幼儿园《爱护水源、保护环境》小班健康教案.docx

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1、幼儿园爱护水源、保护环境小班健康教案收录于话题#幼儿园教案1活动目标：萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存练习钻过70厘米高的障碍物重点难点：重点：萌发爱护水资源的情感难点：能正确协调地钻活动准备：经验准备：掌握初浅的环保知识物质准备：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各色废 旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的23倍）、小盆4只、录音机、 磁带活动过程：一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复 习游戏“长高了，变矮了”（“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下； “谁长得最高?叉腰原地双脚向上跳数次）。二、基本部分1 .学习新动作

2、幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过？得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧 带；幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2 .游戏“快快逃出污染区”讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条 松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等 到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警 报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物 逃回到起点。幼儿

3、游戏，教师强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能 碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1 .师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些 后果呢?为什么会有污染区?”2 .幼儿自由讨论。3 .教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应 该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长 大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?”4 .放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。延伸活动：1 .提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污 染的原因。2 .带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净 而不受污染？活动评析：一、设计

4、意图基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱护水 源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境教育融 入健康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本 次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发，以小鸭为线索来贯穿始 终，通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在快乐 的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。二、活动效果该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保 持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿 快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道 理，让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动 的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。