【师德师风自查自纠个人报告】师德师风个人自查自纠汇报材料.docx

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1、【师德师风自查自纠个人报告】师德师风个人自查自纠汇报材料 师德师风个人自查自纠汇报材料 在学校组织下所开展的新时期老师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我以特殊仔细的态度学习了中学校老师职业道德和中华人民共和国训练法等。通过学习，我对师德师风训练的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解，对比中学校老师职业道德规范要求，我深深的熟悉到老师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅。还熟悉到言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的训练原则。在学校训练中，老师是“人师”，训练是以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对比现在，展望将来。现结合自己教同学涯仔细剖析自己：

2、一、存在的问题 1、缺乏依法执教，特殊是遇到一些屡教不改的同学时，我爱犯心躁气急，对此类同学大声训斥，使师生关系很尴尬，这实在是一种不敬重同学人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违反了“为人师表，语言规范健康，举止文明礼貌”。 2、在过去教学中，总是以同学的成果作为评价同学的标准，对因材施教各方面做得不够好，对同学学习不好的，让其留校学习，违反了对同学的敬重、理解和信任。 3、在训练教学中，不擅长向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。 4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深化。 5、班级管理， 对

3、同学的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。 二、今后的改善 通过对比检查、分析，使我更加熟悉到自己存在的问题，在今后的工作中，我肯定改善一下几个方面： 1、对同学少一点斥责，少点绝望，少一点冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，乐观与他们构建一个和谐的师生关系，这样才受到同学的喜爱，才能感化每位同学，同学就会信服于你的道理，同学才能在爱的海洋里吸取更丰富的学问。关爱每一个同学是一个老师的职责，应尽职尽责训练同学进步。 2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别人做的，自己首先要做到。 3、以身作则，要以自己的言行去感染

4、每一位同学，使同学从小树立正确的人生观、价值观和道德观。 4、刻苦专研业务学问，不断提高自身的学问修养，时刻.“要给同学一杯水，自己必需有一桶水”。 5、在教学中，乐观的与同事沟通、取经，在钻研方面乐观的合作。 6、加强自我改善。要使自己成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增加做好工作的本事，只有自觉、主动、刻苦的钻研业务，敏捷应用合理的方法和措施，喜爱本职工作，虚心学习，在训练教学中，要不断的加强政治和教学理论学习，树立起良好的道德素养修养和道德风范，我肯定看到自己的责任，要时刻与家长沟通和同学对学校训练的期盼。严格要求自己，用一言一行、一举一动去感染同学，做广阔师生的表率。

5、 师德师风个人自查自纠汇报材料 长期以来，老师被喻为“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”。老师用自己充实的学问培育同学，用高尚的人格魅力感染和影响同学的一生。老师既传授学问，又教会同学做人的道理。现代训练家夏丐尊曾说过：“老师不能没有爱，如同池塘不能没有水。”老师们用自己的灵魂塑造同学们的灵魂，用自己的人格塑造同学的人格。目前实施素养训练的关键在于老师，建设高素养的训练，必有高质量的老师队伍。加强师德师风建设是一项关系到训练工作全局和涉及.各方面的系统工程。是当代中国训练改革和建设中国特色.主义训练的客观反映。 此次学习，我重温了老师法老师职业道德规范等法律法规。学习收获颇多。对比师

6、德师风承诺书剖析自己，仔细查找自己工作中的缺点和不足。熟悉到自己在工作中存在的不足，主要表现在以下几方面： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我熟悉到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与.、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有：1、在依法执教方面，尽管我能够贯彻国家训练方针，能够自觉遵守训练法律法规，没有违反.和国家方针、政策的言行，但学习和宣扬训练政策不够深化。依法治教就是要求老师从严格守法

7、的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则，我有时候放松了或不留意这个准则。2、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到喜爱训练、喜爱学校，教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德，传播有益同学身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与训练事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，间或有敷衍塞责现象。3、在喜爱同学方面，我关怀爱惜同学，敬重其人格；耐心教育，爱护同学合法权益，促进同学全面进展。但在公平、公正对待同学，特殊是要求同学方面，过于严格。喜爱同学是老师处理与同学之间关系的准则，是全部

8、老师职业道德的精髓。爱是训练的万金油，当训练之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个训练的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的基础是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究训练教学规律缺乏长期性，训练教学方法还缺敏捷性和改进力度，提高训练、教学和科研水平还不够快。老师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着同学，也影响着同学对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键

9、因素。这是老师的职业特点所打算的。在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，就是相互学习、相互关心还不够抱负；我能够维护其他老师在同学中的威信，也关怀集体，乐观维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。6、敬重家长是老师处理与同学家长之间关系的准则，是促进训练合力的形成，提高育人效果的重要环节。但由于不是班主任，所以与同学家长联系相对削减；另外，在宣扬科学的训练思想和方法方面还不够乐观。7、在为人师表方面，我模范遵守.公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着干净得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作

10、则，作风正派；但身教注意不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是训练事业对老师人格提出的特别要求的理解。8、在走优秀老师的精业阶梯方面，欢乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆欢乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。9、人最好的素养是习惯。优秀老师的良好习惯我还没有具有。比如，同学中心的确立；行为、道德两种示范的发挥；事业的感情、对象的热忱、生活和工作的.等三种情怀的葆有；教学对话、公正待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，都有待我的努力养成。二、我存在以上问题的主要缘由是:1、现代训练理论、政策法规学习不够深化，放松了依法治教这个准则。2、爱

11、心没有很好的培育和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高训练、教学和科研水平还不够快。4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢方面就脆弱。5、没有理解.办学，全民训练思想，因而正面宣扬训练思想和方法不够乐观。6、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是训练事业对老师人格提出的特别要求的理解。7、缺乏对优秀老师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼；8、放松了对世界观的改造，不留意养成并永葆优秀老师所具有的欢乐心态和良好的训练习惯。三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：对比中学校老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师

12、的要求，我拟定如下整改措施及努力方向：1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。思想上清醒、坚决；抱负信念不动摇；理论要强。为此，我必需做到：切实加强.训练理论学习。约束自己，仔细整改；连续培育正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯净的现代训练观。2、完善学校训练管理，增加制度的严厉性。留意加强学校训练制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对训练不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。3、转变作风，乐观工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为训练、为人民服务。4、加强语文业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向其他优秀的老师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习训练教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。 总之，我会在以后的工作中，不断加强自我修养，时刻把师德放在心中。以爱贯穿我的教学中，把孩子的进展放在第一位，努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、同学放心的合格的老师。请大家予以监督！