初中体育与健康七年级体育与健康教学内容与教学建议团坝镇中心小学郭铮原地单手肩上投篮教学设计.docx

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1、教学设计方案课题名称：原地单手肩上投篮姓名：郭铮工作单位：大竹县团坝镇中心小学学科年级：七年级教材版本：人教版一、教学内容分析原地单手肩上投篮是最基本的投篮方法，它是行进间投篮和跳起投篮技术 的基础，是比赛中最常用的投篮方法。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要 求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说 明本课题的重难点）教学目标：1 .认知目标：使90%以上同学初步了解原地单手肩上投篮的基本动作方法。2 .技能目标：使85%的以上的同学初步学会原地单手肩上投篮方法技术。3 .情感目标:培养学生们不怕困难，刻苦练习和团结协作的精神。重点：

2、投篮时的基本手型，用力顺序。难点：投篮时的拨球动作，上下肢的协调配合。三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学 习方法的掌握情况，如何设计预习）七年级学生刚上了一个新的学习阶段，对初中课程还充满好奇心，该班男生人 数29,女生21人，基本上都对体育课具有较大兴趣。把球投进篮筐，容易提 起学生兴趣，教学中抓住这一有利因素，使学生认真学生和领会动作要领，刻 苦练习，掌握投篮动作技术与方法。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）一、 准备阶段（-）组织上课教师活动预设学生活动设计意图1、教师考勤，检查着装2、师生问好1体委整队，检查汇报出勤人数2、

3、向老师问好课前准备3、宣布本课内容并说明课堂要求4、安排见习生5、安全教育3、认真听讲，明确要求4、见习生随堂见习二、准备部分1、绕操场逆时针慢跑一圈2.热身操3、教师观察学生跑中的活动4、讲解练习要求：慢跑要求 两路纵队，保持队形1、要求动作清晰，幅度到位, 提高动作质量2、教师讲解示范并用口令指 导学生练习1、队形整齐、一致2、仔细听教师的讲解，了 解练习的要求，并在练习中认真体会动作1、在教师的口令下变化练 习的方式2、动作到位，态度认真， 充分活动开各个关节热身活动避免受伤三、基本部分（一）学习原 地单手肩上投篮1、教师示范原地单手肩上投篮技术。徒手持球2、讲解、示范完整动作技术3、组

4、织学生进行练习： 徒手原地模仿练习 持球原地投篮模仿练习：两人一组一球，相距4-5米模仿练习篮下近距离投篮练习4、教师巡回指导，纠正错误5、集合学生，点评纠正错误 动作6、邀请优秀学生示范，并点 评1.观察教示范，认真听 讲解2、在教师的口令下集体模 仿投篮练习。观察、听记、模 仿。徒手一一持球3、学生自由练习3分钟4、乐于接受老师指导，改 正动作5、认真听讲教师的点评， 结合自己的练习情况思考自己 的动作和练习方法，是否正确6、积极主动展示自己的真 实水平，自评互评讲解示范学生做好练习一、游戏：投篮比赛1、将学生进行分组2、讲解游戏的方法及规则并 组织学生进行游戏示范3、组织学生进行比赛4、

5、教师与见习的同学参与裁 判工作，比赛过程中强调比 赛纪律5、宣布比赛结果二、放松活动1、集合队伍2、放松练习3、师生共同总结4、布置、收回器材5、师生再见。游戏方法：将学生分为人 数相等的4组，每组以半个篮 球场为场地，从排头开始依 次投篮，每人一次，直到最后 一名同学投完。裁判统计每组 投进的总数。投进数多的小组 获胜。学生按要求迅速分组，认 真听讲，了解规则，积极比赛， 全力以赴。做好放松活动。游戏中学 习，激发学生学 习兴趣。最后做好 放松活动。六、教学评价设计通过教师讲解，教学意图，让学生理解合作学习，探究学习方法。学生之 间个性，身体素质存在差别，教师要因材施教，满足学生运动需要，提高学生 学习兴趣，及时给予学生鼓励，保持信心。七、教学板书（本节课的教学学板书）原地单手肩上投篮