部编小学语文三年级上册第五单元 达标测试卷及答案.docx

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1、第五单元达标测试卷一、基础达标。（40分）1.用“”标出加点字正确的读音。（3分）悄悄（qiho qao）鹦鹉（yin ylng）蒲公英（ylng yin） 玩耍（shu& yao）钓鱼（g6u diao）合拢（n6ng long）.用飞”划去括号中不恰当的字。（4分）（搭嗒）船（捕哺）捉（翠萃）鸟（漂飘）亮（盛胜）开玩（要耍）合（扰拢）（睡谁）觉.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号X2分）【张】陈设，铺排；看，望；量词；使合拢的东西分开。妈妈给我拍了一张好看的照片。（）*上课时，我们不能东张西望。（）我们不能养成铺张浪费的习惯。（）*（4）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）.

2、正确书写词语。（4分）fu qin hdn sheng zui jido jing qiao qiao.在括号里写出加点词语的反义词。（3分）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。（） 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。（） 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。（） 6 .照样子，写词语入 （9分）一本正经（带数字的成语）静悄悄（ABB式）引人注目（带“人字的成语）.在括号里填上合适的词语 （3分）（）的羽毛（）的草地（）的蒲公英（）的长嘴（）的小鸟（）的世界.句子训练。（12分）用加点的词语仿写句子。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 多么可爱的草地！

3、多么有趣的蒲公英! 我正想着，它一下子冲进水里。 按要求写句子。蒲公英和我们一起唾觉，和我们一起起床。（仿写拟人句）蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词把两句话 合并成一句话）我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改成“被”字句）二、教材回顾。（16分）1 .积累。（14分）（1）搭船的鸟一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识的过程，字里行间充满了一颗童心对 的爱。题目中一个“”字使鸟儿具有了灵性，体现了 和在自然中的和谐。翠鸟的羽毛是 的，翅膀带着一些,它还有一张.的长嘴。（3）金色的草地一文中写到早上草地是,因为蒲公英 的;中午，草地是，因为蒲公英 的;傍晚，草地是，因为蒲公英

4、的 o.选择。（2分）金色的草地主要写了哪两件事？（）A.兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。B. “我”和弟弟在草地上种蒲公英。C. “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。D. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。三、阅读拓展。（19分）（一）课内阅读（6分）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（）金色的，（）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候， 草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公 英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成

5、绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我 们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1 .在括号里填上合适的关联词。（1分）. “它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个，把当作人来写。”和我们一起睡觉”是指蒲公英的;“和我们一起起床”是指蒲公英的 o （2分）.作者发现了什么？用“”画出来。（1分）2 .选段主要告诉我们（）（2分）要认真观察蒲公英。要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。（二）课外阅读（13分）逗人喜爱的小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。 起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当 爷爷奶奶给

6、它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才 懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我 很是不耐烦，但通过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好 像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷。吃饱后， 它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整 洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里 人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕 To清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声， 十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带

7、上蓝天、 带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使 我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们 就会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活。3 .从文中找出下列词语的近义词。（2分）偶然（ ）内疚（ ）灵敏（ ）希望（ ）.按要求写句子。（4分）扩句：黄燕吃菜叶。（2）读文章最后一段，用“要是就会也会”说句话。4 .仔细阅读文中画“”的句子，并联系上下文说说“我”明白了什么。（2分）.填空。（5分）小作者对小黄燕的态度变化：从 到注意它，它，再到 它；通过观察，小作者觉得小黄燕一,它美妙动听的叫声，使小作者产生联

8、想，从而得到启示：四、习作展示。（25分）最近你观察了什么？有什么新的发现？把它记下来，题目自拟。参考答案：第五单元达标测试卷一、1 .qiao yTng yTng shu五 d，o 16ng2 .嗒哺萃飘胜要扰谁3 .(4)4 .父亲喊声嘴角静悄悄有趣喜爱观察哈欠5 . (1)张开(2)悲伤(3)讨厌6 .示例：三言两语九牛一毛六亲不认绿油油慢吞吞红彤彤人才辈出 人山人海出人头地7 .示例：翠绿可爱有趣红色彩色缤纷8 . (1)示例：当春节来临的时候，爸爸就回来了。我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。(2)示例：太阳公公每天早上很早就起床了。如果蒲

9、公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。二、1.翠鸟自然搭鸟人(2)翠绿蓝色红色(3)绿色的花瓣还没张开金色的花瓣张开了绿色的花瓣合拢了2. AD三、（一）1 .不是而是2 .拟人句蒲公英花朵夜里合拢了花朵白天张开了3 .发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地乂变绿了。4 .5 二）5.偶尔惭愧敏捷愿望6 .示例：（1）逗人喜爱的小黄燕津津有味地吃菜叶。要是丽丽学会了做饭，她就会自己做，也会给爸爸妈妈做。7 .小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意清洁卫生。8 .懒得管它 观察 喜爱 很可爱 要是我们能够随时注意观察和 了解我们身边的事物，我们就会得到很多知识，明白很多道理， 也会更加热爱生活四、例文略。