部编版小学语文六年级上册第六单元综合阅读试卷.docx

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1、部编版六年级语文上册第六单元阅读1.课外阅读。与昆虫为伴的人(节选)法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里。村前小溪流水，村外山野树林，环境十分 优美。小小的法布尔对大自然里发生的事情特别感兴趣，不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花 丛中的蝴蝶，他都喜欢。他总喜欢给自己提出一连串的问题：“鱼儿睡不睡觉？”“鸟儿长不 长牙齿？” “蝴蝶为什么这样漂亮？”这些问题，大人们也常常回答不出来。于是他时常留心 观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。一个深秋的夜晚，法布尔突然听见房屋背后、荒草滩里响起一阵“唧一一唧唧唧”的虫 鸣声，声音清脆好听。“奶奶，这是什么在叫呀？”法布尔问。祖母迷迷糊糊地答道：“睡吧，也许是狼

2、。” 法布尔挡不住虫鸣的诱惑，他悄悄地开了门，摸黑到草丛中去，想看个究竟。法布尔七岁那年，家里送他到邻村的一所小学读书。老师是一位动物爱好者，饲养了猪、 鸡、羊、鸽子、黄莺和蜜蜂，还有一只招人喜爱的小刺猬。法布尔在学校除了读书，还学到 了不少有关小动物的知识。法布尔对动物特别是昆虫的兴趣越来越浓。一天，父亲赶集回来，给他买了一张动物挂 图和一本寓言集。寓言集里有许多昆虫的精关插图，法布尔爱不释手，并逐渐痴迷上了对昆 虫的研究。“爱不释手”的意思是请你用这个词语造句：O(2)在下列括号中填写恰当的动词。水里 的鱼 空中 的鸟 地上 的马(3)法布尔听见“唧一一唧唧唧”的虫鸣声，你还知道哪些虫鸣的

3、声音？(4)读了短文，你觉得法布尔是个什么样的孩子？简要描述一下。(5)你对什么事物感兴趣呢?简要地说明一下。(参考答案)(1)因喜爱某物而舍不得放下；这些千奇百怪的石头，让人爱不释手(2)游;飞;跑(3)嘶嘶嘶嘶；嗡嗡嗡嗡；咻咻咻咻(4)法布尔是个细心观察事物、喜欢问问题、爱思考、爱动脑筋的孩子。(5)我对球类的运动特别感兴趣，不论是篮球、排球、乒乓球、网球，我都感兴趣。我总喜 欢了解各类球赛的比赛规则，掌握它们的打法，课余时间到广场去打球。自从爸爸给我买了 篮球、乒乓球、球拍等体育用品，我对球类运动的兴趣就越来越浓厚了。1. (1) A (2) C;D (3) B (4) A (5) C(

4、1)嬉戏；灸烤；灼热；宽大；微弱；怜爱；凝视；徐徐；炎热；期待(2)表情；害羞；羞怯(3)说；倾吐；诉说；倾谈；表述；叙述。(4)田螺获得生命；愿用所有的来生换取与恩人相守相望的缘分；美好、感人的故事；对美 好生活的向往。(5)有情人终成眷属。；善有善报。2. (1)暇；嗜；释；居然(2)很满意地沉浸在欣赏名著的境界中；忧愁的样子(3)名门贵族和家族世世代代都是文人的家庭，多用于古代的封建社会或古代读书的人家； 父亲爱读书，给家里带来了文化氛围，熏陶了 “我”们几个孩子或读书学习风气很浓厚；许 多本；医书和中药草书(4)不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父亲的精神的优良传统；继承多用于实物性

5、 方面。父亲精神指爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳，挚爱儿女，热爱读书，对家 庭负责吃苦耐劳的精神。(5)你为什么要这样做？你不觉得苦吗？不觉得累吗？父亲微笑着对这些问题进行回答，进 行安慰。(6) 一层意思是说留给我们许多书，另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留下了 数不尽的精神财富。(7)两处细节描写，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗；为了给母 亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖 刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗生动形象地表现父亲的热爱母亲、勇于实践、吃 苦耐劳等优秀品质。3. (1)老汉做的山东大馒头非常地

6、道，饱满结实，有浓烈的麦香；老汉诚实信用，馒头是手工制造，凭手艺挣钱；老汉乐观知足的精神风貌。(2) D(3)表达出每天开蒸笼的时候，老人的欢喜，也写出老人身上体现出来的优秀品质也正像开 笼时的白色烟雾一样，馨香四溢。(4)人生应该不断地追求，要乐观，并懂得知足、感恩。6. (1 ) bu； zhan； mo； qian(2)过错；惊讶(3) C(4)我是看它太瘦，才放了它的，等以后养肥了是再捉来吃；我是想利用它的尾巴洗脸；身 上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了；我在游泳(5) D2.课外阅读。一个奇异的世界我上小学三年级的时候，丁梅芳是我的班主任。她是北京人，说一口地道的北京话， 声音又

7、响又脆，非常好听。她的眼睛不大，但是总透露着温柔的笑意。一笑，会露出白净的 两排牙齿。她的头发绑成了两个小刷刷，显得干净利落。有一天，我和一个牛高马大的同学去大队部玩耍，丁梅芳老师就住在那里。突然，丁梅芳老师从圆形的拱门那里走了出来，喊我们的名字。不知是我们的声音传 过去，她听出了是我们，还是她看到了我们，她随即又返回宿舍取了东西出来。我和另一位同学像小鸟一样朝丁梅芳老师奔去。她伸出了两只手，一只手里攥着一大把花花绿绿的糖，另一只手里捏着一本厚厚的、像 砖头一样的书。丁梅芳老师说：“来你们选吧，看你们喜欢什么！ ”牛高马大的家伙是我们班的体育委员，我还在犹疑不决的时候，他已经飞快地把丁梅芳老师

8、 手里的糖全部划拉到了自己的手中。糖块不少，他是用两只手捧着的。我别无选择了，只好 从丁梅芳老师那里接过那本砖头一样厚的书。突然，丁梅芳老师大声喊着那个同学的名字说：“你太自私了吧，把你的糖给安武林分 点。”他很不情愿地捏出三块糖，塞到了我手里，而且还狠狠地瞪了我一眼。丁梅芳老师说：“安武林，好好看看吧，很有意思的。”这是我接触到的第一本文学书，是长篇小说海岛女民兵。那个时候，在小村几乎没 有人读书，或者说没有读书人。那些读书人都在外地工作。我好奇地打开了这本长篇小说，一下子，我就被深深地吸引住了。好像这本书有一种神 奇的魔力，而我不由自主地被它吸引住了。海浪，白帆，椰子树，海鸥，沙滩，大海，

9、还有 那股海的咸腥味儿这是我从来都不知道的生活，我感觉我封闭的心灵和狭窄的视野一下 子被打开了，一个新奇的世界向我展开了。现在想来，这也许不算什么很好的书，但它使我产生的震撼却是任何一本书都比不了 的。它培养了我读书的兴趣。从此，我深深地迷恋上了读书。可以说，阅读让我埋下了想当 作家的理想的种子。所以，丁梅芳老师的名字像花朵一样，在我的人生岁月里散发着郁郁的芳香。（1） “一个奇异的世界”在文中指的是（）。A.海岛女民兵B.小学校园C.圆形的拱门里D. 丁老师的宿舍（2）下列选项中，对全文主要内容概括最合适的是（）。A.这篇短文主要讲了一个奇异的世界的故事。B.这篇短文主要讲了丁老师分糖和给书

10、看的故事。C.这篇短文主要讲了丁老师使我接触到第一本文学书，让我埋下了理想的种子，表达了 我对阅读的喜爱和对老师的感激之情。D.这篇短文主要讲了我和同学去大队部玩耍，丁老师分糖给同学，把书给我看，我被这 本书深深地吸引住了，从此，我深深地迷恋上了读书，埋下了想当作家的理想的种子，表达 了我对阅读的喜爱和对老师的感激之情。（3）文中所写的丁老师给我们送礼物的事情，可见了她是一个（）的人。A.乐于助人 B.关爱学生C.慈祥和蔼D.朴实真诚（4）根据短文内容及自己的理解，下列说法有误的是（）。A. “牛高马大的家伙”指的是安武林B.在读这本书之前，我是没有见过大海的C.海岛女民兵是我接触到的第一本长

11、篇小说D. ”它培养了我读书的兴趣”中“它”指的是海岛女民兵（5）对短文最后一个自然段理解有误的是（）。A.丁老师名字美，品格高尚。B.感谢丁老师带我走进阅读的世界。C. 丁老师的名字很香。D. 丁老师影响了我的人生道路。3 .课外阅读。田螺姑娘一个阳光明媚的早晨，原野上有些微风。快乐的孩子们在小溪中（游戏 嬉戏），他 们把打捞上来的田螺放在草丛中，又追逐一群游鱼。离开了水的小田螺干渴难耐，它努力地 朝岸边的方向挪去，太遥远了，正午的阳光（灸烤 烧烤）着大地，一阵阵的（灼热 火热）令它昏死过去一双大手托起了它，在（宽厚 宽大）的掌心中睁开（微弱 虚 弱）的眼睛，他正（怜爱 怜悯）地（注视 凝视

12、）着它，（缓缓 徐徐） 放入水中，然后离去。这是个锄归的路人。获得生命的小田螺心怀感激，但它只是一只田螺而已，它不懂得表达但懂得铭记。因那 一刻深情的凝视，从此，它不再是一只简单的田螺，它听见了自己的心，那里有一个深刻的 愿望。于是，历经千辛万苦的田螺来到了神灵的面前，它祈求，愿用所有的来生换取与恩人相 守相望的缘分，尽管他们的相遇是在遥远的未来。神答应了。水中的岁月并不安宁，大雨冲刷，干涸龟裂。小田螺一次次迁徙。它保存了一个完整的 生命，静待日月，静待真情。盈盈一水间，脉脉不得语。缤纷的花朵点亮了原野，依旧是一个无比（酷热炎热）的午后，他踏着阳光树影而来，掬一捧清冽的溪水送入口中，他终于看见

13、水里的田螺。他把它带回去，放在水缸里。 所有的（等待 期待），春暖花开。当他发现这个美丽善良的姑娘原来是一只田螺时无比惊讶，她羞涩地倾诉着自己的爱恋, 眼里闪着幸福的泪花。这对于田螺姑娘来说太不容易了，一万年方修得人形，再有一万年才 修得七情六欲，终于可以站在所爱的人面前，流下第一滴眼泪。这是几千年来从村庄里流传下来的玫瑰色的神话，是幻想的花朵，它带领心灵飞越密密 匝匝的凡俗。其实，每个人都有自己最初的等待，在花开花落时，我们的一生便因等待而美 好。如果，那是一份纤尘不染的真情。（1）在（）中选择恰当的词语。（2）文中“羞涩”是表示 的词，请你再写2个意思相近的词：、。（3）文中“倾诉”用一个

14、字解释是 再写出5个和“倾诉”意思相近的词：、 O（4）联系上下文，读懂句子，回答问题。“它听见了自己的心”是指，“那里有一个深刻的愿望”是指O“玫瑰色的神话”是指, “幻想的花朵”是指 O（5）这是一个美丽动人的神话故事，人人都会被田螺姑娘那份纤尘不染的真情所感动，请你 对他们分别说一句祝福的话。对田螺姑娘说：o对锄归的路人说：O.阅读下文，回答问题。父亲留下的书香我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽 说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放 着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xid）余常常是各人手执一卷昭然

15、可见这可 从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。我父亲别无（shi）好，就喜欢看书，三国演义、水浒传、红楼梦以及钢 铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了 本本“苦书”，一一这，说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重 担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。 这时出现父亲床头的三国演义、水浒传等书不见了，有的是一本本中医和中草药书, 一这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shi）手。 父亲还钻研一本中国针

16、灸大纲，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸 治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。 奇迹终于降临了，卧床数年的母亲（竟然、居然、突然、忽然）下床了 ！母亲慷慨地叮咛我 们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试 针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了, 她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。（1）根据拼音在文中横线处写上汉字。xiashishi饭后 余 好 手卧床数年的母亲（竟然、居

17、然、突然、忽然）下床了(2)联系上下文理解下列词语的意思。陶醉：忧心忡忡:(3)读句子，回答问题。“虽说不是书香门第，却有缕缕书香弥漫。”两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指/“缕缕书香弥漫”指“可是后来父亲的手中却换成了本本苦书。“本本”叠用表示 的意思；“苦书”指的是O(4)读文中的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”，回答问题。“秉承”能否改为“继承” ?为什么？“父亲的精神”指的是什么？(5)读文中画线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间 会说些什么？(6)短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香” 指的是什么

18、？ 课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？4 .课外阅读买馒头家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东老 乡把蒸笼掀开。掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头一一或者说是麦子一一的香味就随烟四溢了。差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯 开嗓门说：“各位老乡！今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。我曾问过他，生意如此之好，

19、为什么不多做一些馒头卖呢？他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什 么？钱只要够用就好。”我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里 也别有滋味。有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也 有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看 到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。(确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。)这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异 之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本

20、的状态， 所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。 我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅 并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼 时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好！多么的值得感恩！(1)通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买

21、山东老乡的馒头？请分点概述。(2)将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是()。但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧！A.段之间B.段之间C.段之间D.段之间(3)本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。(4)根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一个馒头果腹，知道 同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质。家庭主妇买一块豆腐，花最便 宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。5 .阅读下文，回答问题。掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。它捷(bt

22、i pu)老鼠时，让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦，才放了它的， 等以后养肥了再捉来吃。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑脸说：“我本来就没想捉它一一 捉它还不容易？我是想利用它的尾巴洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身沾(didn zhdn)满了泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释 道道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过了。”后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳“话还没说完，就沉没(mo mei) 了。“走吧！ ”伙伴们说，“现在， 它大概在表演潜(qiGn qian)水呢。”(1)选择括号中正确的读音。捕(bu pu)老鼠 沾(dian zhan)满 沉没(mo mei) 潜(qian qian)水 (2)写出下列词语的近义词。过失一一惊异一_(3)本文的写作顺序是()A.先分后总 B.总分总C.先总后分(4)说说这只翁是怎样掩盖自己的过失的。当它捕老鼠，老鼠逃走了，它说：“。”当它被鱼尾劈脸打了一下，它说：“。”当它掉进泥坑，浑身沾满记，它说；“o ”当它掉进河里，它说：“(5)这则寓言告诉我们()A.有一只猫，百般掩盖自己的过失。B.猫不肯说实话，伙伴们不愿救它。C.骄傲吹牛是没有好处的。D.对自己的过失不能掩盖，否则要吃大亏。