【学校五班级暑假学习生活答案】学校五班级下学期数学复习方案.docx

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1、【学校五班级暑假学习生活答案】学校五班级下学期数学复习方案 学校五班级下学期数学复习方案 a 一、复习指导思想： 这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，许多内容都是今后进一步学习的基础学问。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使同学对所学概念、计算方法和其它学问更好地把握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的学问，使计算力量和解答应用题的力量得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当时没学会的学问，打好基础。 二、复习形式： 1、分章复习。对全章学问进行复习之后，结合习题进行巩固。 2、综合练习。以测验或作业的

2、形式让同学练习，在课堂上老师精讲。 3、查缺补漏。对于在复习中同学反映出的问题加以补充练习。 三、复习内容和要点： （一）、复习内容 1、进一步把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使同学知道体积的含义。使同学熟悉常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。 2、进一步使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够娴熟地进行约分和通分。 3、进一步使同学理解分数加、减法的意义，把握分数

3、加、减法的计算法则，娴熟地计算分数加、减法 4、通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系，进一步培育同学的数学应用意识和动手操作力量。 （二）、复习重点： 1、进一步使同学知道体积的含义；把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。熟悉常用的体积和容积单位，能够进行简洁的名数的改写。 2、进一步使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。 3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。 4、进一步理解分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、

4、减法。 （三）、复习难点： 1、把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积熟悉常用的体积和容积单位，能够进行简洁的名数的改写。 2、会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。 3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。 4、把握分数加、减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。 四、复习措施： 1、在复习分块章节中，重视基础学问的复习，加强学问之间的联系。有重点的进行分类单元练习,准时发觉问题,解决问题,通过练习,巩固同学所学的学问。使同学在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式在课堂上、在系统复习中订正同学的错误，同时防止同学机械地背诵；但是对于

5、计量单位要求同学在记忆时，比较相对的单位，理顺关系。 2、在复习基础学问的同时，紧抓同学的力量的培育。 （1）四则混合运算方面，重视整数、小数、分数的四则混合运算，既要提高同学计算的正确率，又要培育同学擅长利用简便方法计算。 （2）在量的计量和几何初步学问上，多利用实物的直观性培育同学的空间想象力量，利用习题类型的全面性，指导同学学习。 （3）应用题中着重训练同学的审题，分析数量关系，寻求合理的简便解题方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实。 （4）其它的学问将在复习过程中穿插进行，以同学的不同状况做出详细要求。 3、在复习过程中留意启发，加强培优补差工作。对学习力量较差，基础薄弱的同学，要

6、求尽量跟上复习进度，同时开小灶，利用课间与课后时间 ，按最低的要求进行辅导。而对于力量较强，程度较好的同学，鼓舞他们多看多想多做，老师随时给他们供应指导和关心。同时采纳小组互助或一帮一互助学习等多种方法，补差补漏,对学困生严格加强辅导,使学困生把基础坚固把握, 并能敏捷应用。 4、在复习期间，引导同学主动、自觉的复习，进行系统化的归纳和整理，对同学多采纳鼓舞、表扬的方法，调动学习的乐观性。以达到让同学自学习的效果。 5、在复习过程中，对同学的把握状况要做到心中有数，仔细地与同学进行反馈沟通，找准复习中的薄弱环节，争取达到预期的复习目标。 五、时间支配： 6.116. 12复习因数和倍数 6.1

7、36.15复习长方体和正方体 6.186.19复习分数的意义和性质 6.206.21复习分数的加、减法图形的变换、统计、数学广角 6.256.27做综合性练习，可以依据本册内容及同学学问把握状况敏捷的多为同学预备一些综合练习题目，全面检测同学的把握状况。更重要的是让同学把握课本上的全部题目，争取让同学把书上的题目全部都会做，同时让同学有一个良好的学习和做题习惯。 以上支配可以依据同学的详细状况敏捷的使用。 学校五班级下学期数学复习方案b 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了关心同学系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要

8、敬重同学。让同学感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。 3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽同学参加的渠道，调动同学复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给同学。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要深沉。 二、全册学问概况 1、本册教材连续以专题组织单元，共八组。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由导语、课例、口语交际习作、回顾拓展四部分组成。 2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。要求熟悉的生字有200个，要求会写的生字有150个。 3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要详细，感情要真实，能写简洁的记实作文和想象作文，能写常见的应用

9、文。 4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述挨次，领悟基本的表达方法。口语交际要留意语言美，强调讲一般话，学会倾听。 三、学情分析 同学水平参差不齐，其中有的同学学习态度及书写状况较差，学习习惯很差，基础薄弱，整体的水平不高。 四、复习目标 1、指导同学对整个学期的语文学问学习进行疏通和归纳。 2、在同学复习的过程中，指导同学分类、归纳性复习的方法。 3、提高同学审题和应试的力量，复习把握阅读和写作的技巧。 五、复习方法： 先单元复习再分类性复习： 分为：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五部分。 1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。 2

10、、积累运用总结出题型重在平常的练习。 3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 六、复习措施： 1、以听写的方式检查字词。 听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。 2、课堂抽背和默写重点语段相结合。 3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。 4、整理这学期全部的试卷和练习题。 5、指导考试技巧、强调卷面的书写。 6、阅读： 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中

11、心，进行阅读的训练：注意古诗文的背诵、理解、默写） 课外语段：（要注意力量的培育，训练同学答题方法。形成阅读力量） 七、关心学困生： 1、组织一帮一的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。 2、每次听写、默写之后，老师对个别同学单独进行指导。 3、利用休息时间进行辅导。 八、复习内容： （一）基础学问： 1、生字词：把握本册要求学会的150个会写的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的

12、多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 （二）阅读： 1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。 2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。 4、能把握文章的叙述挨次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 9、依据内容进行补篇练习。 （三）习作： 本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事 1、能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的挨次写，依据表达需要分段表述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范、干净。 5、40分钟不少于400字。 6、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 九、复习课时支配： 复习时间为6月13日到6月27日 共33课时。 课文内容：5课时 基础学问：10课时 积累运用：10课时 阅读：5课时 作文：3课时