2021北京初一（上）期中道德与法治汇编：做更好的自己.docx

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1、2021北京初一（上）期中道德与法治汇编做更好的自己一、单选题（2021北京师大附中七年级期中）小丽一直对国际时事和世界文化感兴趣。升入初中，她积极报名参加了模拟联 合国社团，在社团活动中，她不断发展自己的兴趣爱好，也越来越发现，自己有演讲和辩论的天赋，参加比赛也渐 入佳境。同伴们都说，她展示了无限的潜能。下列关于潜能的说法正确的是珍视自己的兴趣爱好，有助于激发潜能激发潜能是我们成为更好的自己的唯一途径广泛参与丰富多彩的活动，有助于激发潜能不断激发潜能，能够帮助我们成为更好的自己A.B.C.D.（2021.北京市第二中学分校七年级期中）做更好的自己，需要“役其所长，避其所短”，也要有“路也漫漫

2、，遥遥 其途，心向往之，虽远莫阻的追求。这启示我们只要发挥长处，就没有做不好的事情要发现自己的长处，善于利用自己的长处要扬长避短，不必理会自己的短处做更好的自己是一个持续的过程A.B.C. D.（2021北京师大附中七年级期中）”如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己 并不那么伟大，就不用急着去证明。”这一人生感悟启迪我们要A.克服依赖心理，发展自我B.客观认识自己，悦纳自我C.磨砺坚强意志，锻炼自我D.不断迎接挑战，战胜自我1. （2021北京市第二中学分校七年级期中）“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做 小草，以自己的绿色装点大地。这启

3、示我们A.主动改正缺点，完善自我B.放大自身优势，相信自我C.正确认识自己，接纳自我D.挖掘自身潜能，放飞自我（2021北京市清河中学七年级期中）借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷 于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距。这启发我们正确认识自我 应做到A.只看优点 B.忽略缺点C.悦纳自己D.全面客观（2021北京北师大实验中学七年级期中）诺贝尔文学奖获得者莫言曾讲过一个小时候的故事：因为相貌丑陋， 村子里很多人当面嘲笑他。母亲对痛哭的他说：“儿子，你不丑，只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变 美。”莫言母亲的话启示我们

4、不要重视他人对自己的任何评价要全面认识自己，不要妄自菲薄只关注内在形象，不需要关注外在形象要正确认识自己的外在形象和内在素养A.B,C. 4）D.（2021北京市第四十三中学七年级期中）小明生性内向，不善言辞，经常被个别同学嘲笑。为此，他很苦恼，认 为自己一无是处。对此，下列适合提给他的建议有每个人在性格等方面都有自己的特点，我们要学会接纳自己听取别人的看法容易让人不自信，所以，不用理睬别人的说法相信自己，努力挖掘自己的潜能发现自己的长处，学会欣赏自己A.B.C.D.二、分析说明题2. （2021北京市平谷区峪口中学七年级期中）材料一江涛的老师、班级同学、父母对他的评价总体情况如下：热心帮助同

5、学，主动关心班集体的建设，有很强 的集体荣誉感，但学习方面有些粗心大意，作业书写不够认真，最近学习成绩出现了比较大的下滑。材料二江涛对自己也有一些认识，他对自己的评价总体情况如下：我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在 意同学的评价，所以觉的有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常一失败告终，我并不喜欢这样的我 阅读上述材料，回答下列问题：（1）江涛是通过哪些途径来认识自己的？（2）江涛应怎样对待老师、同学、父母对他的他人的态度和评价？（3）江涛说：“我并不喜欢这样的我”。对此,你想对他说些什么?3. （2021北京师大附中七年级期中）阅读材料，回答问题。为了帮助同学们正确认识自己、成为

6、更好的自己，七年级（1）班召开了“发现自己”的主题班会，请你参与此次班 会，完成以下环节。环节一小故事，大道理。有这样一则故事，长颈鹿认为长的高好，山羊认为长的矮好。他俩争吵不休，决定比一比。他们来到一个墙 边，墙边下有一个墙洞，山羊说：“墙外的草特别茂盛，让我们过去吧！“说完，山羊轻松钻过墙洞吃草去了，长颈 鹿却因为脖子太长钻不过去。长颈鹿不甘心，和山羊来到一棵很高的树前，树上都是嫩叶，长颈鹿大口大口地吃起 来，山羊馋得直流口水，急得使劲往上跳，可还是够不着，只能吃地上的干草。（I）你从这则故事中获得了怎样的启示？环节二 小组活动：接纳与欣赏自己，做更好的自己。同学们分成小组，分别就以下问题

7、展开讨论：我最欣赏自己的哪些方面？我欣赏我们小组成员的哪些方面？在这一环节，老师提出三个问题：如何利用自己的优点和长处？如何进行自我完善和发展？如何探索未知的自 己并超越自己？同学们从以上三个方面入手，给自己制定了具体的行动计划，让自己能够“飞得更高 （2）请根据自己的实际情况将下面这段话补充完整。我有一些不完美，比如 o运用所学知识，对于我的不完美，我认识到。三、综合探究题(2021北京市第四十三中学七年级期中)阅读材料，回答问题。某校七年级(1)班的校园小记者，随手拍下了两组生活镜头，并加上了心理独白，班主任老师准备组织全班 同学召开一次主题讨论会，请你参与完成后面的探讨。镜头一 小丽独自

8、一人，默默地坐在角落中发呆。独臼：小丽小时候被烫伤过，脸上至今还留有疤痕，她十分在意自己的外表，上课不举手发言，各种集体活动 都不参加，她认为自己的形象太丢脸面了。镜头二音乐课上，小雪眉头紧皱，闷闷不乐。独白：音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌老跑调，她成天拿自己和别人比较，感觉自己处处不如比 人，找不到自己的优点，每天郁郁寡欢。(1)在讨论会匕 有人提出，接纳自己就是接纳并保持自己的缺点或缺陷，你同意这种观点吗？为什么？(2)针对镜头一、镜头二中的情形，请你说一说如何做更好的自己？4 -+z Ayr r?参考答案1. c【详解】本题考查激发潜能的方法。：干自己喜欢的事情，就会乐此不疲，

9、战胜困难，所以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，可以发掘自己的潜能。故正确；：“唯一途径”说法错误，故排除；：在广泛参与多方面的活动中，可以发现自己的潜能，发掘自身的潜能。故正确；在积极与他人合作的过程中，能提高自己克服困难的勇气和信心，从而增强自身实力，发掘自身的潜能。故 正确；故本题选B。2. D【详解】本题考查做更好的自己。：只要就”说法太绝对，说法错误；“役其所长，避其所短”体现了做更好的自己要发现自己的长处，善于利用自己的长处；“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”说明做更好的自己是一个持续的过程，说法正确；：我们既要看到自己的长处，也要看到自己的短处，说法错误：故本题

10、选DoB【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据教材知识，“金无足赤，人无完人”，我们要全面对待认识自己，我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，通过努力不断完善自己，所以ACD不符合题意，正确答案选B。3. C【详解】本题考杳正确认识自己。C：题干中的话，说明了每个人都有自己的独特性，启示我们要正确认识自己，欣赏自我，接纳自我，完善自我，C说法正确，符合题意；AD：说法与题意不符，应排除；B：应是客观认识自身优势，放大自身优势不符合实事求是的要求，B错误；故本题选C。4. D【详解】本题考查正确认识自己的理解。正确认识自己就要用全面的、发展的眼光看待自己，既看到自己的优点，也要

11、看到 自己的缺点。分析美图照片与现实中真相有定差距，要告诉我们要全面客观的看待自己。所以D说法正确，符合 题意；AB说法错误，只看到自己的一方面，忽略自己的另一面；C说法与题意无关，材料没体现，排除。故选Do5. C【详解】莫言母亲的话说明了一个人既要关注自己的外在美，更要关注自己的内在美，正确认识自己的外在形象和内在素 养，全面认识自己，不要妄自菲薄，说法正确。错误，要重视他人对自己的评价，理智对待他人评价。错 误，既要关注自己的外在美，更要关注自己的内在美。故选C。6. B【详解】生性内向，不善言辞，不必苦恼“沉默是金”；优秀的外在形象，自然、大方、文明的言行举止可以弥补内向的不 足；以外

12、补内，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽，所以我们要学会接纳自己，相信自己， 努力挖掘自己的潜能，发现自己的长处，学会欣赏自己。所以说法的观点正确，符合题意。不用理睬别人 的说法，这种说法是错误的，应排除。故选：Bo（1）他人评价和自我评价。（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的 评价，是走向成熟的表现。（3）要学会接纳自己，要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点；接纳自己，需要乐观的 态度，更需要勇气和智慧；要学会欣赏自己，欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。【详解】（1）此间旨在考查学生对

13、认识自己的途径的掌握，主要考查学生的分析运用。材料中的老师、同学和父母对小涛 来说，属于他人，所以是通过他人评价认识自己的：小涛自己对自己的评价属于自我评价，所以从他人评价和自我 评价两个角度回答即可。（2）此问旨在考查学生对这样正确对待他人的态度和评价的认识，主要考查学生的分析运用。结合材料和所学， 从重视、客观冷静的分析，理智对待等方面回答，言之有理即可得分。（3）此间旨在考查学生对接纳自己和欣赏自己的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的同学不喜欢自己，是 不能正确对待自己的缺点的表现，不能欣赏自己的长处，不会接纳自己，所以结合所学，从接纳自己和欣赏自己的 角度回答即可。7. （1）要全

14、面客观地认识自己，对自己抱有正确的态度；既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不 足；不能只看到自己的长处而骄傲，也不能忽视自己的长处而自卑（2）言之有理即可。 做更好的自己，要接纳与欣赏自己，需要接纳自己的全部，接纳自己的优点和不完美，接 纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧；欣赏自己的同时，也要欣赏他人，向他人学习。或启示我们，成为更 好的自己要扬长避短、主动改正缺点，促进自我完善，还要不断探索未知的自己，激发自己的潜能.【详解】背景材料：召开了“发现自己”的主题班会；考点考查：正确认识自己的方法，做更好自己；能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；核心素养：公共参与、科学素养。

15、(I)第一步：审设问。本题的设问主体为材料故事获得什么启示，联系正确认识自己相关知识；第二步：审材料。有效信息：长颈鹿和山羊都是以自己的优点和别人的缺点相比，没有正确认识自己；我们客观、 全面的看到自己。第三步：整合信息，组织答案。得分点：分析材料信息，长颈鹿与山羊的争吵的原因是以自己的优点和别人的缺点 相比，没有正确认识自己；启示我们要客观、全面看到自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，不因自 己的长处骄傲，也不因为自己的缺点而自卑；等等。(2)第一步：审设问。第一小问的设问主体为自己的完美的表现，联系正确认识自己的缺点；第二小问的设问主体 为对自己的完美的态度，联系做更好自己要求；

16、第二步：审材料。有效信息：同学根据自己缺点，制定具体的行动机会，让自己能够“飞得更高”，做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：第一小问属于开放性题目，结合自己的实际，例举自己的不完美，如粗 心、急躁等。第二小问，据教材知识，根据自己的不完美，可从接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正错误，不断 激发自己的潜能；等等作答。8. (1)具体答案略。观点：不同意。理由：接纳自己，需要接纳自己的全部；我们要枳极接纳自己的生理缺陷等不完美；但是，我们不能以接纳 自己为借口，不去改正自己缺点；我们要主动改正缺点，努力完善自己。(2)具体答案略。扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能。【详解】

17、背景素材：认识自己考点考查：做更好的自己的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物z核心素养：心理健康(1)第一步：根据所学知识和材料信息，题干中观点是错误的。论据：接纳自己，需要接纳自己的全部。论据：我们要枳极接纳自己的生理缺陷等不完美。论据：我们不能以接纳自己为借口，不去改正自己缺点。第二步：整合信息，组织答。本题是辨析题，首先判断题干中观点的正误，然后结合教材知识，明确答题方向，力 求做到条分缕析，言简意赅。(2)第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用做更好的自己的有关知识。第二步：审材料。有效信息：材料中小丽和小雪都不能正确认识自己，她们应该努力调整自己，做更好的自己。第三步：整合信息，组织答案。得分点：依据教材知识，做更好的自己，需要扬长避短；主动改正缺点；不断激发 自己的潜能等。