高中信息技术教学工作计划范例模板.docx

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1、高中信息技术教学工作计划范例模板【一】一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机 会也比较多，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分 学生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大 部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学 习的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网 聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣, 只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术 课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其 它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高 学生的计算机应用

2、水平为重点，把计算机作为本门课的工具， 让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来 学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解, 提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校 下达的各项任务。三、教材分析由于上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要 任务是学习完选修课程（网络技术应用），并在学业水平测试 中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为 我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究 能力。4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与 信息社会相适应的价值观和责任

3、感。三、改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作 用5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上 机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处 理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作， 实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间形式1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进 行。2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优 势生帮后进生为补进行。高中信息技术教学工作计划范例模板【六】一、指导思想：根据学生的

4、具体情况，明确本学期信息技术课程的任务： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技 术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为 他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况分析本计划针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软 件例如word, excel有一定了解，但是由于每一学期信息技术 课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生 学过后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较 熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课

5、后练习巩固的机 会较少，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不 像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬 背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是 学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学 生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引 导。三、教材分析本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标 准实验教科书信息技术基础（必修），内容在14章节都 已讲完，本学期的任务是继续上完57章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机, 多媒体信息的获取与加工，制

6、作多媒体演示作品。学习制作网 页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资源，获取图像、声音、视频 等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完 成一个作品。四、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生 活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识Q2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视 频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培 养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行 某些创新设计。5、能够做一个多媒体作品出来五、教学措施本期主要采取课堂教师授课

7、方式、学生自学方式和动手操 作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式 进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表周次教学内容信息技术课程及教学要求1（电脑教室）。2-多媒体技术的发展及应用3-一数字化图像的采集与加工4-数字化图像的简单合成5-一数字化音频的采集与加工6-视频、动画信息的简单加工7信息集成8-信息交流9-信息资源管理概述10个人数字信息资源管理11期中考试12讲解试题13五一假期14体验数据库管理15Access （一） o16Access （二）o17-一学分评定测试18-讲解试题19-因特网信息交流与网络安全20-因特网信息资源检索21

8、期末考试22-期末工作总结高中信息技术教学工作计划范例模板【七】一、教学目标要求以普通高中信息技术课程标准为指导，培养学生对信 息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和 技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技 术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解 与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信 息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活 打下必要的基础。二、学生情况分析1 .学情分析由于我校是每一学期信息技术课时比较少

9、，每周只有一节 课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌 握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或 父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部 分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所 以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对信 息技术学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像 语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但 是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游 戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进 一步对他们进行正确的引导。2 .准备采取的相关措施（1）强调基础知识，重视教学方

10、法，教学技能（2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣（3）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体 作用（4）以实例为先导，以培养学生的处理信息能力为主线， 注意培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的实际操 作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外， 其余的时间到机房进行实际操作，同时还可以利用上课时用大 屏幕播放最新的高科技信息，拓宽学生的视野和培养他们学习 高科技信息的兴趣。（5）加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学 生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后 进生上机实践操作，实现分层管理，分层教学。（6）灵活运用教材。就信息技术来看，教材在

11、内容设置上 是没有考虑到地区之间的学生在认知和学习水平上的差异的， 有些内容对于我们来说是不切合实际的，不能完全把照教材中 的内容搬到课堂上来讲，因此在教学时在内容上要有所删减。三、教材分析信息技术基础（粤教版）教材突破以计算机技术为主 的学科体系，以“认知。技术。社会”三位一体的基本理念来 构建教材的体系，以“信息技术与处理”为主线，按照“信息 的获取与评价-信息的加工与表达-信息的发布与交流-信息的存 储与管理”的逻辑线索呈现教学内容。“信息技术与社会”的 内容分散到各章节中，与具体内容的学习紧密结合。每节都落 实了新课改的一些精神，具体包含以下这些环节：任务、观摩、 实践、交流、探究、评

12、价、练习等，为方便学生学习，正文旁 边设置了一些提示、建议，另外还有一些旁注，这些都有利于 学生更好的掌握信息技术知识。高中信息技术教学工作计划范例模板【八】一、指导思想：以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术 课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其 它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高 学生的计算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具， 让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来 学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解, 提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校 下达的各项任务。二、基本情况分析：由于

13、上学期已经学完高中信息技术必修课程，本学期主要 任务是学习完选修课程（网络技术应用），并在学业水平测试 中取得好成绩。高中信息技术必修部分的内容主要由网络能为 我们做什么、因特网的组织与管理、网络是如何工作的、新建 主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学 生要重点掌握的知识点，而建立主题网站和动态网页制作是难 点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大 精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织 与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情 况，适当给学生分类讲解一些难点。三、提高教学质量的措施：1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知

14、识题 目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来, 让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。四、时间安排：跨时空的服务；因特网信息交流与网络安全因特网信息资源检索域名与域名的管理；IP地址及其管理如何将计算机接入因特网网络的功能与构造网络通信的工作原理网络的规划设计动手组建小型局域网规划网站网站设计期中考试、复习网站设计网站实现网站实现发布、管理网站认识动态网页理解HTmL应用动态HTmL应用动态HTmL AsP脚本的应用 AsP脚本的应用 期末复习与考试主题网站、动态网页制作这五部分组成，其中每一部分都有学 生要重点掌握的知识点，而建

15、立主题网站和动态网页制作是难 点，在考试中也是重点，因此，在教学中，必须花大时间，大 精力来学习和练习。对于网络能为我们做什么、因特网的组织 与管理等内容，只需要做几个专题练习就可以了。根据各班情 况，适当给学生分类讲解一些难点。四、教学措施1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题 目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来, 让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生 不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进 生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。高中信息技

16、术教学工作计划范例模板【二】一、指导思想信息中心致力为全校的教育教学工作服务，它涉及到学生、 教师、家长、学校各部门，从各仪器仪表管理使用，各项实验 的操作准备与校园网的维护使用，到学校现代教育技术设备的 维护管理，都离不开信息中心的工作。良好的服务，将会更好 促进学校的教育教学工作。本学期信息中心将继续坚持以为课堂教学服务、为学校管 理服务、为广大师生服务为指导思想。以创建教育现代化为契机，不断开发已有教育资源的功能，完善校园网络等系列工作, 加强信息中心工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。做好服务工作，离不开管理。本学期将进一步建立健全合 理实用的管理制度，能使信息中心的工作与学校其他

17、部门的工 作协调一致，确保节约、高效的服务到位。信息中心教师还担负着教育教学的重任，老师掌握了相关 技能技巧，学生具备了良好的信息技术素养，会对学校教育起 促进作用。能否充分发挥使用学校的设备，信息中心有责任对 全校教师进行相关的培训。二、工作思路根据学校现状，并结合当前创建教育现代化的契机，本学 期的工作思路是：坚持“以建为主”、“以用为本”的工作思 路，以信息技术与学科的整合为抓手，让现代教育技术在学校 教学实践中的运用走上一个新的台阶；逐渐建立并执行各项有 效的管理制度；在维护好现有资源的前提下，加强管理建设， 以便高效的利用有效资源为学校教育服务；在主动做好学校教 学服务工作同时，要求

18、每位信息中心成员加强自身业务学习， 积极参加教科研活动，提高自身能力水平，以更好高效服务教 学。三、重点工作L在继续完善学校网站主页建设的基础上，充实丰富学校 网站的内容，加强校园网管理，提升办公自动化水平，力争在 县市电教中心组织的学校网站建设评比中取得优异成绩。2 .充分发挥学校信息管理员作用，确保学校各处室的相关 信息能及时上网，并协助教研组、备课组，做好讲课稿和学校 行事历上传到校园网，真正使校园网为广大教师提供优质资源 服务。3 .进一步完善信息化资源，同时切实管好、用好局域网资 源。提高信息化资源利用率。4 .加强对现代教育设备的管理，特别是教室多媒体的管理, 提高使用效率，特别是

19、做好英语中考听力测试的相关工作，中 高考的广播，听力线路检测工作。5 .加强对实验器材、电教教材、课件与资料的配置和管理。 对于县级以上的赛课活动，信息中心确保有专人协助其课件制 作。6 .进一步加强教师的现代教育技术能力的培训（特别是龙 芯电脑的应用，确保多媒体设备的正常运行）。7 .做好信息中心的相关台帐和档案的管理工作。8 .督促信息中心的相关人员做好周六的校外保洁工作。四、具体工作安排L制订计划并及时做好部门资料归档与整理工作。2.每周五继续做好对教师的远程教学资源的运用情况和各 班多媒体设备使用情况的统计工作。3,配合总务部门继续做好对电脑、实物投影，移动投影、 实验器材等借还管理，

20、并加强维护督管。4,做好教学资源光盘的使用与管理，做好台帐登记等。加 强软件建设，提高软件利用率，实现资源共享。硬件是基础， 软件是保障。5 .做好网络常规管理与维护，提供良好稳定的基础。加强 对校园网的维护与检修，保证学校网络的畅通无阻。杨潇老师 具体负责专杀校园网及电脑病毒，并做好网管工作。6 .认真做好学校大型活动的摄、采、编、播等工作。此项 工作由王兴华老师具体负责。7 .加强对各相关设备实施使用情况的督查管理，做好登记 注册等工作，此项工作由钱恒宾（广播电视）、王余佳老师 （实验室）、陶明霞老师（电脑室）、杜云老师（音乐室）、 刘平老师（美术室）、孙亮老师（图书室）、徐志兵老师（阅

21、览室）、任义盛（体育器材室）分别负责。8 .积极开展信息化课题研究，提升信息化科研理论。加强 对相关研究活动的管理与督促。组织教师参评各级各类的论文 等9.抓好各任课教师的信息技术培训，特别是新上任教师的 信息技术培训和资源使用培训。总之，在新的学期里，信息中心将在学校领导的正确领导 下，树立全心全意为教学服务，为教师服务、为学生着想的意 识，加强制度管理，开展卓有成效的工作。信息中心的全体教师将齐心协力，努力完成好学校交给的 各项任务。高中信息技术教学工作计划范例模板一、基本情况本人本学期担任高一级8个班信息技术教学工作。高一（2、 4、6、8、10、12、14、16） o本教材包括信息与信

22、息技术、信 息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、 多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章。 其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其 且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、 交流、管理的评价）有侧重地展开的。二、本学期的教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作）， 为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的 获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的 过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究 能力。4、教

23、学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与 信息社会相适应的价值观和责任感。三、改进措施教学措施1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3）培养学生思维能力，提高教学效果4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作5）加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上 机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处 理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作， 实现分层管理、分层教学。四、辅导形式、时间形式1）理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进 行。2）上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优 势生帮后进生

24、为补进行。高中信息技术教学工作计划范例模板【四】一、学生情况分析现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机 会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学 生比较感兴趣。计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部 分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习 的气氛比较不错。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊 天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣， 只对娱乐功能感兴趣。二、指导思想以教学大纲，考试说明，教材为依据进行教学。信息技术 课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，不能和其 它课程一样上课，而应以提高学生的信息素养为目标，以提高 学生的计

25、算机应用水平为重点，把计算机作为本门课的工具， 让学生学会使用这个工具来处理日问题，可让结合其它学科来学习，并让学生在研究性学习中加深对信息技术这门课的理解, 提高学习兴趣，培养信息素养。在此基础上，完成上级和学校 下达的各项任务。三、教学措施1、让学生系统掌握所学知识，并能灵活运用，采取知识题 目化，任务驱动的方式，把各知识点以练习题的方式体现出来, 让学生在练习过程中掌握知识。2、并在学生过程中培养学生的学习兴趣。3、重点关注后进生。4、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生 不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进 生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。四、时间

26、安排结合学生的实际情况和教学条件的限制，即每周只有一节 信息技术课，故在保全基本模块的情况下，适当引导拓展模块, 做如下安排：第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时了解计算机网络第三课时了解校园网第四课时网络中的数据通信第五课时局域网的构建第六课时通过校园网访问因特网第七课时利用因特网获取信息第八课时网上交流及讨论第九课时因特网的应用领域第十课时了解网站的基本结构第十一课时静态网页与动态网页第十二课时创建新的网站第十三课时制作动态网页第十四课时动态HTML效果的运用第十五课时网站的发布第十六课时复习高中信息技术教学工作计划范例模板【五】一、基本情况本人本学期担任高一级8个班信息

27、技术教学工作。高一（2、 4、6、8、10、12、14、16） o本教材包括信息与信息技术、信 息获取、信息的编程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、 多媒体信息加工、信息集成与信息交流、信息资源管理共七章。 其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其 且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、表达、 交流、管理的评价）有侧重地展开的。二、本学期的教学目标1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。2、加强计算机基础知识教学（如打字、计算机基础操作）， 为学习新知识打下基础。3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的 获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的