高考语文复习-2022年十大语文差错 练习.docx

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1、【时事新闻】十大语文差错+练习1月11日，咬文嚼字编辑部发布2022年十大语文差错。具体内容如下：一、“蹿厉奋发”的“蹿”误读为zhu。2022年，“阵厉奋发”频频出现于文件报告、新闻媒体、宣传横幅中。“阵厉奋发”的 “蹿”常被误读为“zhu6”，正确的读法是chu60“阵”是个多音多义字：读chub,有跳跃、 疾行等义，引申指超越、远胜的样子；读zhu6,有卓然特立之义。“厉”指振奋；“绰厉” 形容精神奋发有为。“阵厉奋发”还常被误写为“戳力奋发“戳”指用力刺，引申有刺激、 指责等义；“戳力”讲不通。二、“天和核心舱”误为“天河核心舱”2022年7月和11月，问天实验舱和梦天实验舱先后完成与

2、天和核心舱的交会对接，形 成“T”字基本构型，天宫空间站建设迈出了关键一步。媒体报道相关新闻时，常把“天和 核心舱”误为“天河核心舱”。中国载人航天工程办公室曾举办空间站征名活动，核心舱最 终被命名为“天和”。“天和”本指自然和顺之理、天地之和气，包蕴天地自然与人类和谐统 一之意，充分彰显中国和平利用太空造福全人类的理念。“天河”则指银河。三、“连花清瘟”误为“莲花清瘟”在说到防疫药品时，“连花清瘟”常被提及，但往往有人把它误为“莲花清瘟”。其中“连 花”二字分别指该药品成分中的连翘和金银花，二者均有清热解毒的功能，以此为主要原料 制成的药物颗粒，可清瘟解毒、宣肺泄热，对流感病毒等起抑制作用。

3、“连花清瘟”的成分 里不含“莲二四、数量减少误用“倍”新冠病毒不断迭代，研究人员发现，如今奥密克戎毒株的传染性明显增强，而致病性显 著下降。媒体报道相关新闻时，常出现这样的表达：奥密克戎致病力比原始毒株下降四十倍。 “下降四十倍”的说法明显不妥。“倍”作量词时用在数词后，表示增加的是跟原数相同的 数；某数的几倍就是某数乘以几，如二的三倍是六。量词“倍”一般用于数目的增加，而不 用于数目的减少。如果硬要用于数目的减少，减少一倍数值便成为零，如何“下降四十倍”？ 规范的说法应为：下降到四十分之一。五、“天然气”误为“天燃气”俄乌冲突爆发后，俄罗斯面临西方国家的严厉制裁，国际能源市场动荡，天然气价格

4、暴 涨。相关报道中，“天然气”常被误为“天燃气”。天然气通常指产生于油田、煤田和沼泽地 带的天然气体，主要成分是甲烷等。而“天燃气”只能理解成自然燃烧的气体，世界能源体 系中不存在这种气体。汉语中有“燃气”一词，义为用作燃料的气体，天然气便属燃气。“天 然气”是“燃气”，但不是“天燃气”。六、“不负众望”误为“不孚众望”2022年12月18日，卡塔尔世界杯决赛，阿根廷队击败法国队夺得冠军，梅西不负众 望，率领阿根廷队捧起大力神杯。有媒体在报道相关新闻时，把“不负众望”误为了“不孚 众望二“负”指辜负；“不负众望”即没有辜负众人的希望、期待。“孚”读比，指令人信 服，如“深孚众望”便指使大众非常

5、信服，享有很高的威望。“不孚”指不能使人信服，“不 孚众望”只能理解成不能使大众信服、辜负了大家的期望。这显然和赞扬梅西的本意大相径 庭。七、“英国女王”误为“英国女皇”伦敦时间2022年9月8日，英国白金汉宫证实英国女王伊丽莎白二世当天去世，终年 96岁。相关报道中，不少媒体把“英国女王”误成了 “英国女皇”。英国的全称为大不列颠 及北爱尔兰联合王国，实行君主立宪制，其国家元首称“国王”。伊丽莎白二世为英国国王 乔治六世的长女，1952年2月6日即位，1953年6月2 FI加冕，是英国在位时间最长的国 王，世称“女王”。“女皇”则指女性皇帝，英国没有皇帝，自然也没有“女皇”。八、“终止”误为

6、“中止”2022年11月3日，第77届联合国大会再次以185票赞成，2票反对，2票弃权的压倒 性多数通过决议，要求美国终止对古巴的经济、商业和金融封锁。在相关报道中，有媒体将 “终止”误为了 “中止”。“终止”表示结束、完全停止，而“中止”表示事情没有完成而中 途停止。“中止”还有继续的可能。联合国要求美国“终止”对古巴的封锁，是希望美国“结 束”其行为，而非让其行为“中途停止”。九、“霰弹枪”误为“散弹枪”2022年7月8 口，口本前首相安倍晋三在奈良市进行演讲时胸部中枪身亡。有多家口 本媒体援引警方的消息称，安倍晋三被人用霰弹枪击中。在相关中文报道中，有媒体把“霰 弹枪”误为了 “散弹枪”

7、。“霰”指白色不透明的小冰粒，常为球形或圆锥形。“薇弹枪”简 称“震枪”，是一种能将许多弹丸（或小箭）成束射向目标的后装滑膛枪，能进行不需精确 瞄准的喷撒式射击。“酸”过去曾读sS,后统读xiGn。“霞弹枪”不能写成“散弹枪”。十、“莘莘学子”的“莘莘”误读为xln xin“莘莘”应读shEn shen,形容众多；“莘莘学子”指众多学生。“莘”另读xi辛为药草 名，即细辛，也作地名，如莘庄（属上海）。“莘莘学子”的“莘莘”，常被人误读为xlnxl no 2022年夏，某著名高校一块写着“悻悻学子，前程似锦”的宣传板引起社会关注。“悻 悻学子”显系“莘莘学子”之误。此处“落莘”被误为“悻悻”，当

8、是弄错了 “莘莘”的读 音,进而写了别字。“悻”读xing, “悻悻”形容恼怒怨恨、愤懑不平；“悻悻学子”不可能 是宣传板想要表达的意思。此外，“莘莘学子”本是众多学子组成的群体，类似“这位莘莘 学子”“两名莘莘学子”“众多莘莘学子”等说法，都是错误的。【专项练习】（一）阅读下面的文字，完成下面小题。一场秋雨一场寒，夜窑湾实景演出依然场场火热。深夜演出圆满落幕，窑湾古镇下起了 淅沥小雨，街道两侧古建筑 ，一盏盏高悬的大红灯笼风中舞动，倒映在湿漉漉的青石 板上，影影绰绰宛如梦境。窑湾在清朝时期是京杭大运河重要的漕运码头所在地,八百余间 古民居保留至今。2006年，京杭大运河被国务院列为全国重点文

9、物保护单位，窑湾明清古 建筑群被划入保护范围。然而，数百年风雨侵蚀，窑湾古镇的古屋年久失修，不少建筑日渐 损坏。保护修缮，。2011年7月，江苏省政府正式批复窑湾历史文化名镇保护规划，古镇修复全面展开。 前店后宅，四进院落，横屋相连，有着三百多年历史的吴家大院由52间房屋组成，是窑湾 古镇规模最大的古民居，被遴选为首批开展修缮的重点文物。修复古建筑，首先得安置好老 街坊。古镇内的297户老街坊全部搬进了新家，修复工作随即顺利展开。如今走进吴家大院，四进隙落紧凑别致，参观游客。漫步古街老巷，阵阵叫卖声 萦绕耳畔，既有烟火气又有文化味。游客往来穿梭，在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照。2022 年6月，

10、江苏省文化和旅游厅发表了全省20个“无限定空间非遗进景区”首批示范项目名 单，窑湾古镇景区榜上有名。16 .请在文中横线处填入恰当的成语。17 .文中画波浪线的句子有语病，请修改。18 .文中画横线的句子使用了拟人和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。半个世纪以来，无论国际形势如何变幻，中国始终是太平洋岛国 的好朋友、风 雨同舟的好兄弟、并肩前行的好伙伴。中国是如何对待每一个太平洋岛国的？我们始终尊重 岛国的主权和领土完整，尊重岛国人民探索符合自身国情的发展道路，从不干涉岛国内政, 从不附加任何政治条件，从不谋取所谓“势力范用”，真心换取真心，尊重

11、赢得尊重。中国对岛国朋友以诚相知、以礼相待、以心相交。中国同岛国拥有相似历史遭遇、深厚 传统友谊和追求美好生活的共同理想，有着天然亲近感。半个世纪以来，中国对岛国的友好 政策始终如一，对岛国的合作承诺 .双方关系越走越近。从积极开展合作办学，到开展中国太平洋岛国旅游年系列活动：从斐济中国文化中心揭牌，到举办中国所罗 门群岛“妇女与减贫”视频对话会：从开展 的体育交流与合作,到结成22对友好 省（州）市关系中国同岛国心相通、情相亲、意相融。为了维护发展中国家共同利益、 捍卫中小国家正当发展权利，中国和岛国相互帮助、相互支持，汇聚并放大一致声音，协调 并强化共同立场入装发并技续地反对强权霸凌。.1

12、9 .请在文中横线处填入恰当的四字词语。20 .文中画横线的句子使用了何种修辞手法，请分析其构成并结合材料简要分析其表达效果。21 .请将文中画波浪线的句子改为条件关系复句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改 变原意。16 .鳞次栉比（栉比鳞次）刻不容缓（迫在眉睫）络绎不绝（熙熙攘攘，熙来攘往）17.江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无 限定空间非遗进景区”示范项目名单，窑湾古镇景区榜上有名。18.拟人：把大红灯笼 在风中摇摆比拟成人的舞动，生动活泼地表现了窑湾古镇的活力,似乎还在延续演出的热闹, 让读者感受到古镇的夜之美；比喻：把窑湾古镇的夜晚雨景比喻成梦境，生动形象地体现了古镇深夜

13、演出后令人回味 的如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。参考答案【解析】16.本题考查学生正确使用成语的能力。第一空：依据“街道两侧古建筑“一盏盏推断古建筑排列的很整齐和紧密，故可填写“鳞次 栉比或栉比鳞次。鳞次栉比：像鱼鳞和梳了齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋 或船只等排列得很密很整齐。栉比鳞次”：意思同上。第二空：依据“古屋年久失修，不少建筑日渐损坏推断古建筑的保护修缮的任务要马上进行, 一刻也不能耽误，故可填写“刻不容缓”或“迫在眉睫。“刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不 允许拖延。迫在眉睫J已经逼近眉毛和眼睫毛之间，比喻事情十分紧急。第三空：依据“游客往来穿梭”在宅巷、石桥、檐廊间驻足拍照推断

14、游客众多，人来人往的 样子，故可填写络绎不绝”或熙熙攘攘、熙来攘往。络绎不绝”：形容行人、车马、船只 等来往频繁，连续不断。熙熙攘攘J形容人来人往，非常热闹拥挤。“熙来攘往”：形容人 来人往，非常热闹拥挤。17 .本题考查学生辨析并修改病句的能力。句子有两处语病：一是“发表.名单搭配不当，应为发布.名单”。二是“全省20个，无限定空间非遗进景区，首批语序不当，修改为“全省首批20个，无限定空间 非遗进景区正确句子：江苏省文化和旅游厅发布了全省首批20个“无限定空间非遗进景区示范项目名 单，窑湾古镇景区榜上有名。18 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。拟人：原文把大红灯笼随风摇摆的样子

15、拟人化为人在舞台上舞动，将无生命的拟人化为有生 命的人。表达效果：形象地表达出作者时古镇的喜爱之情，让读者感到所描写的灯笼显得更 活泼、亲近，生动活泼地表现了窑湾古镇的活力，似乎还在延续演出的热闹，让读者感受到 古镇的夜之美。比喻：“影影绰绰宛如梦境”运用了比喻的修辞，把窑湾古镇的夜晚雨景和灯笼摇动的水中倒 影比喻成梦境，两者有相似点，且都是动态的变化，生动形象地体现了占镇深夜演出后令人 【可味的如梦如幻的朦胧之美、诗意之美。19 .志同道合 坚定不移 丰富多彩20.排比。三个从不结构相同、语气 相同；三个“从不都是中国对待岛国的基本态度和做法，内容相近；三个“从不承接两个“尊 重，进一步问答

16、了我们是如何对待每一个太平洋岛国的。内容全面而充实，整齐的句式增 强了气势，令人信服。21.只有中国和岛国相互帮助、相互支持，汇聚并放大一致声音， 协调并强化共同立场，坚定并持续地反对强权霸凌，才能维护发展中国家共同利益，捍卫中 小国家正当发展权利。【解析】19.本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，根据修饰的中心语“好朋友”以及后面并列的成分“风雨同舟的好兄弟、并肩前行的 好伙伴”不难发现此处填写志同道合最为合适。志同道合：志向相同，道路一致。形容彼 此理想、志趣相合。第二处，是对“合作承诺的阐述，可以从前面“中国对岛国的友好政策始终如一得到启示, 该处填写“坚定不移。坚定不移：稳定坚强，

17、毫不动摇；不放弃，不改变自己的想法。第三处，根据常识修饰“体育交流与合作”的方式应该是“丰富多彩”或类似成语。丰富多彩: 形容内容丰富，花色繁多。20 .本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。三个“从不从不从不句式结构相同，是排比的手法。“从不干涉岛国内政”“从不附加任 何政治条件“从不谋取所谓，势力范用第 三个句子内容相近，都是中国对待岛国的基本态度 和做法，内容全面而充实；语气一致，富有节奏和气势，增强了说服力；联系前文“中国是如何对待每个太平洋岛国的？我们始终尊重岛国的主权和领土完整，尊 重岛国人民探索符合自身国情的发展道路”可知，前文运用设问手法，先提出一个问题“中国 是如何对待每

18、一个太平洋岛国的？ ”，然后进行回答，先是两个尊重，接着就是划线部分 的三个“从不。两个尊重”是正面阐述，三个“从不”是反面论述，三个“从不承接两个“尊重”, 进一步回答了我们是如何对待每一个太平洋岛国的。21 .本题考查学生语言表达之句式变换的能力。原句是一个单句，“为了权利是一个表示目的关系的状语从句，我们可以将这个从句转 换为条件推论出来的结果，让后面的做法转换为前提条件。用表示条件关系的关联词连接起 来这几个分句即可。比如用”只有.才.”这个表条件关系的关联词语连接前后句子，先说“只有中国和岛国相互 帮助、相q支持,汇聚并放大一致声音，协调并强化共同立场,坚定并持续地反对强权霸凌, 再说“才能维护发展中国家共同利益，捍卫中小国家正当发展权利”。