部编版小学语文四年级上册第四单元13 精卫填海第二课时 教案.docx

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1、精卫填海教案第二课时课时目标.理解课文的主要内容。1 .把握人物形象，体会神话故事的神奇之处。重难点.引导学生在了解课文内容的基础上，展开丰富的想象讲故事。1 .感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。一、情景导入L你见过哪些令你印象深刻的鸟？预设：孔雀、鹦鹉那你见过这种奇特的鸟吗？（出示精卫鸟的照片）预设：“精卫”是一只鸟，它的外形像乌鸦，头上有花纹，白嘴、红 脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。上节课，通过熟读课文我 们知道精卫有一个愿望一一把大海填平，精卫为什么要把大海填平呢? 让我们一起到课文中继续去寻找答案吧。2 .板书课题，读题。（精卫填海）二、品读课文，理解感悟（1）检查朗

2、读炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫， 常衔/西山/之木石，以/埋于/东海。请两位同学来展示一下，看谁读得好。指名学生读课文，教师及时给予评价。预设评价1:字正腔圆，句子停顿也恰当（2）小组合作交流汇报问题设置：精卫是谁？她为什么要填海？她是怎能样填海的？并结合 文中注释、图片用自己话，小组汇报学习结果。（3）创设场景，感受精卫品质预设：当初升的太阳刚刚从地平线上探出，人们还处于甜美的梦乡时，精卫 已经“衔西山之木石，以埋于东海”；烈日当空，大地像被烤焦了一样，精卫还在“衔西山之木石，以埋于 东海”；夜幕降临，大地一片清冷，北风呼啸着跑过，精卫依旧“衔西山之木 石

3、，以埋于东海”；大海巨浪滔天，狂风席卷着海面，精卫仍然“衔西山之木石，以埋于 东海”，精卫克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自 己的目标。三、讲“精卫填海”故事精卫日复一日、年复一年地衔西山之木石，以埋于东海，这是个多么 神奇的故事啊。请大家展开想象的翅膀给同桌讲一讲这个故事吧！ 讲故事并适时评价小结：人们通常用精卫填海来形容那些不畏艰难，努力奋斗的人。他 们克服常人难以想象的困难，用锲而不舍的毅力，实现自己的目标。四、感悟升华1.你知道历史上哪些具有精卫填海精神的人？预设：夸父逐日、愚公移山、孙敬悬梁、苏秦刺股3.老师这也有一首小儿歌送给精卫。你们想听吗？你是一只小小鸟/本为炎帝女娇娇/立志填海不动摇/恒心惊天地/意志 冲九霄/感化多少人/激励几代朝/我唱只歌儿献给你/你精神长在永不 老/老师希望你们不论是在学习中还是在生活中也都能像精卫一样勇 敢、坚定。下课！再见