2020年秋道德与法治教学计划(上）.docx

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1、九年级道德与法治上册教学方案石则贵一，教学指导思想以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，讲述和 思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代 一起成长与进步的时机，做自信中国人。二，学生情况分析九年级有三个班，学生认知水平不同，学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展，思 想水平和情感能力快速提升，对国民身份认同的心理需要日益凸显，做个怎样的中国人 逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心开展规律和品德 开展需求出发，在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系，将“我的生命感 受与国情、法律、心

2、理健康和道德诸领域的知识相融合，推动学生对由社会主义核心价值观 中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学习，三、教材编写遵循的原则1 .关注生命教育，引领生命成长2 ,基于学生实际，由浅入深3 .关注学生的生活，注重体验4 .针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领四，提高教学质量的方法及措施1 .树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。 教师要充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。2 .按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书， 熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，

3、确定好教学环节的重点难点, 科学安排教学过程。3 .认真上好每一节课，讲课时充分表达教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、 突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行根底知识训练，提高起综合运用能力，同 时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。4 .搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课 堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、 课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作5 .认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心, 做到因材施教，

4、教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。6 .虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它 学科老师的课，不断提高自身的业务素质。五、具体教学进度安排起止时间教学内容备注19.1与学生交流九上道德与法治教材1.1坚持改革开放29.51.2走向共同富裕了解改革开放以来家乡的变化39.12-2.1 创新改变生活2.2 创新永无止境49.19-第一单元复习及测试3.1生活在民主国家59.26参与民主生活活动搜集总结增强民主意识的具体做法6夯实法制基石凝聚法治共识75.1延续文化血脉5.2凝聚价值追求8认真阅读经典，与同学交流读后体会。正视开展挑战96.2共筑生命家园处理同步作业10促进民族团结维护祖国统一11第二单元测试期中考试12讲评期中试卷8.1我们的梦想13共圆中国梦处理同步作业14第三单元小结与测试讲评单元测试卷15第四单元小结与测试讲评单元测试卷16期末复习测试17复习备考18复习备考191.2-复习备考20复习备考