高考文言文阅读模拟训练:《资治通鉴-刘裕发建康》(附答案解析与译文).docx
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1、高考文言文阅读模拟训练:资治通鉴刘裕发建康(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。己巳,刘裕发建康,师舟师自淮人泗。五月,至下邳,留船舰、举至,步进 至琅邪。所过皆筑城,留兵守之。或谓裕日:“燕人若塞大觇之险,或坚壁清野, 大军深入,不唯无功,将不能自归,奈何? ”裕日:“吾虑之熟矣。鲜卑贪婪, 不知远计,进利虏获,退惜禾苗,谓我孤军远入,不能持久,不过进据临的,退 守广固,必不能守险清野,敢为诸君保之。”南燕主超闻有晋师,?群臣会议。 征虏将军公孙五楼日:“吴兵轻果,利在速战,不可争锋。宜据大现,使不得入, 旷日延时,沮其锐气,然后徐用精驹二千,循海而南,绝其粮道,别柞段晖帅兖
2、州之众,缘山东下,腹背击之,此上策也。各命守宰依险自固校其资储之外馀悉 焚荡芟除禾苗使敌无所资彼侨军无食求战不得旬方之间可以至丽此中策应。纵最 入见 出城逆战,此下策也。”超日:“今岁星居亲 以天道亲之,不战自克。客 主势殊,以人事言之,彼远来疲弊,势不能久。吾据五州之地,拥富庶之民,铁 骑万群,麦禾布野,奈何芟苗徙民,先自蹙弱乎!不如纵使入现,以精肺蹂之, 何忧不克!”太尉桂林王镇日:“陛下必以骑兵利平地者,宜出现逆战,战而不胜, 犹可退守,不宜纵敌为觇,自弃险固也。”超不从。刘裕过大觇,燕兵不出。裕 举手指天,喜形于色。左右日:“公未见敌而先喜,何也? ”裕日:“兵已过险, 士有必死之志;
3、馀粮栖亩,人无匮乏之忧。虏已入吾掌中矣。”六月,己巳,裕 至东莞。裕以车四千乘为左右翼,与燕兵战于临的南,日向民胜负犹未决。参军 胡藩言于裕日:“燕悉兵出战,临的城中留守必寡,愿以奇兵从间道取其城,此 韩信所以破赵也。”裕遣簿及造议参军檀韶、建威将军河内向弥潜师出燕兵之后, 攻临的,声言轻兵自海道至矣,向弥操甲先登,遂克之。超大惊,单骑就段晖于 城南。裕因纵兵奋击,燕众大败,斩段晖等大将干馀人。(节选自资治通鉴晋纪三十七)【注】南燕主超:指南燕末代皇帝慕容超。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.各命守宰依险自固/校其资储之外/馀悉焚/荡芟除禾苗/使敌无所资/彼侨 军无食求战
4、/不得旬月之间/可以坐制/此中策也B.各命守宰依险自固/校其资储之外/馀悉焚荡/芟除禾苗/使敌无所资/彼侨 军无食求战/不得旬月之间/可以坐制/此中策也C.各命守宰依险自固/校其资储之外/馀悉焚荡/芟除禾苗/使敌无所资/彼侨 军无食/求战不得/旬月之间/可以坐制/此中策也D.各命守宰依险自固/校其资储之外/馀悉焚/荡芟除禾苗/使敌无所资/彼侨 军无食/求战不得/旬月之间/可以坐制/此中策也11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.辎重,文中指军队携带的军械、粮草等物资,古代也泛指人们外出时携 带的包裹箱笼。B.弓I,在文中的意思是招引、请来,与归去来兮辞中“引壶觞以自酌”
5、 的“引”字相同。C.简,在文中是选择、挑选的意思,与谏太宗十思疏中“简能而任之” 的“简”相同。D.敕,是帝王诏令文书的名称之一,用于任官封爵和告诫臣僚,还有制、 诰等也有同样的作用。12 .下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.刘裕深思熟虑,认为敌人因贪婪和缺少远见,一定不会坚壁清野,定下 了穿越大帆、直冲南燕京师的战略。B.公孙五楼提出对敌的策略,其中上策强调要固守要塞,阻敌深入,慕容 超却不以为然,足见其内部的不团结。C.刘裕审时度势,很有远见,刚过大帆,见南燕军队没有出现,山地里的 粮食尚未收割,就做出了必胜的预判。D.向弥英勇无畏,身先士卒,暗中带兵绕到南燕军队的后
6、面,身披铠甲, 首先登上城墙,最终攻破了临胸城。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)铁骑万群,麦禾布野,奈何芟苗徒民,先自蹙弱乎!译文:(2)裕以车四千乘为左右翼,与燕兵战于临的南,日向民胜负犹未决。译文:14 .从慕容超的失败中,可总结出哪些教训?请简要说明。【答案】10. C11. B12. B13. (1)强大的骑兵万群,苦壮的庄稼遍布四野,怎么能割倒庄稼迁移百姓, 首先自己向人示弱呢?(2)刘裕用四千乘军车作为左右的屏障,在临的以南的地方与南燕军队进 行会战,太阳渐渐西移,双方的胜负还没有最后决出。14. 要有战略眼光,作出正确的决策。 要善纳雅言。【解析】15. 本题考查
7、学生文言文的断句能力。句意:分别命令各地的官员依靠险要地势自己固守,估计自己所用的粮食物 质以外,剩下的全部烧毁,再把田野中的庄稼全部割光,让来犯的敌人没有东西 可补充给养,他们远征的部队既没粮草,求战又找不到对手,一个月之间,我们 就可以坐在那里控制他们了。这是一般的办法。“焚荡”是一个词语,烧毁的意思,中间不宜断开,排除AD。“彼侨军无食”中“无食”作谓语,句意完整,在其后面断开,排除B。 故选C。16. 本题考查学生识记文化常识和理解文言实词的能力。B.前句,“引”,招引、请来。句意:便召集大臣们在一起商议对策。后句,“引”,举起。句意:我举起酒壶酒杯自斟自饮。含义不同,判断错误。C.都
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