2023届高考语文二轮复习诗歌鉴赏名家专练：李白 专项练习及答案.docx

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1、2023届高考语文二轮复习诗歌鉴赏名家专练：李白专项练习一、阅读下面这首唐诗，完成1516题。送范山人归泰山李白鲁客抱白鹤，别余往泰山。初行若片云，杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云生望不及，此去何时还。15 .下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）A.首联诗人运用铺叙手法描绘范山人抱白鹤回泰山的景致，不仅赞叹 人鹤的形象之美，还寓有诗人求仙学道之意。B.颔联写诗人看着范山人抱白鹤离去，与自己的距离由近在咫尺了然 在目到渐行渐远，直至远远看到他行至崖间。C.颈联紧承颔联写范山人虽越行越远，但诗人登上高处的天门攀上近 处的日观峰,对范山人的身影依然目有所及。D.尾联写人鹤皆去，伫立送行的

2、诗人面对眼前一幅云朵遮白鹤、人影 望不及的远景，不禁油然而生惆怅迷惘之情。16 .整首诗以范山人的行踪为主线,涉及景致色彩鲜明，诗人以此刻画 出范山人怎样的形象？请结合全诗加以分析。（6分）答案：17 .C （对日观的理解错误）18 .诗人刻画了一位怀抱白鹤、浮云相伴、现身青崖、云深身没、仙风 道骨的高土隐者形象。诗人突出白色，目光随着这片白色移动，先是初 行若片云“，白色飘逸轻盈；再是杳在青崖间”，青色映衬，清晰可见； 飘过天门，行至日观，最后隐身层云。c.访，即拜访，探望”，写诗人到闲居的朋友那里看望，表现 了二人的深厚情谊。D.尾联将友人比作被贬长沙的贾谊，降紫泥书”是说友人还会被朝 廷

3、起用。15 .颈联描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简 要分析。（6分）答案：16 .C （ C项，“吾子，非我的意思，而是你之意；这句也 不是写诗人到朋友那里看望，而是友人到我这里看望我。）17 .描绘了友人日落看飞鸟归巢、面对澄澈潭水羡慕鱼儿自由跳跃的闲 适画面（3分），表达了诗人对友人被贬的宽慰之情：暂过闲适生活，等 待朝廷再重用的时机。（3分）十、阅读下面这首唐诗，完成1415题。听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手加听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮湫云暗几重。注绿绮，古代著名的琴。流水，列子汤问：伯牙善鼓琴，钟 子期善听。伯牙鼓琴，志在高山,

4、钟子期日：善哉，峨峨兮若泰山！志 在流水，钟子期日：洋洋兮若江河！伯牙所念，钟子期必得之。” 霜钟，山海经中山经：丰山.有九钟焉，是知钟鸣。郭璞注：霜降则钟鸣,故言知也。18 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰说明这位琴师是从四川峨眉山下 来的，简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾 慕。B.颔联正面描写蜀僧弹琴。为我二字表明弹者与听者的友情。挥 手是描摹弹琴的动作，语出嵇康琴赋伯牙挥手，钟期听声。C.颈联的客心洗流水，是说听了蜀僧的琴声，自己的心像被流水 洗过一般畅快、愉悦。霜钟点明时令，与尾联的秋云暗几重照应。D.尾联写听完蜀

5、僧弹琴后的感觉，举目四望,不知从什么时候开始， 青山已暮，秋云灰暗，诗人的心情也随之变得惆怅、沉重起来。19 .本诗在音乐描写上有什么特点？请简要分析。（6分）答案：20 .D （诗人的心情也一下子变得惆怅、沉重起来错。）21 .侧面描写。通过描写诗人听琴时的感受,衬托琴师技艺的高超、 音乐的魅力。比喻。以大自然的万壑松比喻琴声之清越宏远；把乐声比 喻成流水，听了蜀僧的琴声，自己的心好像被流水洗过一般地畅快、愉悦。 用典。运用高山流水”的典故，表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建 立的知己之感。余响入霜钟也是用典，写琴音与钟声交响，兼寓知音 之意。（每点2分，3点6分，如答夸张等其他角度符合情理酌

6、情 给分。）十一、阅读下面这首唐诗，完成14一 15题。赠新平少年李白韩信在淮阴，少年相欺凌。屈体若无骨，壮心有所凭。 一遭龙颜君，啸咤从此兴。 千金答漂母，万古共嗟称。而我竟何为，寒苦坐相仍。长风入短袂，两手如怀冰。故友不相恤，新交宁见矜。摧残槛中虎，羁继辎上鹰。何时腾风云，搏击申所能。【注释】龙颜君:指汉高祖刘邦。千金二句:韩信少贫，有漂母见其 饥，哀而饭之。后信为楚王，报以千金。羁继（xiV）:用绳子拴住。|g（gu ） 甘上架鹰的皮套袖。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇写韩信当年甘心受辱，并非没有志气,而是为了使自己的雄心 壮志将来有所施展。B.诗人认为韩信得遇

7、高祖，方能叱咤风云，拜将封侯，借此自然引出 诗人对当时处境的感慨。C.摧残槛中虎，羁继箍上鹰”，是说老虎被摧残，苍鹰受束缚，隐 喻自已的志向无法实现。D.这首咏史诗融叙事、议论、写景和抒情于一体，意境悲凉激越，语 言平实无华，通俗易世。15 .长风人短袂，两手如怀冰描绘了怎样的一幅画面？何时腾风 云，搏击申所能表达了诗人怎样的情感？（6分）答案：16 .D （平实无华，通俗易懂不对，李白的这首赠新平少年诗 用典、隐喻比较多，可见语言风格不能说是“平实无华，通俗易懂”。）17 . （ 1 ）长风入短袂，两手如怀冰”描绘了一幅冬日北风呼啸、诗 人衣衫不完，双手冻得寒冷似冰的画面。（3分）（2）何时

8、腾风云，搏 击申所能“写的是诗人渴望自己能像不受摧残的老虎、苍鹰那样叱咤风云、 搏击长空，实现理想的情怀，表达了诗人渴盼受到朝廷赏识，从而建功立 业的情感。（3分）（每问3分，大意正确即可。）十二、阅读下面两首唐诗，完成各题。感遇十二首（其一）张九龄兰叶春藏蕤，欣欣此生意，谁知林栖者，草木有本心，桂华秋皎洁。自尔为佳节。闻风坐相悦。何求美人折？古风李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。【注】感遇十二首系张九龄遭谗贬谪后所作。古风大约 作于李白应诏入长安的第二年秋天，此时由于高力士等人的挑拨污蔑，唐 玄宗开始疏远李白，从而使李白渐渐感

9、受到冷遇的凄凉。14.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.张诗首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。B.张诗谁知一词隐晦地点出林栖者是少人知晓的隐居山林的 名士。C.李诗尾联写了兰花需借助清风，才能将淡雅的清香传给知音。D.两首诗语言质朴无华，用词贴切自然；诗意温雅深邃，耐人寻味。15.两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请 简要分析。【答案】14. B15. （ 1 ）张诗写兰逢春而威蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而 并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，也 只是尽他作为一个人的本份，诗人借物起兴，自比兰桂，表达了不慕求虚

10、荣、不阿谀权贵、不求人知的品质及孤芳自赏，洁身自好，坚贞清高的气 节，展现了恬淡从容、超脱物外的襟怀。（2 ）李诗借兰花生于幽园、被荒 草埋没、无人欣赏的处境,表达了自己空有才华和抱负却无人赏识的忧叹。十三、阅读下面这首唐诗，完成14 15题。自漂水道中哭王炎李白王家碧瑶树，一树忽先摧。海内故人泣，天涯吊鹤来。未成霖雨用，先失济川材。一罢广陵散注,鸣琴更不开。注广陵散：中国古代著名的古琴曲，嵇康以善弹此曲著称。14 .对这首诗的赏析，不正确的两项是（）A .诗歌起笔运用比喻手法，写王家都是当世杰出人才,不幸的是王炎 却英才早逝。B .颔联写王炎去世引起的反响，即各地的故友亲朋都纷纷前来吊唁并

11、为哭泣。C .霖雨指甘雨，时雨，济川材指渡水之木；这里用来指王炎 本来可堪大用。D .尾联写王炎与嵇康一样，死后广陵散还会有人再弹，那鸣琴也 会重新打开。15 .这首诗表现了作者怎样的情感？请结合诗歌简要概括。答案：14 . D D项，还会有人再弹，那鸣琴也会重新打开理解错误， 根据罢不开可知，应是无人再弹，那鸣琴也不会重新打开。15 .对故友英年早逝的极度惋惜之情。对故友美好人品和杰出才 华的高度赞扬之情。对他们曾经的友谊的深切缅怀之情。十四、阅读下面这首唐诗，完成1415题。秋夕旅怀李白凉风度秋海，吹我乡思飞。连山去无际，流水何时归。目极浮云色，心断明月晖。芳草歇柔艳，白露催寒衣。梦长银汉

12、落，觉罢天星稀。含悲想旧国，泣下谁能挥。16 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A .开头两句写秋风带来的寒意袭人，吹字表明秋风勾起了诗人的 思乡之情，飞字突出了乡思之浓烈。B .七、八句写萧瑟的深秋芳草不再柔艳,寒冷的霜露催着人赶快置备 御寒衣物，表现出诗人羁旅的愁苦。C .九、十句写诗人梦到灿烂的银河，而梦醒后只看到天上星星稀少， 表明诗人美好的理想追求难以实现。D .最后两句直抒胸臆，诗人在夜里含悲流泪，思念故乡，却无人安慰。 谁能挥突出了诗人的孤独无依。17 .诗中写山、水、云、月这些意象有何作用？请简要分析。（6分）答案：14 .答案C命题透析本题考查鉴赏诗歌的思想内容和表

13、达技巧的能力。思路点拨表明诗人美好的理想追求难以实现理解错误，表现的是 诗人无法归乡，在秋夜的失落和孤苦。15 .命题透析本题考查鉴赏诗歌的形象和表达技巧的能力。答案写山的连绵无边，突出离家之远、归乡之难；以流水自喻，说 叫归乡无期；借浮云暗示自己漂泊孤寂；借明月表明自己的乡思之浓。 借景抒情，通过描绘凄寒的秋夜景象来突出羁旅之愁、乡思之苦。（具体 解说意象4分，一个1分；总体说明2分，意思相近即可）十六、阅读下面这首唐诗，完成14 15题。鲁东门观刈蒲李白鲁国寒事早，初霜刈渚蒲。挥镰若转月，拂水生连珠。此草最可珍，何必贵龙须，织作玉床席，欣承清夜娱。罗衣能再拂，不畏素尘芜。注龙须：龙须草，茎

14、可织席等，多为帝王豪贵之家所用。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A .寒事初霜点明深秋的时令特点，交代了 刈渚蒲农事活 动的背景。B .挥镰拂水两句用比喻描写劳动场景，富有诗意，意在表现 劳动之美。C .七、八两句写农人织蒲作席，享受劳作之后清夜的欢娱，侧面表现 蒲草珍贵。D.本诗前面部分叙写场景,后面部分托物言志，脉络清晰，情感抒发 含蓄委婉。15 .诗人为什么说此草最可珍” ？请结合全诗简要分析。（6分）答案：14 . C （七、八两句是写席子可以给人带来享受，而非写农人享受清 夜的欢娱。）15 .编织的席子实用舒适，不比龙须草编织的席子差；具有不染尘的特点；借物喻人，表

15、达对才高品洁之人的赞美。（每点2分，共6分）十七、阅读下面这首诗，完成1213小题。陪宋中丞武昌夜饮怀古李白清景南楼夜，风流在武昌。庾公爱秋月，乘兴坐胡床。龙笛吟寒水，天河落晓霜。我心还不浅，怀古醉余觞。【注】宋中丞名宋若思，曾为李白主持公道，将李白从监狱释放。庾公即东晋名士庾亮,曾任武昌太尉。世说新语记载，庾亮的属 官殷浩等人登上南楼和着音乐吟咏，听到庾亮来了，各位属员想起身避开， 庾亮慢悠悠地说：诸位先生请稍留步，老夫在这方面兴致也不浅。于 是便坐在胡床上与众人吟咏欢笑。16 .下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（3分）A .题目交代了时间、地点、人物及其活动，怀古二字点明诗歌的 题材为

16、怀古类诗歌。B .首句实写南楼清爽的夜色美景，为人物出场提供了典型的环境，次 句写天下风流人士都聚集到武昌，有展现人物形象的作用。C .颔联使用典故，借历史上庾亮的风流、潇洒表达自己对宋中丞由衷的赞美之情。D .尾联前句写诗人虽能欣赏美景、与友人畅饮，但兴犹未了 ,流露出 失落和伤感的情绪。17 .诗歌颈联写了什么内容？在表达技巧上有何特点？请简要分析。（6 分）答案：18 .D流露出失落和伤感的情绪错，是对宋中丞的感谢和赞赏，及个人 的旷达之情。19 .第一问：这两句写的是夜登南楼，诗人听见玉笛声声，宛如流水一 般优美动听；满地的银霜如从银河中缓缓下降，写出了环境的皎洁与幽美。 （2分，意思

17、对即可）第二问：视听结合，龙笛发出悦耳、清脆的声音属于听觉描写，满地 的银霜属于视觉描写，视听结合将形象写得生动可感。比喻，把悠扬的笛 声，比喻成秋日潺潺的流水之声；把飘落的晓霜，比作银河中流淌下的水， 比喻贴切生动。（每点2分，意思对即可。如答借景抒情、动静结合、通感， 亦可酌情赋分十九、阅读下面这首唐诗，完成下列1415小题。塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。【注】渭桥：位于唐代长安西北渭水上。辞汉月：指离开京城。 天骄：指匈奴，这里指敌人。星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争 结束。海雾：沙漠上的雾气，指

18、战争的气氛。霍嫖姚：即霍去病，汉武 帝时名将，曾做过嫖姚校尉。20 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺 盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。B.颔联直接描写战场厮杀的场景，弯弓与插羽形象表现了战 争的残酷，也照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄后的景象，战争结束后,敌军营寨空无一人， 可见敌军大败，侧面表现了将士们神勇无比。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟 阁，独有二字略有讽刺当政者之意。21 .谈谈作者如何表现将士们的英雄形象和献身精神？请结合全诗简 要分析。（6分）答案：14 . B【试题分析

19、】B项，颔联并没有直接描写战场厮杀的场景，更谈不上 形象表现了战争的残酷而是在弯弓与插羽之间就迅速地结束 了战争，照应了首联的内容。点睛：本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了 对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项鉴赏诗歌的语言，B项鉴赏 诗歌中的意象，C项鉴赏诗句的意境，D项鉴赏诗句的内容及语言。考生 解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句， 然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎 么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认， 得出答案。15 .侧面烘托。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面衬托

20、将 士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。细节描写（动作描写）。通过鸣二、阅读下面这首诗，完成14-15题。赠钱征君少阳李白白玉一杯酒，绿杨三月时。春风余几日，两鬓各成丝。秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。（注）此诗大致是作者晚年的作品。征君，指曾被朝廷征聘而不肯 受职的隐士。钱少阳其时年已八十余，李白曾在另一首诗中说其“眉如松 雪齐四皓，对其很推崇。姜尚钓于渭水上游的脩溪，适逢文王前来打 猎，遂同车而归，立为师。16 .下面对本诗的理解及分析不正确的一项是（3分）A.首联，诗一上来就写酒，再交代时间，描绘出主人公在风光明 媚、景色秀丽的暮春时节独自饮酒的图景，设置了一个恬淡闲静的隐

21、居氛 围，紧扣钱少阳的征君身份。B.颔联中两鬓各成丝一句的各成丝，是说钱少阳和诗人李白 的鬓发都已斑白，一个各字，不动声色地把两者联系起来。自此而下， 诗意既是写人之志，又是述己之怀。C.颈联中秉烛唯须饮，近承颔联，远接首句，诗意由昼短夜长， 何不秉烛游”演化而来，带有更多的无可奈何、不得已饮酒的味道。D.这首诗是五言律诗，严格遵守格律诗的要求，颔联、颈联对仗，首 联、尾联不对仗。此诗任情而写，自然流畅，又含蓄蕴藉，余意深长，是 一首别具风格的好诗。17 .这首诗主要运用了哪些艺术手法？结合诗句简要分析。（6分）答案：14.D 鞭弯弓插羽等细节描写（动作描写），表现将士们的斗志昂扬、 神勇无比

22、的英雄形象。颈联描写“破天骄后的景象，战场星光暗淡， 大漠雾气消尽，战斗结束，一片死寂，可见敌军大败，侧面表现了将士们 神勇无比。巧妙用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国 家的英雄主义气概和献身精神。（每点2分，回答3点即可满分）【试题分析】本题考查诗歌中造人物形象的手法，解答时可先答出手 法，再结合形象特点分析。首句写“骏马实际上是写驾驭骏马的健儿们， 运用了侧面烘托的手法。写马壮是为了说明兵强，骏马奔驰表现了将士们 斗志昂扬，杀敌心切。从弯弓到插羽，瞬间就完成了从军队出发 到克敌制胜的过程，通过细节描写表现唐军兵强马壮，士气高昂。尾联用 典，麟阁，即麒麟阁，汉代阁名，汉宣帝时曾

23、绘十一位功臣像于其上，后 即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。15. ( 1 )双关。颔联中春风余几日语意双关，既说春光将尽，余 日无多，又暗示钱少阳年华老去，既表达伤春之感，又隐含人生迟暮之意。 (2 )用典。尾联，如果钱少阳也像姜尚一样，在垂钓的水边碰到思贤若渴 的明君，也还能成为帝王之师，辅助国政，建立功勋。这里借用姜尚的典 故，劝勉钱少阳年老而仍可出仕建功，同时也隐含了诗人暮年的雄心壮志。(3 )欲扬先抑。颈联中秉烛唯须饮写秉烛饮酒，含有无奈、不得已之 意，这是抑。投竿也未迟”中写水边垂钓，牵引出姜尚的典故，诗 意转折，表明钱少阳仍可以出仕建功，实现自己帝王之师的抱负，这是扬， 更好地突出

24、了钱少阳及诗人自己的志向。上句的抑就是为后一句的扬 作铺垫。三、阅读下面这首唐诗，完成1415题。采莲曲李白若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎【注】，三三五五映垂杨。紫骁嘶入落花去，见此胸蹦空断肠。【注】游冶郎：风流少年。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.采莲女隔着荷花与人谈笑风生，给人一种似有似无的朦胧之美,正 如王昌龄所写的乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”。B.颔联勾勒了一幅清新明丽的采莲图，节奏轻快，活泼自然，写出了 采莲女内心的欢乐，让人感受到一股勃勃生机。C.岸上的游冶郎三三五五地在垂柳下驻足，他们为岸边优美的的自然 景色

25、所吸引，不愿离去。D.尾联写诗人骑着紫9留，马儿嘶鸣。眼前落花纷纷飞去，诗人不免搔首跳蹦，愁肠空断，一种对时光飞逝、美景易逝的无奈之情油然而生。15后人评价本诗”弥补了六朝以来采莲女形象的苍白与虚饰”，请简要分析诗人是如何塑造采莲女的形象的？（6分）答案：14 .C”他们为岸边优美的的自然景色所吸引理解错误，游冶郎实际上是 爰慕采莲女而不愿离去。15 .诗人采用正、侧面描写相结合的手法，塑造了活泼、大方、明艳、 娇美的采莲女的形象。（2分）诗人直接描写采莲女的笑声、新装与香袖， 表现出采莲女内心的欢乐，突出采莲女的活泼、明艳和大方。（2分）又 用岸上游冶郎的驻足，从侧面衬托出采莲女的娇美和明艳

26、。（2分）四、阅读下面这唐诗，完成13 14题。古风（其十九）李白西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。16 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.本诗为古体组诗其中一首，开头两句分别交代了游仙之地和所遇之 仙，即西岳华山的莲花峰和明星仙子，展现出一个奇异瑰丽的神话世界。B.三到六句紧承第二句，具体描写明星仙子的美好形象，既有肌肤之美，又有超然神韵，从不同角度描绘出一幅栩栩欲活的仙女飞天图。C.七到十句写明星仙子邀请诗人共登云台峰晤见卫叔卿的情景，诗中

27、 用卫叔卿的故事暗暗关合自己的遭遇，表达自己不事权贵、傲岸不羁的性 格。D.本诗与蜀道难手法上有诸多相似处，如这里的豺狼与所 守或匪亲，化为狼与豺里的豺狼都喻指叛军，此外两诗均多处运用 联想与夸张的手法。14 .本诗前十句和后四句在内容、手法、思想情感等方面均有很大不同， 请结合诗句简要赏析。（6分）答案：15 .D （本诗主要运用想象的手法。）16 .内容，前十句写游仙，指写明星仙子邀请诗人共登云台峰晤见卫 叔卿的情景，营造出美妙洁净的仙境；后四句写现实，转写安史之乱叛军 攻破洛阳后恣意凌虐中原的情景,描写血腥污秽的人间。写法：前十句运用虚写（想象）用的手法,文风飘逸，体现出浪漫 主义风格；

28、后四句，为实，文风沉郁，体现出现实主义风格。思想情感：前十句表达出渴望超脱尘世、独善其身的出世思想；后 四句表达出憎恨安史叛军、忧国忧民的入世思想。（6分，每点2分）五、阅读下面这首唐诗，完成14 15题。江上吟李白木兰之槌沙棠舟，玉箫金管坐两头。美酒樽中置千斛，载伎随波任去留。仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在，汉水亦应西北流。【注】他，同楫，船桨。沙棠，一种名贵的树木。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.开头四句，描绘了一个超世绝尘、自由美好的理想化世界，令人 向往。B .五、六句诗人自比海客，堪

29、称仙人，借黄鹤之典，表达陶然忘 机之情。C.七、八句将屈原、楚王的两种典型人生做了鲜明的对比，语有 磁章 aoD .九、十两句，表现了诗人摇笔赋诗时藐视一切、傲岸不羁的形 象。15 .本诗最后两句，有人认为有消极之嫌，请结合全诗谈谈你的看 法。（6分）答案：16 .B （ 3 分）15. （ 6分）这两句诗是李白对于功名富贵的鄙薄，表达的是诗人淡 泊清净的人格追求，这是一种积极的人生态度。功名富贵在诗中指的是 楚王的台榭，而诗人推崇的是屈原的积极人生。诗人醉心于眼前的 游乐，表达的是对现实失望后，对自由美好生活的追求，并不是消极颓废。（其它看法，言之成理，酌情给分）六、阅读下面的文字，完成14

30、-15题。古风其五十九李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色空绝世，馨香为谁传。坐看飞霜满，凋此红芳年。结根未得所，愿托华池边。【注释】华池：此处指王母的瑶池。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.这是一首五言古诗，诗人托物言志，以荷花自喻，表达人生的感慨 和理想。B .荷花生于幽泉之侧，分外明艳动人，暗示了诗人高洁的人格与不俗 的才华。C .这首诗的语言不事雕琢、清新自然，正可谓清水出芙蓉，天然去 雕饰”。D .诗歌的末两句，表现出诗人对当权者用人不问实际才干，只看门第 的愤慨。15 .秋花冒绿水，密叶罗青烟”一句哪两个字用得最为精妙？请结 合诗句简要分析。

31、答案：16 .【答案】D 【解析】愿托华池边，表达的是诗人希望受到 重用的理想。17 .【答案】冒、罗用得巧妙。（2分） 冒字不仅写出荷花初 出水的动态，而且写出荷花亭亭玉立的风姿。（2分） 罗是网罗、 环绕之意，非常形象地写出了茂密的荷叶为轻烟笼罩的景象。（2分）七、阅读下面这首唐诗，完成下面2个小题。感遇四首（其二）李白可叹东篱菊，茎疏叶且微。虽言异兰蕙，亦自有芳菲。来泛盈樽酒，徒沾清露辉。当荣君不采，飘落欲何依。14 .下列诗句当中的重点描述对象，和本诗中菊花的寓意相近的一项 是（3分）A.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖寒菊）B.解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（曾巩咏柳）C.

32、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。（元好闯同儿辈赋未开海棠）D.巧喈岂能无本意，良辰未必有佳期。（李商隐流莺）15 .本诗中菊花这一意象和陶渊明笔下的菊花有着明显的不同。请以 三径就荒，松菊犹存和采菊东篱下，悠然见南山为例，简述三者 内涵上的不同。（6分）答案：14 . D （ A项，写的是坚贞不屈；B项写的是自大；C项写的是清高， D项和此诗表达的是超拔的才华却无人赏识，因此选D。）15 .感遇四首中，李白借菊花表达了对具有高沽的品格（或超拔 的才华）却无人赏识的志士（或自己）的哀叹（或者说对菊花空有兰花一 样的清雅但却无人赏识的同情）。三径一句表达了作者在混乱的尘世 中对高洁品格的坚守。采菊

33、”一句表达的是作者归隐田园之后的闲适和 自在，是他和大自然彼此间的惬意和怡然。（每点2分，共6分。）八、阅读下面这首唐诗，完成1415题。赠升州王使君忠臣注李白六代帝王国，三吴佳丽城。贤人当重寄，天子借高名。巨海一边静，长江万里清。应须救赵策，未肯弃侯赢。注此诗作于唐肃宗上元二年，诗人李白晚年漂泊东南时期。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首联盛赞升州，从纵向时间和横向空间写升州历史悠久和江山多娇。B.颔联巧妙称颂王忠臣人贤名高，天子借此忠臣以治国抚民。C.颈联借用一边静万里清的海江之景象写天下安定太平的盛 况。D.诗以赞其地起，以颂其人承，以言时局转，以抒己怀收，脉络清晰。

34、15.本诗的尾联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。（6分）答案：14 . C15 .尾联意为：你应该还需救赵良策，不要忘记我这个侯赢的存在。 （2分）诗人借典故自比侯赢，虽晚年漂泊，但仍希望获得王忠臣的任用；（2 分）尾联卒章显志，表达出作者想要为国效命、建立功勋的愿望，格调陡升。 （2分）九、阅读下面这首唐诗，完成1415题。送别李白水色南天远，舟行若在虚。迁人发佳兴，吾子访闲居。日落看归鸟，潭澄羡跃鱼。圣朝思贾谊，应降紫泥书。【注释】紫泥：用之以封玺书。14.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.首句的远字，既写出了江水浩渺、了无涯际的阔大景象，又渲 染了离别之情。B.虚字，写小船仿佛飘浮在空中一般，表现出了水天一色、风平浪静的景象。