幼儿园《一千零一个喷嚏》中班音乐教案.docx
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1、幼儿园一千零一个喷嚏中班音乐教案收录于话题#幼儿园教案2设计思路:节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一,并深受孩子们的喜爱,传统的 节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学,然后再合起来演奏,而本次 活动则采取故事与节奏乐相结合,意在通过简单有趣的故事,充分发挥孩 子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器,并应用简单符合故事角色 特点的节奏,为故事伴奏,从而使孩子学的轻松,老师也教的轻松。活动内容:节奏活动一千零一个喷嚏活动目的:1、在教师的启发下,幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏,养成爱护乐器的习 惯。活动准备:木鱼、小鼓
2、、沙球活动过程:1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。(I)小朋友,你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么打喷嚏?(2)今天老师给小朋友讲一个故事,故事的题目是一千零一个喷 嚏2、教师讲述故事,探讨故事角色特点。(1)教师讲述第一遍故事。提问:故事的题目?故事里有谁?发生了什么事?它是怎样解决的?(2)教师与幼儿共同探讨并模仿故事中角色的特点。小兔:刚开始走路是一蹦一跳(中速);发现大灰狼迅速奔跑(快 速)搓辣椒粉(快速):小兔学大灰狼打喷嚏(从重到轻):小兔回家 (中速)。大灰狼:刚开始跟踪小兔时悄悄地走(中速);追赶时的脚步声(快 速);大灰狼打喷嚏(从重到轻)。3、幼儿分角色用“脚步声”为故事配上节奏。4、幼儿尝试各种乐器。(1)组织幼儿自由选择乐器。师:今天,老师为小朋友准备了很多乐器,呆会儿,小朋友可以上来 敲一敲、拍一拍、听一听各种乐器发出来的声音像谁的脚步声。(2)幼儿自由选择乐器,教师进行启发引导。师:刚才你玩了什么乐器,你觉得他发出来的声音像故事里的谁在干 什么?5、幼儿持乐器为故事配节奏。(1)幼儿集体边听故事边看指挥配节奏。(师指挥,并进行实际情 况指导)。师提出要求:要注意看老师的指挥;不要让乐器随便发出声音。(2)根据幼儿配乐的效果,进行第二次配乐。(3)幼儿交换乐器后进行第三遍配节奏(4)师小结并请幼儿一起收拾整理乐器。6、游戏小兔和狼结束。
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