高考语文《乡土中国》各章主要内容及练习.docx
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1、高考语文乡土中国各章主要内容及练习乡土中国这本书是费孝通先生在上个世纪四十年代后期, 根据他所讲“乡村社会学”的课程讲义内容整理结集而成的,全 书主体共十四篇文章,站在上个世纪四十年代,了解了那时的作 为中国基层社会的乡土中国。一个以农业这种生产方式为基础而 产生的聚居,由于聚居,便会有群体间“熟悉”的关系;这种“熟 悉”再联结血缘和地缘等因素,乡土社会的结构才会是“差序格 局”;因为“熟悉”和“差序格局”,所以维持乡土社会结构的 就必然是“礼治秩序”;乡土社会的本色一一经验性社会决定乡 土社会的变迁是很缓慢的。一、主要内容乡土中国的内容具体的说是费孝通先生在上世纪四十年 代后期在西南联大和云
2、南大学所讲“乡村社会学”的课程讲义中 整理出来的一部分,包括14篇论文:乡土本色文字下乡 再论文字下乡差序格局系维着私人的道德家族 男女有别礼治秩序无讼无为政治长老统治 血缘和地缘名实的分离从欲望到需要。二、各篇简介第一篇 乡土本色,开宗明义,点明中国社会的乡土性 的原因及特点。在这一篇中,作者从中国社会的“乡土性”切入, 探讨了乡下人的“土气”所涉及的“信用”以及中国乡土社会发 流,真正做到畅所欲言。这种开放的交流方式正不断地淡化着传 统差序格局中的等级意识。网络社会的虚拟性使得人们可以无所顾忌地宣泄自己的情 绪、表达对上级的不满、批判政策的不公。于是,网络的舆论压 力使得政府不得不考虑民众
3、的意见反馈,从而制定出民主科学的 决策制度。网络成为了人们宣泄的一种渠道,也提升了人们的权 利意识和批判意识,从而使法制观念得到强化。网络社会下的具有超时空特点的人际关系扩大了人们的交 际范围,使得“弱关系”得到发展。虽然差序格局具有扩张性的 特点即差序圈层的向外扩散,但人们的交往范围始终不能超越时 间和空间的限制,且交往的对象往往与自己有血缘或地缘的关系。 血缘、地缘这些先赋性的关系称为“强关系”。与此相对的是“弱 关系”,即个人的社会网络异质性较强,交往的对象来自各行各 业。与差序格局中的“强关系”不一样,网上交到的朋友一般都 是“泛泛之交”。当水波纹荡及现代社会,传统的差序格局日益演化为
4、一种 “新差序格局”。我们要正确认识差序格局,逐渐淡化传统差序 格局对人们的负面影响,以促使其朝着更加理性的方向发展。唯 有如此,才能最终实现中华民族的强国梦!(摘编自黄凯妮现代社会下差序格局的变化)1 .下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3 分)A.中国家庭与西洋家庭的结构不同在于中国的家庭不是一个 人员固定的团体,而是一个范围,范围的大小会随着中心势力大 小伸缩。B.中国家庭的亲属关系是通过生育和婚姻所发生的可包括无 数人的社会关系,每个社会关系网络中都有一个“己”作为中心, 每个中心都不同,并且互不交叉。C.中国人对世态炎凉特别有感触,是因为中国传统社会的格 局是“同心
5、圆波纹式”的差序格局,处于不同波纹上的人与中心 势力之间有亲疏远近之别。D.中国传统思想里缺乏那种以平等观念及宪法观念为基础的 “自我主义”,我们信奉的是一切价值以“己”为中心的“个人 主义”。2 .根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是()(3分)A.材料一从亲缘和地缘两方面说明了中国传统社会结构的特 点是差序格局。B.材料二从祠堂的动文化(祭祀)与静文化(建筑装饰)两 方面说明了祠堂的功能。C.材料一中“一捆柴”和“丢石头形成同心圆波纹”都运用 了比喻,使说理形象生动。D.材料二的第三段与材料一的第四段都是运用举例论证和对 比论证来证明中心论点3 .根据材料二和材料三,下列说法正确的一
6、项是()(3分)A.祠堂以血缘为基础,对于中国人来说,它是一个有着重要 地位的场所,祠堂融道德、信仰儒家思想三者于一体,蕴含了中 华民族共同的精神寄托。B.祠堂祭祀的时候,犯错的族人要受到告诫和惩罚。祭毕, 后辈要向前辈行礼,族人之间相互行礼,这些隆重庄严的仪式强 化了家族内部的向心力,体现了传统伦理家族观念。C.网络的普及让传统社会中面对面的交流变成了虚拟性、开 放性的交流,从而彻底淡化了差序格局中的等级观念。D.只要我们正确认识差序格局,逐渐淡化它对人们的负面影 响,从而促使其朝着更加理性的方向发展,就一定可以实现中华 民族的强国梦。4 .概括材料三的论证结构特点,并作简要分析。(4分)5
7、 .结合材料一和材料二,分析传统社会中的“差序格局”的 利弊。(6分) 展的农业基础。更为重要的是,从社会学的角度提出了礼俗社会 和法理社会两种不同性质的社会。在这里礼俗社会指的是“熟悉 人”的社会,是带有乡土性的;而法理社会则是“陌生人”的社 会,是“机械的团结”。通过这两种社会的比较,赞扬了乡土社 会的“本色” 一一士气。第二篇 文字下乡,从文字的产生与功用的角度说明在 乡土社会里,文字语言相比于“特殊语言”(包括表情、肢体动作 等)所天生固有的局限性,从而反思文字下乡运动的现实可操作性 和必要性。第三篇 再论文字下乡,从时间格局中说明乡土社会没 有文字发展的土壤,同时为被指作“愚”的乡下
8、人作辩护。第四篇 差序格局,阐明了差序格局这一全新的概念, 并与西方的团体格局作比较。介绍了中国乡土社会中“以己为中 心”(石子投入水中的波浪式)的深受儒家文化影响的差序格局。第五篇 系维着私人的道德,中国差序格局下,缺乏团 体道德,指出道德体系中最大的特点一一私。第六篇 家族,区别了 “家”与“家族”,并具体论述 了它们的结构、原则及功能。与西方国家相比,中国的家族主轴 是纵的,而夫妻成了配轴。第七篇 男女有别,阐述了中西方两种截然不同的家庭爱情观,探讨了中国传统感情定向的基本问题,用两种文化模式 的对比分析了乡土社会男女隔阂的原因。第八篇礼治秩序,说明了礼作为一种行为规范在乡土 社会中的必
9、要性和重要性,礼治社会中人们是主动的服于成规。第九篇 无讼,点明了中国在从乡土社会蜕变的过程中 法治秩序与礼治秩序的矛盾,现行的司法制度在乡下产生了很多 的副作用。第十篇 无为政治,论述了社会冲突中的“横暴权力” 与社会合作中的“同意权力但在农业性的乡土社会中“无为” 的政治是最现实也是最理想的。第十一篇长老统治,指明在中国传统乡土社会的权力 结构中,与“横暴权力”和“同意权力”并存的还有教化式的权 力,中国政治性质用民主或不民主形容都是不合适的,于是作者 使用了 “长老统治” 一词。第十二篇血缘和地缘,说明了血缘是身份社会的基础, 而地缘是契约社会的基础,在亲密的血缘社会中契约是很难生存 的
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