2023年小学科学实验报告单2.docx

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1、小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称测量物体的质量实验器材:天平，祛码，被测物体（电池）我的猜测：15 0克我这样做： 平放天平;把两张同样质量的纸放在托盘上;把U码移到0刻度上，调 节螺母，指针至标尺中央;把电池放在左盘，祛码放在右盘，不平移动 U码。祛码重量加上U码的刻度就等于电池的质量。先拿电池，再拿 祛码；U码移到0刻度上。观测到的现象或测量结果：180克我认为：祛码重量加上U码的刻度就等于电池的质量授课教师：评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。实验器材:烧杯、火柴、蜡烛、石灰水我的猜测:蜡烛燃烧后生成水我这样做：1、把蜡烛

2、点燃。2、把干燥杯子罩在火苗上均匀受热。3、观测杯壁。（有水雾，蜡烛燃烧后生成水）4、将倒过石 灰水的杯子罩在火苗上均匀受热。观测：（有白色物质， 生成二氧化碳）观测到的现象或测量结果:1、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。2、二氧化碳能使石灰水变浑浊。我认为:1、蜡烛燃烧后生成水2、蜡烛燃烧生成二氧化碳授课教师：|评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称变色实验实验器材:淀粉、滴管、碘酒、VC片、烧杯我的猜测：会变色我这样做:1、取一定淀粉，放入杯中，加一些水

3、，一边加一边搅拌。2、用滴管取一点碘酒，放入杯子中，看变化。（变蓝紫色）3、将VC片用水溶解，倒入蓝紫色水中。（还原成本来色）观测到的现象或测量结果：1、淀粉加水加碘酒变成蓝紫色。2、将VC片用水溶解，倒入蓝紫色水中。（还原成本来色）我认为:1、淀粉加水加碘酒变成蓝紫色。2、将VC片用水溶解，倒入蓝紫色水中。（还原成本来色）授课教师：|评估等级：注:1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称冰化成水实验实验器材：酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯我的猜测：冰加热化成水

4、我这样做：1、安装铁架台。2、放上石棉网和烧杯彳主烧杯中加入冰块。3、将温度计插入冰块中。4、点燃酒精灯。观测现象。5、灭灯，拿杯，拿温度计，拆铁架台。观测到的现象或测量结果：加热后冰化成了水。我认为：加热后冰化成了水。授课教师：评估等级：注:1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称水的蒸发实验器材:烧杯、温水、酒精灯、铁架台我的猜测：加热后水会慢慢没了我这样做：先猜想：1、沾水抹头，有什么感觉。2、沾水往黑板上写字，一会 没了，怎么回事。3、安装铁架台。4、放上石棉

5、网和烧杯，往烧杯中加入温水。5、点燃酒精灯加热。观测现象。观测到的现象或测量结果：水会慢慢减少我认为：猜想1、凉快。2、水蒸发了。2、水会慢慢减少，蒸发掉。4、蒸发快慢与风的大小、面的大小、温度的高低有关。授课教师：评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。科 老 实 脸 款2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校实验时间实验器材:实验年（班）级小组实验名称测量不规则石块的体积量杯、量筒、石块、水槽、烧杯我的猜测：150克我这样做：1、用量杯取水倒进量筒里记下刻度；将石块滑入量筒里，记下水

6、面刻 度;用现在的刻度减去本来记下的刻度就是不规则十块的体积。2、将烧杯装满水放在水槽里;将石块滑入烧杯，水会溢出烧杯； 用量筒量出溢出水的体积，就是石块的体积。观测到的现象或测量结果:18 0克我认为：溢出水的体积就是石块的体积o授课教师：评估等级:注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2 .本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称雨的形成实验器材：大小相同两个玻璃片、两个烧杯、试管夹、酒精灯、温水。我的猜测：雾气遇冷形成水我这样做：烧杯倒入质量相同的温水;点燃酒精灯；夹住玻璃片均匀受热后,;和没 受热

7、的玻璃片同时该在各自的烧杯上;观测现象：观测到的现象或测量结果：加热的玻璃片上没水珠不加热的玻璃片上有水珠我认为：水蒸气遇冷凝结成小水珠0授课教师：评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称让瘪乒乓球鼓起来实验器材：烧杯、热水、瘪乒乓球我的猜测：球会鼓起来我这样做：1、将烧杯加入多半杯热水。2、把瘪乒乓球放入杯中观测到的现象或测量结果:瘪乒乓球鼓起来了我认为:瘪乒乓球受热鼓起来；气体受热会膨胀。授课教师：评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填

8、写送交实验室存放。2.本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称测量酸雨实验器材：烧杯、PH试纸、酸碱度试纸对照表我的猜测：水呈酸性我这样做：1、把烧杯倒入多半杯水。2、把PH试纸放入水中浸一会取出，凉一下。3、和酸碱度试纸对照。观测到的现象或测量结果:这张PH试纸经对照数字是7我认为：这个水质呈中性授课教师：评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放O2 .本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单实验学校年（班）级小组成员实验时间实验名称固体受热膨胀实验器材:铜球、酒精灯、火柴、

9、一烧杯凉水。我的猜测：加热后铜球会通过吗我这样做：1、点燃酒精灯。2、演示未加热铜球是否通过铁环。3、给铜球加热。4、再演示加热铜球是否通过铁环。5、用凉水冷却后再演示铜球是否通过铁环观测到的现象或测量结果：1、不加热铜球能通过铁环。2、加热后的铜球不能通过铁环。我认为:固体有热胀冷缩的性质授课教师：评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2 .本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称盐到哪里去了实验器材:玻璃杯2个、锯末、盐、玻璃棒、小勺、记录卡片、水我的猜测：化在水里了我这样做：1、取一勺盐放

10、一杯里。2、擦擦勺取一些锯末放一杯3、将两个杯中倒入相同质量的水。4、用棒搅拌，下数相同5、观测有什么现象发生观测到的现象或测量结果:1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。2、锯末浮在水面我认为:1、盐不见了。溶解在水里了。在水中变成变成微小的颗粒。2、锯末浮在水面，没溶解。授课教师：|评估等级：注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2 .本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单学校年（班）级实验 小组 成员实验时间实验名称把不溶于水的物体分离出来实验器材:铁架台、过滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗我的猜测：能分离出来我这样做:1、安装铁架台。将过滤纸对折，再对折，成漏斗,放入大漏斗， 用三层纸那边过滤。把过滤纸弄湿，把气泡挤出去2、漏斗挂在架上，管贴杯壁。3、玻璃棒倾斜45度，顺棒 倒水。4、观测过滤纸。观测到的现象或测量结果:1、过滤纸上是锯末2、杯中是清水我认为:1、过滤纸上是锯末2、杯中是清水3、不溶于水的物体能分离出来授课教师：|评估等级：一注：1.本表由学生在实验课上根据实验情况填写送交实验室存放。2 .本表每学期按年级每个实验选样例装订成册存档。小学科学实验报告单实验学校年（班）级小组成员蜡烛燃烧实验时间实验名称