实用的小班美术教案汇编五篇.docx

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1、实用的小班美术教案汇编五篇【导语】为你整理了范文，盼望对你有参考作用。小班美术教案篇1活动背景：秋天是五彩斑斓的，艳丽、漂亮的颜色让孩子们宠爱而秋叶也 是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会渐 渐的变红、变黄让孩子们走进自然，运用自己的感官发觉秋天是 多姿多彩的，秋叶是漂亮的。活动目标：1、观看观赏秋天树叶的颜色、外形，感受秋叶美。2、乐于参与活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动 的欢乐。活动重点：观赏、感知秋天树叶的颜色美。活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。活动预备：1、阅历预备：幼儿有观看秋天落叶的阅历，对颜色有初步感知， 并初步了解秋天到了，树叶渐渐

2、变黄、渐渐变红2、物质预备：情境创设、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作 用纸盒等。活动过程：一、情境导入：初步感受秋天树叶的颜色、外形。1、入活动室，引领幼儿观赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由问答，重点指导 幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）2、引导幼儿认真观看树叶，感受树叶渐渐变红变黄的过程。师：我们一起来看看秋天的这片树叶渐渐的变红变黄了，真美 呀。3、引导幼儿认真观看树叶，感知树叶外形的美。师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还 像什么？（幼答，重点引导幼儿观看外形）师

3、小结：秋天的树叶真美呀，有这么多美丽的颜色，还有各种不同 的外形呢。二、作品观赏，加深对秋叶美的感受。出示秋叶风景画，引导幼儿观赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、外形、整体感觉、颜色对比等多方面观赏）师：说一说你最喜爱哪一幅，为什么？三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。师：秋天的树叶就像一幅幅漂亮的画，老师预备了很多树叶宝宝, 我们一起去把它变成漂亮的画吧。1、幼儿尝试操作，老师巡回指导，鼓舞大胆创作的幼儿。2、幼儿同伴沟通，共同观赏，感受画面的秋叶美。四、活动延长：（1）连续捡落叶、说落叶，感受秋叶的颜色美。（2）学一学秋叶飘的动作，听着秋叶飘跳一跳小树叶的舞蹈。（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事

4、。小班美术教案篇2一、创设情境，激发幼儿爱好。说儿歌：1 .孩子们，咱们前两天学习了一首小鱼吹泡泡的儿歌，还记得 吗？现在我们一起说一说好吗？2 .师幼齐说儿歌：小鱼小鱼吹泡泡；大泡泡，小泡泡；红泡泡， 绿泡泡；上上下下满天跑。我们玩吹泡泡的嬉戏：1 .谈话：小鱼喜爱吹泡泡，你们喜爱吗？你为什么喜爱吹泡泡呀？ 谁吹过泡泡？你吹的泡泡什么样呀？能给大家说说吗？（请吹过泡泡 的幼儿说一说）2 .玩嬉戏：孩子们，你们想吹泡泡吗？（老师拿出泡泡工具）老师 预备了很多工具，现在我们也来吹吹吧！看看你们谁吹的泡泡最美丽。团师幼一起吹泡泡.团老师引导幼儿观看自己吹出来的泡泡什么外形、大小和颜色。（泡 泡水的

5、颜色不一样）3 .说一说：自己吹出来的泡泡什么样？是什么颜色的？小鱼也想吹泡泡：1 .出示大画卷：画卷上画有一群小鱼。2 .刚才小伴侣们吹泡泡吹得可兴奋了，一群小鱼也想吹泡泡了。可 是，它们吹了半天也吹不出来。孩子们，咱们帮帮小鱼们好吗？今日，我们就来关心小鱼吹泡泡。二、幼儿制作，老师巡察指导。老师介绍材料，讲解材料的用法。1 .师：咱们班的桌子上有很多材料，第一张桌子上预备的是油画棒 可以用油画棒给泡泡图上美丽的颜色；其次张桌子预备的是圆形纸片, 可以用粘贴的方法；第三张桌子预备的是各种颜色的水彩笔和油画棒, 可以给小鱼画泡泡然后涂上美丽的颜色。第四张桌子预备的是各种颜 色的颜料和很多瓶盖，

6、可以用瓶盖印泡泡；留意在选不同颜色时要用 抹布把瓶盖擦洁净，用颜料的小伴侣，留意别把颜料弄到身上。手脏 了可以用抹布擦擦。2.师：吹完泡泡的小鱼我们把它送到大海里好不好？看看哪条小鱼 吹的泡泡最美丽？现在我们开头吧！播放歌曲小鱼游游游。幼儿分组为小鱼制作泡泡，老师巡察指导，遇到问题准时进行关心 与指导。三、展现、评价作品。孩子们，小鱼们都来了，你们看小鱼们吹的泡泡好不好？你觉得哪 条鱼吹的最美丽？四、延长：师拿着一些只有小鱼没有泡泡的画纸说：的嬉戏。2、启发幼儿想出关住老鼠的各种方法。3、老师示范画横线、竖线。要求横线画得平，竖线画得直。线条 要多、要密。4、关心和鼓舞幼儿，让幼儿在轻松、开心

7、的气氛下练习画线，从 嬉戏中得到成功和成就感。5、活动：展出幼儿的作品，让幼儿评一评，谁捉住的老鼠不会从 里跑出来。小班美术教案篇5教学名称：会变的泥面条目标：在玩泥嬉戏中，初步培育幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长 的泥块与生活中熟识的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象 化，感受活动的欢乐。预备：各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。捏好的泥工作品。过程：1、老师：2、提问：（请幼儿说出玩泥的各种方法。）3、老师：4、提问（幼儿依据自己的生活阅历，说出已知的物品）。5、（请幼儿说一说观察了什么，它们是怎样做出来的？）6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。（老师指 导幼儿用那些帮助材料可以完成作品。）7、幼儿的作品观赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的,彩泥变成了什么？ 小班美术教案 小班美术教案 小班美术教案 小班美术教案小班美术教案