A3《寒号鸟》主题说明.docx

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寒号鸟主题说明基本信息县（市、 区）学校姓名学科语文能力维度学情分析0教学设计口学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体课题名称部编版二年级上册寒号鸟主要内容教学过程：一、复习巩固，导入新课二、品读课文，了解不同（一）自由读第3自然段，感受喜鹊和寒号鸟不同表现的句子，比较它们不同的生活态度。（二）读对话，感悟寒号鸟和喜鹊不同的个性。（1）快速朗读课文第37自然段，用横线画出喜鹊和寒号鸟的对话。（2）分小组朗读（1.2读喜鹊，3. 4读寒号鸟）（3）从它们的对话中，你们了解到了什么？（4）假如你是那只喜鹊，会用怎样的语气去劝告寒号鸟呢？（5）这只不听劝告的寒号鸟，会用怎样的语气回答喜鹊呢？（6）它们两次对话的语气一样吗？（7）指名读两次对话的不同（出示“热”的图片）热得一一冒汗。（出示“急”的图）急得一一直跺脚。三、拓展延伸，提高升华同学们，在生活中你见过像寒号鸟这样得过且过的人吗？四、聚焦结局，体会寓意五、推荐课外阅读中国民间故事六、指导书写教学对象二年3班学生教学重点1、分角色朗读课文，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。2.能用带“得”字的短语写句子。学习难点联系生活实际，加深对故事寓意的理解。自评等级0优秀口合格口不合格