2021-2022学年内蒙古赤峰市巴林左旗苏教版六年级下册期末考试科学试卷（解析版）.docx

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1、2021-2022学年度第二学期末学生学业质量检测题六年级科学温馨提示：1、本套试卷共4页，满分100分，答题时间60分钟。2、答题前考生务必将班级、姓名、准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置上，并仔细阅读 答题卡上的“注意事项”。3、答题时，请将答案填涂在答题卡上，写在本试卷上视为无效。4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、判断题（认为正确的在答题卡上将“ J ”涂黑；认为错误的将“X ”涂黑。每题1分，共 20分）. 一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地去承担起更多的责任。（）【答案】J【解析】【详解】青春期生理和心理发生系列变化，身高、体重迅速增加，是儿童向成人的过渡时

2、期，爱冲动、敏 感、倔强而脆弱是这个年龄阶段的特征。我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担更多的责任，这 种说法是正确的。1 .澄江生物群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。（）【答案】J【解析】【详解】澄江动物化石群的发现表明，生物从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而 不像达尔文认为，是一个缓慢的连续渐变积累过程。2 .“种瓜得瓜，种豆得豆。”这句谚语说的就是生物的遗传现象。（）【答案】J【解析】【详解】亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗 传。“种瓜得瓜种豆得豆”说的就是生物遗传现象。3 .如果食物链断了，就会导致生

3、态平衡破坏、失调。（）【答案】J【解析】【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条样把一些生物紧密地联系起来生物学 的压力。【解析】【分析】空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显，空气受热体积膨胀，受冷体积收缩。所以“让瓶子 吹泡泡”的实验就是利用了空气热胀冷缩的原理。【详解】（1）实验材料：在“让瓶子吹泡泡”中，塑料瓶、吸管、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水等都 是实验必需的器材“（2）保持不变的因素：瓶子大小及吸管的位置。（3）需要改变的因素：向瓶壁浇水的温度不同。（4）实验过程：1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长 管。3、用色素

4、给玻璃杯中的水染色。4、将瓶子置入大盘子，方曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。5、向 瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。6、再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。（5）实验结论：空气具有热胀冷缩的性质，向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡，这是由于空气受热 体积膨胀；向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。这是因为空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外 空气的压力大于瓶内空气的压力。43 .设计实验：点燃花生米，说说能量是如何转变的？（1）假设：。（2）实验材料：o（3）实验过程：o（4）实验结论：o【答案】.假设点燃花生米后，花生米中的化学能能够转换为光能和热能。.火柴、细铁丝、花生、小烧杯、软

5、木塞、水等。. 用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；口点燃花生米，加热适量水；匚花生米燃烧完后，测一测水温。口.点燃花生米后，花生米中的化学能就转换成光能和热能。【解析】【分析】燃料、食物和些化学物质中储存的能量叫做化学能。不同的能量之间可以相互转化。【详解】根据实验要求设计，假设点燃花生米后，花生米中的化学能能够转换为光能和热能。需要的实验 材料有火柴、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥 上；点燃花生米，加热适量水；花生米燃烧完后，测一测水温。记录前后两次的水温，发现加热后水温升 高了。由此得出结论：点燃花生米后，花生米中的化学能就转

6、换成光能和热能。44 .模拟仙人掌生存本领实验中，完成下表，把答案写在相应位置。记录纸巾干湿程度的差异。三种方式时后观察结果(1)平铺(2)卷起来O(3)用蜡纸包起来O实验结论【答案】.纸巾最干.纸巾居中 .最湿 .仙人掌茎叶上的蜡质既减少了水分的蒸发,又能很好地储存水分【解析】【详解】仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起 光合作用和储存水分的功能。设计实验模拟仙人掌生存本领，需要的材料：三张纸巾、一张蜡纸、一杯 水、一块塑料布。实验步骤：1.把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷包起来，都 放在塑料布上，放珞在窗台前。2.时后检

7、查三张纸巾的干湿程度。发现平铺的纸巾最干，卷起来的纸巾居 中，用蜡纸包起来的最湿。得出结论：仙人掌茎叶上的蜡质既减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。 45.分析说明:观察图，小金鱼水中游，如果把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管底部， 把试管的上半部分放在蜡烛上烧，小金鱼是否有生命危险。我发现：。原因有三，一是由于水是热 的;二是加热的位置在试管的;三是热的传递方向主要是。小金鱼虽然能存活，但 如果改变了加热的位置或将试管尽可能平置，金角就会。【答案】.小金鱼不会死.不良导体.上端口.向上口.处于危险境地【解析】【分析 1不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金

8、属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而 像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。水是热的不良导体。【详解】金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热 的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上，小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。46.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语，存在着怎样的食物关系，请你写出一条食物链。并标注谁是生产 者，谁是消费者？【答案】食物链是树一蝉一螳螂一黄雀，其中树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都是消费者。【解析】【详解】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭 头表示，箭头的方向

9、指向吃的一方。”螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语中，蝉吸取树汁，螳螂以蝉为食， 黄雀以螳螂为食，它们之间的食物链是树f蝉f螳螂一黄雀，其中树是生产者，蝉、螳螂、黄雀都是消费 者。家把生物之间的食物联系叫做食物链。生物之间存在吃与被吃的关系，如果食物链断了，就有生物没有了 食物来源，就会导致生态平衡被破坏、失调。所以题目的说法是正确的。5 .父母双方都是高个子，因为遗传的缘故，子女一定是高个。（）【答案】X【解析】【详解】遗传和变异是生物最基本特征。子代和父代之间，同一物种之间，一般或多或少的存在着一些 不同的特征，这种现象叫做变异。父母双方都是高个的，所生子女不一定是高个的。身高不仅受到遗传物 质

10、的影响，还受到后天的培养，如营养物质的摄取等，所以题干中说法是错误的。6 .化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（）【答案】正确【解析】【详解】化石表征了不同年代物种的特征，所以化石是生物进化最直接、最不可抗的证据。所以题目的说法 在正确的。化石反应了生物进化历程。7 .利用人工变异培育出的新品中有太空椒、新型草莓等。（）【答案】J【解析】【详解】用人工的方法可以使遗传物质发生变异，比如用X射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出 许多优良品种，如：无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪。8 .在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。【答案】J【解析】【详解】英国生物学家达尔文，185

11、9年出版了物种起源一书，他在书中提出的主要观点是（适者生存 生物进化学说），他认为：生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环 境，它们就比其他个体更容易生存和繁衍下来。在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境的。【点睛】考查了自然界的生存法则的相关知识，知道在自然选择中，凡是能生存下来的生物都是适应环境 的。9 .女孩大约从10岁进入青春期，男孩要稍晚一些。（）【答案】J【解析】【详解】青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期；而男孩 要稍晚一些。在这个时期，我们的身体形态、心理方面都发生着巨大的变化。10 .地球存储的能源取

12、之不尽，用之不竭。（）【答案】X【解析】【详解】我们每天都在消耗大量的能源，然而地球存储的能源是有限的，面对口益枯竭的矿物能源问题， 人们正竭力寻找解决的办法。11 .看书读报只要感觉舒服就行，不必讲究姿势。（）【答案】X【解析】【详解】为了能有一个健康的身体，我们需要保持正确的学习姿势和用眼卫生。看书读报应该坐端正，保持 眼睛和书报之间合适的距离。故答案为：X.生物变异分为两种，一种是可遗传的变异，一种是不可遗传的变异。（）【答案】V【解析】【详解】变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为可遗传的变异；一种是在不 同环境条件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为不可遗传的变

13、异。12 .自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者被淘汰，这就是自然选 择。（）【答案】J【解析】【详解】略14 . 一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存生长和繁殖所必需的食物、水、 庇护所等环境，这样的生活环境被称为生物的栖息地。（）【答案】V【解析】【详解】根据栖息地的定义可知，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。题目的说法是正 确的。15 .为了健康地成长，我们要经常锻炼身体。（）【答案】J【解析】【详解】经常锻炼身体首先是能促进身心更

14、加健康，精力充沛，提高自己的免疫力。体育锻炼还有利于人体 骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。为了健康地成长， 我们要经常锻炼身体，所以题干中说法是正确的。16 .蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（）【答案】J【解析】【详解】略17 .能量的形式是多种多样的，但它不能被储藏和运用。（）【答案】X【解析】【详解】略18 .中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。（）【答案】V【解析】【详解】略19 .任何东西只要有移动、发热、发光就有能量在起作用。（）【答案】J【解析】【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有

15、能量，叫动能。能量还储存在燃 料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转 化。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有能量在起作用。题干 正确。20 .我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到FI常生活中去，解释更多的现象。（）【答案】V【解析】【详解】学科学用科学，用掌握的科学知识解释生活中的现象，把学到的科学原理制作相关的物品，都是 学以致用的表现。对学以致用的认识，我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多 的现象，从而加强对知识的理解及解决实际问题的能力。二、选择题（将正确答案序号按要求涂在答题卡

16、指定位置，每题1分，共20分）.从节能减排的角度看，选择（）作为短途交通方式最好。A.小汽车B.公交车C.自行车【答案】B【解析】【详解】环境保护般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存 环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。从节能减排的角度看，选择公交车作为短途 交通方式最好。21 .我们已经跨入青春期，每天需要保证（）小时 睡眠。A. 8B. 9C. 10【答案】C【解析】【详解】对于生来说，保证每天10小时的睡眠是一个基本的标准，这样的睡眠时间是科学的，是经过无 数科学家证实了的。22 .下列生物中被称为“活化石”的是（A.恐龙B.长颈鹿

17、C螳螂【答案】C【解析】【详解】被称为活化石的生物：银杏、水杉、琪桐、香果树、大熊猫、中华鳍、拉蒂迈鱼、扬子鳄等，要 保护珍稀动植物。嶂螂在这个地球上居然已有三亿年的生存史，算得上是人类前辈的前辈了，而且变异微 弱，生命力极顽强，被称为“昆虫活化石”。23 .在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化正确的方式是（）。A.不吸烟、不酗酒B.多穿高跟鞋C.拔胡须【答案】A【解析】【详解】正确认识青春期的各种变化，女生做到不穿高跟鞋，注意月经卫生，正确对待与异性交往；男生 不拔胡须，不吸烟不酗酒，正确对待与异性交往。24 .子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为

18、（）。A.遗传B.变异C.变态【答案】A【解析】【详解】略25 .下列生物中不属于敌对关系的是（ ）oA.鹰和蛇B,斑马和狮子C.鳄鱼和鳄鸟【答案】C【解析】【详解】对生物之间关系的认识，鹰和蛇、斑马和狮子是吃与被吃的敌对关系，鳄鱼提供了口腔中的食物 残渣给鳄鸟作为食物，鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。所以它们之间的关系 是合作关系。26 .如果把不同年代的岩层比作一本书，那么（）就是书页中的特殊文字。A.化石B.动物C.植物【答案】A【解析】【详解】化石是存留在岩石中古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。如果把不同年代的 岩层比作一本书那么化石就是书页中的特殊

19、文字。27 .张衡利用地震波在（）中传播的原理，发现了地动仪。A.液体B.固体C.气体【答案】B【解析】【详解】声音在不同物体中的传播形式（情况）是样的，都是纵波形式传播。历史上有许多把科学原理 应用在制作上的例子。张衡利用地震波在固体中传播的原理发明了地动仪；瓦特利用蒸汽产生动力的原理 制造出蒸汽机。28 .青春期（）出现了快速增长。A.身高B.智力C.胖瘦【答案】A【解析】【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外， 体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，A是正确的选项。29 .被称为大自然的清洁工的是（）。A.分解者B.

20、生产者C.消费者【答案】A【解析】【详解】分解者专门“吃”动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个 荣誉称号一大自然的清洁工。30 .由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致白羊数量增多，黑羊数量减少。这属于OA.自然选择B.人工选择【答案】B【解析】【详解】略31 . 一猪生九崽连母十个样，说的是（）现象。A.变态B.遗传C.变异【答案】C【解析】【详解】生物后代和亲代非常相似，这种现象叫遗传；生物后代和亲代之间也会有一些细微的不同，这种 现象叫变异。一猪生九崽连母十个样，说的是变异现象。32 .仙人掌可以在炎热的沙漠里生存，是因为（）。

21、A.仙人掌生长不需要水B.仙人掌适应了沙漠 环境C.仙人掌能改变沙漠的环境【答案】B【解析】【详解】略33 .电饭煲煮饭的过程中，电能转化为了（）A.风能B.热能C.化学能【答案】B【解析】【详解】电饭锅在煮饭的过程中，电能转化为热能，B选项符合题意。故答案为B。不同形式之间的能量是可以互相转化的。34 .达尔文的巨著的出版，标志着进化论的确立。A.天工开物B.物种起源C.自然选择【答案】B【解析】【详解】略35 .在下列能源中，不可再生能源是（A.煤B.风能C.水能【答案】A【解析】【详解】使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，使用之后在短时间内无法在 自然界中再次产生

22、的能源是不可再生能源。煤、石油、天然气等化石能源属于不可再生能源。风能、水 能、太阳能属于可再生能源。36 .食物链的源头是（）终点是凶猛的动物。A.植物B.动物C.霉菌【答案】A【解析】【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的正确写法是：生产者一初级消费 者一次级消费者，注意起始点是生产者，生产者大多是绿色植物。37 .下列哪些做法是保护生态平衡的（）。A.植树造林B.乱砍乱伐C,乱丢垃圾【答案】C【解析】【详解】保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面，保护生态平衡、珍惜动物的途径有建立自然保护 区、植树造林、制作喂鸟器、建设生态工程等，A是正确的选项；BC是破坏生态

23、平衡的表现。38 .被称为能源之母的是（）。A.电能B.水能C.太阳【答案】C【解析】【详解】太阳是地球的“能源之母”。我们使用的能源，绝大多数与太阳有直接或者间接的关系。39 .下面不属于科学用脑的是（）。A.动静结合B.课程交替C.多睡觉【答案】C【解析】【详解】科学用脑的五要素是：动静结合、课程交替，反复强化，勤于思考、适当休息。多睡觉不属于科 学用脑。40 .把人物和事件用直线连起来。a孟德尔A生物进化论b袁隆平B现代遗传学之父C法拉第c水稻专家d张衡D磁感应生电原理e瓦特E地动仪f达尔文F发明了蒸汽机猛德尔、/生物进化论b袁隆平、现代遗传学之父c法拉第、C水稻专家【答案】 d张衡、幅

24、感应生电原理e瓦特、E地动仪辿尔文/发明了蒸汽机【解析】【详解】本题考杳了著名人物的贡献，依据课本知识分析图表可知，孟德尔是遗传学的创始人，被誉为遗 传学之父；19世纪英国科学家法拉第发现了磁感应生电的原理，人们把这个原理应用在水能、风能、火 能、核能的发电上；袁隆平水稻专家，运用生物科学技术，在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育出了 高产的杂交水稻，是著名的世界杂交水稻之父；生物进化论是由达尔文提出的。张衡发明了地动仪；瓦特 发明了蒸汽机。四、实验探究题（按要求在答题卡上作答。48分）.研究让瓶子吹泡泡实验（I）实验材料：o（2）保持不变的因素 o（3）需要改变的因素：o（4）实验过程。（5）实验结论：。【答案】.塑料瓶、吸管、橡皮泥、颜料、水槽、玻璃杯、水；.瓶子大小及吸管的位置；.向瓶壁浇水的温度不同：口. 1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。3、用色素给玻璃杯中的水染色。4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它探入玻璃杯的水中。 5、向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。6、再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中；J.空气具有热胀冷缩的性质，向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡，这是由于空气受热体积膨胀；向瓶壁浇冷 水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。这是因为空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气