幼儿园《捉蚂蚁》中班科学教案.docx

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1、幼儿园捉蚂蚁中班科学教案收录于话题#幼儿园教案2活动目标：1 .学习计划捉蚂蚁的行动，明确活动的观察任务。2 .对捉到的蚂蚁能够仔细观察，并能将蚂蚁的身体构造与功能进行 表述和描绘。3 .在捉蚂蚁的活动中萌生对蚂蚁进行观察研究的兴趣。活动准备：1 .昆虫盒或透明的小瓶、小块纱布和皮筋、小铲子。2 .雪糕棒、放大镜、笔和画板画纸、背面贴有双面胶的白纸。3 .选择一处有蚂蚁出没的安全的户外活动场地。4 .幼儿用书：蚂蚁。活动过程：1 .引起兴趣师：小朋友见过小蚂蚁吗？你们以前在哪里见过蚂蚁？今天我要去捉 几只蚂蚁来研究研究，谁愿意和我一起去？2 .师幼一起策划捉蚂蚁的计划（1）师：蚂蚁平时喜欢在哪

2、里？我们到什么地方有可能捉到它们？（2）根据幼儿的回答，用简笔画在贴有双面胶的白纸上分别画出蚂 蚊出没地点的图标。（3）根据幼儿猜测的儿个地点将幼儿分为儿个小组，让每个小组选 出一个组长，将所猜蚂蚁出没地点的图标贴在组长的衣服上。（4）师：去捉蚂蚁有许多工作要做，先要当好“侦察员”，即能找到蚂 蚁活动的地方；然后要做“观察员”，即能仔细观察蚂蚁是什么样子的；最 后还要当好“记录员”，即把你在哪里发现了蚂蚁，和你看到的蚂蚁的样子 画下来。（5）教师出示准备好的器材“去捉蚂蚁，你觉得我们需要哪些东西的 帮助呢？教师根据幼儿的要求出示相应的材料：看看这里的哪些东西在捉蚂蚁 的时候会用得着？昆虫盒用来做什么？放大镜可以用来做什么？纸和笔可 以用来做什么？去捉蚂蚁时还要注意什么？3 .师幼一起去寻找、观察蚂蚁（I）教师带幼儿外出寻找蚂蚁，并请发现蛆蚁的小组及时向大家通 报，请捉到蚂蚁的小组就地观察蚂蚁。（2）用放大镜仔细看看小蚂蚁有几只脚？长在身体的什么部位？小 蚂蚁是怎么爬的？它的身体还有哪些部位会动？学一学它是怎么动的？4 .组织幼儿交流捉蚂蚁的经历并扮演小蚂蚁走路的姿态（1）有哪些小朋友捉到了蚂蚁？你是在哪里捉到的？（2）你对蚂蚁有哪些新发现？还希望知道小蚂蚁的哪些问题？（3）让我们来学一学小蚂蚁，三个小朋友扮演一只蚂蚁，商量一下 谁做头、谁做胸、谁做腹，然后尝试走一走。