。工作中我能谨慎地把握好

16、自己作为中层干部 和教师的双重身份，恪尽职守。一、政治思想方面作为一名人民教师，我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业， 把教育事业视为神圣的使命。谦虚进取，严谨治学。凡事讲原 则，待人真诚、热情，关心他人。有积极的世界观、人生观和 价值观。积极协助校长室的工作，一切以大局为重，任劳任怨, 尽职尽责。尊重、关心、爱护教师和学生，同事关系和睦，师 生关系融洽。牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想， 真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。平时严格遵守 学校的各项规章制度，在工作中能严于律己，率先垂范，自觉遵守学校制度。尽心尽责，以较高的要求来约束自己。坚持原 则，弘扬正气。二、教育、教学工

17、作虽然教务处、年级处的工作已经很繁重，但丝毫不影响我 钻研课堂教学。我总觉得，作为教师如果离开了课堂、离开了 学生就好像无源之水，无根之木。因此在教学工作中我能做到 勤于钻研、精益求精。积极参加各级各类业务培训和专业进修, 转变教育教学观念，与最新的教育形势接轨，用新课程理念指 导教学工作，认真备课、设计教案，教学中敢于创新，大胆尝 试自主、合作、探究的学习模式，让学生动起来，让课堂活起 来，努力打造高效课堂，保质保量地完成了教学任务。在教学工作中，我还十分重视青年教师的培养，除对他们 提出业务学习的要求外，一有空就听他们的课，及时反馈听课 意见，对他们给予鼓励性的评价，与他们交流教学方法及提

18、高 教学质量的有效策略，毫无保留的把自己的教学经验与他们共 享，使他们在成长的过程中少走弯路。每次教研活动，我也总是亲自参加、积极发言，带动了教 研组的教研风气。还积极配合学校为青年教师创造外出学习的 机会，使他们更新理念，大胆实践。还能积极给青年教师提供 展示的平台，为青年教师的成长铺路搭桥，促使他们快速成长。在工作中，我奉行“人不可一日不读书的”的理念。经常阅 读古今中外的一些有关教育、教学的理论书籍。如孔子的论 语、美国教育家、进步教育之父帕克的关于教育学的谈话 等，并摘抄重要内容，撰写学习心得和论文。从中汲取营养， 以此指导自己的工作，不断提高自己的教育教学管理水平，使 自己的教育、教

19、学工作洋溢着智慧和艺术。总之，教育、教学工作是一项常做常新、永无止境的工作, 我能以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决工作中的 新问题，比较圆满的完成了此项任务。三、管理工作教务处就是服务性部门，教务处就是为学校教学服务、为 教师、学生发展服务。因此，我感觉树立为学校服务的意识尤 为重要。作为教务主任，我深感领导和老师赋予我的使命和责 任。我深知教学质量是学校的生命线，教师的发展是学校发展 的基础。教务处只有做好了这些服务工作，才能保证学校的教 学工作有序、顺利地展开。因此我在工作中，能够耐心、细致、 不急不躁，不摆架子，服务好师生，服务好教学。教务处工作繁杂、琐碎，千头万绪。从开学初一

20、直忙到学期末，虽没有轰轰烈烈的大事，却让人一直闲不下来。开学初根据区教研室工作重点，首先认真落实课程计划， 开齐开足课时，安排每个年级的课程表。为每位教师和年级配 齐教材、教具。安排各年级学生分班，核验、整理各班学籍信 息。制定教务处工作计划，布置每位教师制定学科教学计划， 对教师备课、上课、学生作业及批改等日常工作提出明确要求, 规范教师常规工作。本学年，各级、各类考试的组织及省市区各种评估、验收 工作接踵而至，对学校教学管理的各个环节要求很高，但经过 多方的努力及指导，我校在各项教育、教学评比活动中都取得 了优异的成绩，圆满完成了各项工作，得到了上级领导的好评, 同时，也促进了学校教学管理

21、工作的进一步提升。四、存在的不足1.工作中有时出现急躁情绪。由于工作性质的要求，事情一多，全压下来，有时出现急 燥情况。今后应加强工作的前瞻性和计划性。2、有时缺乏管理的经验和艺术。还不能用全新的思维和 方式开创性的开展工作，缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。 今后应多虚心学习，提高解决问题的能力。五、努力的方向1、进一步增强服务意识，为学校发展创设一流的服务。2、在工作中多一些雷厉风行，少一些优柔寡断，既要严谨又要大气。3、经常反思自己的工作，更快进步。剖析自己、反思自己需要勇气，但更是对自己、对学校高 度负责的表现。这一年的工作是零碎的、大量的，但在学校领导的指导、 关心下，在各位同仁的支

22、持和帮助下，本人顺利的完成了本学 年的工作任务。（值此机会我衷心的道一声感谢：谢谢大家）最后，我想引用这样一句话来结束我的述职：“芸芸众生 能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体 的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮， 但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。我 愿简单的事情重复做，繁琐的事情用心做。不改初心，方能走 远。谢谢大家！【篇三】学校中层干部述职报告本学期，在X校长的直接领导下，在生活教师、夜班护 理员和保洁员阿姨的共同努力下，生活区的整体工作取得了一 定的进展和提高。但是，与X校长开学初提出的“稳中有进, 稳中改革;服务育人，管理育人;管理

23、工作要规范化、程序化”的 工作原则及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定 差距，需要在今后工作中不断加强和改进。下面把本学期的工 作向领导和全体老师汇报如下：一、听从领导，服从分配，统一理念，找准定位本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活 区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。 它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管 理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的 服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变 成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做 好，力争保一方平稳，让领导放心。本学期，通过学校多次对岗位

24、负责人的培训，我的观念有 了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作 有了新的认识，对自己的定位更加明确。1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活 区工作的决议、指示和各种规章制度。2、加强生活教师队伍建设，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系（生活教师、 组长、干事），协调好与其他部门的关系（学部、膳食中心、医 务室、总务处等）。4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各位服务。5、制定相应的规章制度。生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学 前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、 注行的服务与管理工

25、作，学生思想品德教育和行为规范教育工 作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理, 逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴 素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基矗二、深入实际，调查研究，不断完善管理方法要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作, 必须深入实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、 餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通， 虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管 理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令的受 益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检 验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工 作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从 他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区 工作性质和特点，以状态进入工作角色。