冀教版小学三年级信息技术《Windows文件和文件夹》教学设计.docx
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1、Wi ndows文件和文件夹教学目标:1、了解Windows系统提供的信息资源管理和查看工具:我 的文档、我的电脑、网上邻居、Windows资源管理器的使用;2、通过自主学习学会文件及文件夹的相关操作方法,理解 各种信息是以什么形式存放在计算机中的,计算机又如何管理文 件文件夹的,进一步掌握信息管理的方法和途径。教学过程:一、谈知导人:在计算机系统是,信息是以文件的形式保存在磁盘或是光盘 中的,这些文件可以存放在不同的文件夹中。今天我们就一起学 习Windows文件和文件夹。二、文件夹的树状结构师:为了便于管理磁盘中的大量信息,更加有效地组织和管 理磁盘文件,解决文件重名问题,Windows使
2、用了多级目录结构 树型目录结构。在Windows中,目录也叫文件夹。由一个根目录和若干层子 文件夹组成的目录结构就称为树形目录结构,它像一棵倒置的 树。1、学生练习建立树形文件夹科目数学语文英语2.文件夹路径师:一位家长去学校找自己的孩子,想一想,她是怎么找的?按照“城市/区/校名/年级/班级/姓名”路径能够快速准确 地找到。师:如何找到电脑里的文件?学生了解下面知识目录路径在树形结构文件系统中,为了确定文件在目录结构中的位 置,常常需要在目录结构中按照目录层次顺序沿着一系列的子目 录找到指定的文件。这种确定文件在目录结构中位置的一组连续 的、由路径分隔符分隔的文件夹名叫路径。路径有两种方 法
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