2022-2023学年天津市一中高三上学期第一次月考语文试卷含详解.docx

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1、天津一中2022-2023-1高三年级语文学科第一次月考本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，共150分，考试时间150分钟。 考生务必将答案涂写在答题卡的规定位置上，答在试卷上的无效。祝各位考生考试顺利！ 第I卷*、阅读下面的文字，完成各题。“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今“。在岁月沧桑中，成都涌现出多少位卓绝千古的风流人物，上演过多少出 的传奇！ 一代代文人学士 地咏歌这片土地的壮丽、丰饶和繁华。成都，是一座有历史的城市。三星堆文化的考据、金沙遗址的横空出世，渐次掀开了古代蜀国身上神秘面纱,那些精妙绝伦的青铜神像，太阳神鸟金箔，无一不在向世人炫崔着这片土地上 的远古文明，在向

2、世人默默地诉说：中华文明的源头 一处，古老的蜀地也曾经是辉煌的中心。公元三世纪初，这片手球西南的一隅，凭借其得天独厚的山川物产，凭借其济济人才的智勇忠义，书写了一段令人津津乐道的历史。一千多年前，诗仙李白见证了成都当时独领大唐风3蚤的繁华。李白是以组迸的步式塑 造成都魅像的第一位唐代诗人，他在囱歌“九天开出一成都,万户千门入画图”的时候，成都已跻身“扬 一益三”的秣荣。“益”是益州，就是成都。安史之乱以后，北方经济地位下降，长江流域地位上升。学不、成都成为全国最繁华的工商业城市。一座城市， ，就有了底蕴； ， ： ， ；有了灵魂，一切都变得 生机盎然，欣欣向荣。成都的气韵，从锦官城的迷蒙细雨中

3、氤鼠，从妆化漫呼的千朵万朵中飘荡，从宽窄巷子的舌尖温情中洋溢，让“诗和远方”成了人们魂萦梦牵的向往。1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.回肠荡气不厌其烦诡谪不止B.回肠九转不厌其烦诡诞不只C.回肠九转不胜其烦诡诵不止D.回肠荡气不胜其烦诡诞不只2 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.李白是以组诗的形式塑造成都魅像的第一位唐代诗人，他在高歌“九天开出一成都，万户千门入画 图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的序列。B.李白是以组诗的形式塑造成都魅像的第一位唐代诗人，在他高歌“九天开出一成都，万户下门入画图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的殊荣。C.李白是第一

4、位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人，在他高歌“九天开出一成都，万户千门入画图”的时候，成都已路身“扬一益二”的序列。D.李白是第一位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人，他在高歌“九天开出一成都，万户千门入画图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的殊荣。3 .依次填入文中标号处的语句，最恰当的一项是（）A.有了文化B.有了历史C.有了历史D.有了文化A.有了文化B.有了历史C.有了历史D.有了文化有了底蕴有了底蕴有了文化有了历史就有了历史就有了文化就有了生机就有了灵魂有了历史有了文化有了辉煌有了生机就有了灵魂就有了灵魂就有了繁华就有了繁华.与文中加点词相关的文学常识表述错误的一项是（）A.我们的祖

5、国，历史悠久，除称“华夏”外，还有许多别称，如“海内”“神州” “赤县”等。B.盛唐诗人李白，被誉为“诗仙”，李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，代表作有 近体诗蜀道难。C.古时天下分为九州，兖州、冀州、青州、徐州、像州、荆州、扬州、梁州、雍州。D.杜甫曾漫游各地，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校 尚书工部员外郎，世称杜工部，有杜工部集。LA 2.C3. B 4. B【I题详解】本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，“回肠荡气”，形容文章、乐曲等十分动人。“回肠九转”，形容内心焦虑不安，痛苦万分，仿佛肠子被多次牵转一样。语境强调历史

6、人物的丰功伟业，故用“回肠荡气”。第二空，“不厌其烦”，不嫌麻烦。“不胜其烦”，烦杂项碎得使人受不了。语境强调人们对成都的热 爱，故用“不厌其烦”。第三空，“诡请”，奇异多变。“诡诞”，虚妄荒诞。语境强调远古文明的神秘奇异，故用“诡谪”。第四空，“不止”，副词超出某个数目或范围。“不只”，连词，不但、不仅。语境中有“一处”，故用 “不止”。故选A。【2题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有三处语病：一是语序不当。多层定语语序不当，“李白是以组诗的形式塑造成都魅像的第一位唐代诗人”改为“李白 是第位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人”。二是语序不当。“他在高歌九天开出一成都，

7、万户千门入画图的时候”改为“在他高歌九天开出一 成都，万户千门入画图的时候”。三是搭配不当。“跻身殊荣”搭配不当，改为“路身序列”。故选C。【3题详解】本题考查学生语言表达连贯之衔接与排序的能力。一座城市先有历史，历史承载了社会性质的变迁，承载了民族国家，承载了经济，承载了文化，承载了外 交。有历史才有文化，历史概念最大。灵魂是文化里的上层建筑。灵魂主要是在哲学层面上的认知，所以这里的概念是从大逐渐到小的。根据逻 值语意和文中分号、“有就有”表明的关系，进行排序。故“有了历史”就“有了底蕴”，历史与底蕴相搭配，故为“有了历史，排除AD；分号前与分号后的句子应采用了顶真的修辞，故为“有了底蕴”，

8、排除C。故选B。【4题详解】本题考查学生了解并掌握文学常识的能力。B. ”代表作有近体诗蜀道难”错误。蜀道难是古体诗。故选B。5.“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，这是描写成都的著名诗句，下列选项中的诗句与其对应的城市不准确的一项是（）A.住近溢江地低湿，黄芦苦竹绕宅生一一九江B.烟柳画桥，风帘翠落，参差十万人家一一杭州C.彩舟云淡，星河鹭起，画图难足南京D.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住一一扬州D【详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。D. “斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”选自辛弃疾的永遇乐京I北周亭怀-占，故对应城市应是 京口，而非扬州。故选D。6.下列选项中加点字的解释

9、有误的一项是（）A.感吾生之勺休（将要）”众人之所过（弥补）悟言一室之内（同“晤”，面时）强公室，杜私门（堵塞） B.审容膝之易安（深知）空以身肯草野（滋润）浩浩乎如日虚御风（同“凭”，乘） 那邪说，难壬人（批驳）C.单诸父异爨（等到）知来者之可追（补救）河海不择细流（同“释”，舍弃） 蒙故业，因遗策（沿袭） D.莫不锻忧而道著（深）见苣人者好烦其令（统治）季亦反其本矣（同“何”，为什么）门衰件薄（福分）A【详解】本题考查学生理解文言实词意思的能力。A.杜，杜绝，抑制。句意：增强了王室的力量，抑制豪门贵族的势力。故选A。7 .下列选项中虚词的意义和用法各不相同的一项是（）A.基皆出于此乎 日月

10、忽基不淹兮则与吾业者基亦有类乎8 .毋吾以也 木欣欣步向荣 武以始元六年春至京师C.吾属今为之虏矣齐彭殓为妄作数十年，竟为秦所灭D.长余佩之陆离杏不知其所之也胡为乎遑遑欲何之B【详解】本题考查学生准确理解常见文言虚词的意义和用法的能力。A. “其”：副词，表推测，大概/助词，用在形容词之后，相当于“然”/副词，表推测，大概。句意：大概都出于这吧？ /时光迅速逝去不能久留/像这样，它与我从事的种树这种职业大概也有相类似的地方啊。B. “以”：介词，因为/连词，表修饰/介词，在。句意：不要因为我（年长而不敢说话）/树木欣欣向荣/ 苏武在始元六年的春天到达京城。C. “为”:介词，表被动/表示判断/

11、介词，表被动。句意：我们都要被他俘虏了/把长寿和短命等同起来的说法是妄造的/几十年后，（楚国）最终被秦国消灭了。D. “之”：介词，定语后置的标志/动词，去，往/动词，去，往。句意：把我的佩带增得长悠悠/无影无踪，不知道它去到什么地方/为什么心神不定，还想去什么地方？故选B。8.下列选项中句式致的一项是（）A.石之铿然有声者人非生而知之者客有吹洞箫者B.句读之不知 古之人不余欺也 然而不王者，未之有也C.不拘于时 州司临门，急于星火 夫圣人者，不凝滞于物D.见犯乃死信而见疑冀君实或见恕也B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.定语后置句，“铿然有声者石”，句意：敲打之后

12、能发出铿锵声音的这种石头。/判断句，句意：人不 是一生下来就什么都懂得的。/定语后置句，“有吹洞箫者客”，句意：有一位吹洞箫的客人。8 .宾语前置句，“不知句读”，句意：不知道断句（的方法）。/宾语前置句，“不欺余”，句意：古人没 有欺骗我。/宾语前置句，“未有之”，句意：这样还不能建立王业的，从来没有过。C.被动句，“于”表被动，句意：不被时俗的拘束。/状语后置句，“于星火急”，句意：州官登门督 促，比流星坠落还要急迫。/被动句，“于表被动，句意：凡是圣人，都不会被外界事物所拘束。D.被动句，“见”表被动，句意：被侮辱以后才死。/被动句，“见”表被动，句意：诚信而被怀疑。/宾 语前置句，“恕

13、见”，句意：希望您或许能够宽恕我。故选B。二、阅读下面的文言文，完成各题。徐文长传【明】袁宏道文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。中丞典公宗宪闻之客诸赛文性叁见则葛衣乌巾纵谈天下事 胡公大喜是时公督教边兵,威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心 而行,迄臆谈谑，了无忌惮。议者方之刘真长、杜少陵云。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者，然竟不偶。文长既已不得志于有司,遂乃 放浪曲篥，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷 大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路

14、、托足 无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇年夜哭，羁人之寒起。虽其体格时有卑 者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以 议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，耻不与交， 故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家。乡大夫指筵上一小物求赋，用令童仆续纸丈余进，欲？苦之。文长援笔立成， 竞满其纸，气韵道逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所 谓“妖韶女老，自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。卒以疑杀其继室，下狱迨死。张阳和力解，7得

15、出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者 至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携饯至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被 面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱惯而卒。石公日：先生攀勺不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生者也。梅客生尝寄余书日：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗，诗奇于字，字奇于文，文奇于画。”余谓文长 无之而不奇者也。无之而不奇，斯无之而不奇也哉！悲夫!（节选自徐渭集附录）.下列句子中加点词 解释，不正确的一项是（）A.议者方之刘真长、杜少陵云方：以之为准则B.阴令童仆续纸丈余进阴：暗中C.下狱电死论：批决，定罪D.先生

16、藜奇不己，遂为狂 数奇：命运不好10.下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（）a.文长既已不得志于有司外欺干张仪B.如寡妇之夜哭苏子与客泛舟游于赤壁之下C.欲多苦之不赂者?赂者丧D.张阳和力解，乃得出轼乳得归.下列时文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.中丞胡公宗宪闻之/客诸幕/文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下事/胡公大喜。B.中丞胡公宗宪/闻之客/诸幕文长/每见/则葛衣乌巾/纵谈天下/事胡公大喜。C.中丞胡公宗宪/闻之客/诸幕文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下事/胡公大喜。D.中丞胡公宗宪闻之/客诸幕/文长每见/则葛衣乌巾/纵谈天下/事胡公大喜。11 .下列句子中，全都表现徐文长“豪荡不

17、羁”的一组是（）介胄之士，膝语蛇行，不敢举头 恣臆谈谑，了无忌惮一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗文长援笔立成，竞满其纸显者至门，皆拒不纳时携钱至酒肆，呼下隶与饮A. B.C.D.13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.徐文长文章自成风格，却不合流俗。对当时的所谓文坛领袖，他也愤怒地抨击，所以他的名声没有传 出越地以外。B.徐文长写文章才思敏捷，意韵刚健飘逸；书法风格刚柔相济；花鸟画美妙飘逸而富有情趣。C.到晚年，徐文长的狂疾更加厉害。有一次他竟拿起斧头砍人，所幸没有砍死，但他自己最终因为不合 于时，不得伸展抱负，心怀怨愤而死。D.作者在文中描述了徐文长杰出的才能、不羁的个性

18、、坎坷的遭遇，表露出作者对徐渭才气性情的钦佩 激赏和对其遭际境遇的怜悯同情。14 .将下面的句子译为现代汉语。（1）文长以部下一诸生傲之，信心而行（2）好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者，然竟不偶15 .徐文长诗歌特点形成的原因有哪些？9. A 10. D 11.A 12. B 13.C. （1）而文长凭帐下一生员的身份却表现得对胡公很高傲（而文长凭一个秀才的身份傲然自得），随心行 事。（2）喜欢出奇计，谈论用兵方略往往切中要害。在他看来，全天下的读书人，没有适合他的心意。然而， 他终究命运不好。14 .口仕途失意或英雄无用武之地的悲哀；所见之景可惊可愕；他胸中奋发而不可磨灭的气概。【9题详

19、解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.方：比拟。句意：好议论的人把他比作刘真长、杜少陵一流人物。故选A。【10题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.第一个“于”，介词，在；第二个“于”，介词，被。句意：文长既然在官场上不得志/在外被张仪欺 骗。B.第一个“之”，主谓之间，不译；第二个“之”，助词，的词。句意：像寡妇在夜里哭泣/我和朋友在 赤壁下泛舟游览。C.第一个“以”，介词，用；第二个“以”，介词，因。句意：想用这种办法让他吃苦/不贿赂秦国的国 家因为贿赂秦国的国家而灭亡。D.两个“乃”都是“才”的意思、。句意：张元汴太史极力营救，他才得出狱/公羊

20、产仔才可以I可去。故选D。【11题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：中丞胡宗宪听到他的名声后，把他当作客人邀至幕府。文长每次参见胡公，身着葛布长衫，头戴黑 头巾，了无顾忌地谈论天下大事，胡公听后十分高兴。“中丞胡公宗宪闻之”中，“中丞胡公宗”为主语，“闻”为谓语，“之”为宾语，结构完整，中间不可 断开，排除BC；“天下事”是“纵谈”的宾语；“胡公”是“大喜”的主语，应在“胡公”前断开，排除D。故选A。【12题详解】本题考查学生分析人物形象的能力。是说将士总是跪下回话，爬着行走，不敢仰视胡宗宪，是将士的行为；表现的是徐文长很有诗才： 表现的是徐文长“赋”写的好。这三句不能表现徐文长“豪荡

21、不羁”。排除ACD。故选B。【13题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C. “有一次他竟拿起斧头砍人”错误。依据原文倒数第二段“或自持斧击破其头”可知，是徐文长拿着斧 头砍自己，不是砍人。故选C。【14题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“以”，凭借；“信心”，随心所欲；“行”，行事。“好”，喜欢；“中”，切中；“当”，适合；“竟”，最终。【15题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。由原文“文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲孽” “英雄失路、托足无门之悲”可知，原因之一是仕途失 意或英雄无用武之地的悲哀；由原文“其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗”可知，原因之

22、二是所见之景可惊可愕； 由原文“其胸中又有勃然不可磨灭之气”可知，原因之三是他胸中奋发而不可磨灭的气概。参考译文：徐文长传文长是山阴的秀才，乡试就不利，他性格直爽，无拘无束。中丞胡宗宪听到他的名声后，把他当作客人邀 至幕府。文长每次参见胡公，身着葛布长衫，头戴黑头巾，了无顾忌地谈论天下大事，胡公听后十分高 兴。当时胡公统率看好几个防区的军队，威镇东南地区。戴盔穿甲的武士在他面前，总是跪下回话，爬着 行走，不敢仰视；而文长凭帐下一生员的身份却表现得对胡公很高傲（而文长凭一个秀才的身份傲然自 得），随心行事，任意谈笑，丝毫没有畏惧顾虑。好议论的人把他比作刘真长、杜少陵一流人物。文长对自己才智谋略很

23、自负，喜欢出奇计，谈论用兵方略往往切中要害。在他看来，全天下的读书 人，没有适合他的心意。然而，他终究命运不好。文长既然在官场上不得志，于是以饮酒来放纵自己，尽 情纵情山水，他游历了山东（齐鲁）、河北（燕赵），又饱览了塞外大漠的风光。他把见到的山峦壁立、海浪 奔腾、胡沙满天和雷霆震天，风雨交鸣和树木倒伏，乃至山谷的幽深冷清和都市的繁华热闹，以及奇人异 土、鱼鸟，一切能使人震惊、惊恐的自然和人文景观，都一一写进诗中。他胸中有奋发而不可磨灭的气概 和英雄无用武之地的悲凉，所以他写的诗有时像是发怒，有时又像是嬉笑，有时如山洪奔流于峡谷，发出 轰雷般的涛声。有时如春芽破土，充满蓬勃的生机。有时他的诗像

24、寡妇深夜哭泣，有时像游子被寒风惊 醒。虽然这些诗作的体裁格律时有不高明之处，但是却匠心独运，有王侯的气魄，不是那种像女子一般侍 奉他人的媚俗的诗作敢于企及的。徐文长的文章有真知灼见，气势沉着而法度精严，不困守成规而压抑自 己的才华和创造力，也不因漫无节制地放纵议论以致伤害文章的严谨理路，是属于韩愈、曾巩一流的文章 家。徐文长素来不迎合时兴的调子，对当时的所谓文坛领袖，他一加以愤怒的抨击，视作奴婢，以和他 们结交为耻辱，所以他的名声也只局限在家乡浙江一带，这实在令人为之悲哀！一天文长在县令家饮酒。县令指着宴席上的一个小物件请文长赋诗一首，并暗中叫童仆又拿出一丈多 长的纸来，想用这种办法让他吃苦。

25、文长拿笔就写，马上就写完了，并写满了整整一张纸。诗句韵味深 刻，风格雄劲，物态毕现，生动有趣，宴中宾客无不惊叹其才。文长喜好书法，笔意奔放有如他的诗，在 苍劲豪迈中又涌现出一种妩媚的姿态，正像欧阳公所谓的美人迟暮另具一种韵味的说法。有时，他又把剩 余的精力另外倾注在创作花鸟画，画得都美妙飘逸而有情趣。后来，文长因疑忌误杀他的继室妻子而下狱定死罪，张元汴太史极力营救，他才得出狱。出狱之后， 倔强得和当初一样。晚年的徐文长对世道愈加愤恨不平，故作疯癫也更加厉害了。达官名土聋门拜访，他 都会会拒绝不见。当权的官员到来，求一个字也不能得到。他又经常带着钱到酒店，招呼下人仆隶和他一 起喝酒。他曾拿斧头砍

26、击自己的头颅，血流满面，头骨破碎，用手揉摩，碎骨咔咔有声。徐文长终究因不 合于时，抱恨长终。石公说：“先生的命途多艰，致使他激愤疯狂，狂病发作，又被抓入狱。古今文人的牢骚和苦难，没有超 过先生的了。梅客生曾经写信给我说：“徐文长是我的老朋友，他的怪病比本人更要怪，而他的人又比他 的诗更要奇，诗比他的字更奇，字比文章奇，文章又比绘画奇。”我则认为徐文长没有一处不奇特的。正 因为没有一处不奇特，这也就注定他到了哪里都不能得志。可悲啊！16.阅读下面这首词，按要求作答。鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍她射，谁记当年豪举？酒徒一一取封侯，独去作江边渔父。轻舟八尺，低篷三扇，占断 蕨洲烟雨。镜湖自属闲人，又何必

27、君恩赐与！【注】博，古代的一种棋戏。占断：占尽。镜湖：鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回 家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.开篇“华灯纵博”三句追忆往事，发表感慨。前两句重现了当年词人与同僚纵情博弈、策马射猎的场 景。B. “酒徒”两句中，一个“独”字突显出词人归隐释然自安和恬然自得，词人的潇洒豁达跃然纸上。C. “占断”一句，极烟水迷离之致，尽逍遥容与之意，诗情画意，境界全出，充分体现了词人用笔蕴蓄的 特点。D.词中“谁记”、“独去”、“占断”、“无自”、“何必”等词语，层层转折，步步蓄势，在表现感 情方面起了重要作用。（2）上

28、阕怎样运用对比手法勾勒诗人形象的？请简要分析。（3）结合对全词 理解，赏析“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与！ ”两句的妙处。（I） B （2） “酒徒”两句，把成为“渔父”的自己置于“封侯者”之中，对比鲜明，那些整天酣饮的 酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁，表达了对自己壮志未酬而只能陷居的无奈和牢 骚。（3）二这两句的意思是，皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？匚贺 知章请求问家乡会稽当道上时，玄宗诏赐他镜湖一角，而陆游在此表达不需要皇帝恩赐，自己也能享有镜湖 山水。借用贺知章典故翻出新意，含蓄地表现了对统治者的不屑以及自己内心的愤慨不平之情。

29、【小问1详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B. “突显出词人归隐的释然自安和恬然自得，词人的潇洒豁达跃然纸上”错误，“独”字突显出孤家寡 人、顾影自怜之意。那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁，表达了对 自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。故选B。【小问2详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。“酒徒一一取封侯，独去作江边渔父”当年与自己一起饮酒的人，很多人已经封侯进爵，可是自己却落得 病老乡里.，成了一个靠打渔为生的衰老渔夫。将终日酣饮聃乐的酒徒与心存恢复的有志之士的际遇形成鲜 明对比，突显出诗人孤家寡人、顾影自怜的形象，凸显出诗人仕途的坎坷失意。【小问

30、3详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。首先理解诗句的意思。“镜湖元自属闲人，又何必君恩赐与”意思是“镜湖本来就属于像我这样的闲适之 人，又何必非要你官家赐与不可呢”。结合注释三“镜湖唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道土，玄宗诏赐他镜湖一角”可知，这里使用 贺知章的典故，贺知章是告老还乡，皇帝赐予镜湖，而词人自己却是被迫做了 “江边渔父”，这里一方面 用贺知章告老还乡和诗人被迫隐逸做对比，表达诗人对现实的不满和壮志难酬的愤慨，另一方面通过对皇 帝“多此一举”的赏赐来暗示诗人不甘心作闲人，表达报效国家的理想愿望和对统治者的不满之情。17.补写出下列句子中的空缺的部分。（1）在孔子看来，“仁”是“

31、礼”的内在依据，“礼”是“仁”的外在表现。所以他说“”（论语颜渊），二者是紧密结合的。同时，他认为“礼”在国家治理中有重要地 位。在侍坐中他嗤笑子路是因为子路：, （2）携来百侣曾游，o （沁园春长沙）,用之如泥沙？（阿房宫赋）（4）寄蜉娜于天地，o （赤壁赋）（5）故木受绳则直，o （劝学） .克己复礼为仁.为国以礼 .其言不让.忆往昔峥蛛岁月稠.奈何取之尽锚铢 .渺沧海之一粟.金就砺则利【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如“峥昧” “稠” “锚铢”“沧”“栗”“砺”等。四、阅读下面的文章，完成各题。路亭柯灵行路难，昔人常指中卑佟平之区，而不知现代的通都大邑，

32、行路更难，除非你是有车阶级，出门只 靠步行，那么不但彳了入力口邺，会增加紧张和疲劳：如果走得乏力，双腿酸痛，寸步难移，你绝对找不到一 个立锥之地，让你歇一歇腿，缓一口气。大都市中公共交通之拥挤，令人望而却步。满眼摩天大楼，马路 宽广整洁，但你休想找个“民亦劳止，沱可小休”的机会。你不惜破费悭囊，走进咖啡馆去，买个片刻安 闲，那却又是另一回事了。在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人考芈。路亭建筑简 陋，地位常据着往来的通路，大小才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四面通风，犹如在中国画里常见 的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面

33、砌墙，一面临空，当 路的两壁开着无门的门框，设备却大体一样，靠壁架石作髡：不嫌简慢，请君稍息。别看它破陋寒伦，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的：般涉善，人生道上的一个 站驿。赶市的村夫农妇，或者担着辛苦经营的菜豆瓜果、鱼米柴草到街上求售：或者提篮挑筐，到街上 去买办日用杂物、农事工具；或者因为借贷无门，挟些不值找的衣物破烂上当铺去质钱每天清早，朝图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的殊荣。C.李白是第一位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人，在他高歌“九天开出一成都，万户千门入画图”的时候，成都已路身“扬一益二”的序列。D.李白是第一位以组诗的形式塑造成都魅像的唐代诗人，他在高歌“九

34、天开出一成都，万户千门入画图”的时候，成都已跻身“扬一益二”的殊荣。3.依次填入文中标号处的语句,最恰当的一项是A.有了文化有了底蕴就有了历史有了历史就有了灵魂B.有了历史有了底蕴就有了文化有了文化就有了灵魂C.有了历史有了文化就有了生机有了辉煌就有了繁华D.有了文化有了历史就有了灵魂有了生机就有了繁华.与文中加点词相关的文学常识表述错误的一项是A.我们的祖国，历史悠久，除称“华夏”外，还有许多别称，如“海内”“神州” “赤县”等。B.盛唐诗人李白，被誉为“诗仙”，李白的诗具有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的艺术魅力，代表作有近体诗蜀道难。C.古时天下分为九州，兖州、冀州、青州、徐州、像州、荆州、

35、扬州、梁州、雍州。D.杜甫曾漫游各地，后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂一度任剑南节度参军，检校尚书工部员外郎，世称杜工部，有杜工部集。4 .“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，这是描写成都的著名诗句，下列选项中的诗句与其对应的城市不准确的一项是（）A.住近温江地低湿，黄芦苦竹绕宅生一一九江B.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家一一杭州C.彩舟云淡，星河鹭起，画图难足南京D.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住一一扬州6.下列选项中加点字的解群有误的一项是（）A.感吾生之勺休（将要）竺众人之所过（弥补）停言一室之内（同“晤”，面对）强公室，杜私门（堵塞）B.审容膝之易安（深知）空以身旁草

36、野（滋润）浩浩乎如日虚御风（同“凭”，乘） 辟邪说，难壬人（批驳）C.单诸父异爨（等到）知来者之可追（补救）河海不择细流（同“释”，舍弃）蒙故业，困遗策（沿袭）D.莫不雄忧而道著（深）见性人者好烦其令（统治）阳初筑田野，便沐晨风，带晓雾，从村里出发，哼哼唧唧，形成行列，快步赶上镇去，直要到事毕功成， 事倍功半，或者事败功亏，才循原路赶回村里。奔波忙碌了半天，人是倦了：而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚 沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，祉阳承人，容他们且融为佳，使身心暂时 有个看辞。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息

37、，好再鼓起勇气，继 续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等 温煦的抚慰！路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀田畴广野中 间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时 小驻；更可以接待本虐珍爸的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息 之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬淮刃内，夏避炎阳。有的再掌岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然 一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，号/关,，在路亭的石条凳上坐憩片 刻，听上风苏

38、苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着篇著的绿荫，便利行 人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只离我老家不远，有两个路亭，是我幼年踪迹最频之处，年齿渐长，得闲还常去空想。大江沿有个过 渡亭，好像建筑得特别讲究，地位大，墙壁石凳，整齐可观，临河还有宽广的双面“坤道”；一到夏季， 晚霞掩映中，那时差不多成了公共浴场。亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：山色湖光，四时佳兴。早南晚北，廿里官塘。对联虽然并不高明，但山色湖光，并非虚语。普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是“少安毋 躁” “小坐何妨”之类。这样“风雅”的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些。“修桥铺路造凉亭”

39、，在乡间是标准的善举。出钱的也许未必全出于体贴行人的苦辛；但对倦乏的 旅人，这可真算得是一种值得感谢的功德。物质文明突飞独进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物 馆，但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质。18.下列选项中的字形和加点字的读音全部正确的一项是()A.边鄙僻远(bi)行人如卿(ji) 您坐(qi)B. 一掬清泉排嗯迎人(ta) 着落(zhao)C.天崖沦落冬避朔风(shud) 高踞(ju) D.汗流来背(jia) 盘怛(huan) 隼道(bu) 19,下列对这篇散文的理解和赏析，不正确的两项是 ( )A.文章开头使用第二人称“你”，显得亲切自

40、然，能够引发读者对城市找不到栖息之所的感受的共鸣。B.文章对“路亭”描写，有写实性的向描速写，也有寄托于想象性的景象叠现，两者的相互映衬，绘就 了极富诗情画意的浪漫风貌。C.作者引用“民亦劳止，之可小休”表现对现代都市中难寻休息之处的行人的关爱和同情。D.文章引用过渡亭亭柱上的两幅对联，揭示路亭所具有的文化内涵，彰显过渡亭建得“特别讲究”。E.本文恰当地使用口语、俗语，又化用占语，用词华丽精美，风格绚丽飘逸。20 .从全文看，本文开头叙写“通都大邑，行路更难”有哪些作用？21 .作者认为“路亭”具有怎样的“风貌和品质”？请结合全文简要回答。22 .文末说“但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章

41、，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质”， 结合全文探究内涵。18. A 19. DE.引出下文对故乡路亭的叙述；形成对比，表达对路亭所代表的生活的深深眷恋；增强文章的现实感，使 行文富于变化。20 .建筑简陋，设备简单；供人憩坐，富于实用价值；让生命获得苏息，抚慰心灵；布局讲究，引人入胜。21 .路亭具有实用价值和审美价值，透着人文关怀，应在建筑史上占有一席之地；表达作者对路亭的特殊风 貌和品质的赞美，对路亭的怀念，以及深切的人文情怀。【18题详解】本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。B. “着落(zhAo) ” 应为“着落(zhuo) ” ；“天崖沦落”应为“天涯沦落”；C. “汗流夹

42、背(jia) ”应 “汗流狭背(jia) ” ；故选A。【19题详解】本题考查学生对文章的理解和赏析能力。D. “揭示路亭所具有的文化内涵”错误。由原文“普通路亭，虽也有对联点缀，却无非是稍安毋 躁小坐何妨之类。这样风雅的对联是例外。不过疲倦的行人，谁也不计较这些”，可见作者并 非想要表现路亭的文化内涵。E. “用词华丽精美，风格绚丽飘逸”错误。文章使用口语、俗语以及写实性的白描，用词简洁朴素，风格 朴素自然。故选DEo【20题详解】本题考查学生对重要情节、语段作用的把握能力。本文的题目是“路亭”，即路亭是本文的描写对象，而文章开篇叙写“通都大邑，行路更难”，通过描写 现在的通都大邑，行路更难

43、，从而引出后文对故乡路亭的叙述；在现在的通都大邑，如果出门只能靠步行，那么当年走得乏力，双腿酸痛，寸步难以的时候，绝对找不到 一个立锥之地。而在自己的故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩 坐，从而将通都大邑，行路难和自己故乡的路亭形成对比，从而表达对路亭所代表的生活的深深眷恋； 作者并没有一上来就写故乡的路亭，而是由大家比较熟悉的通都大邑的生活现状写起，从而增强了文章的 现实感，也使行文富于变化。【21题详解】本题考查筛选并概括主要内容的能力。路亭的“风貌和品质”散落在文章的各个段落，考生要找出对应的句子加以概括。由原文“路亭建筑简陋，地位常据着往来的通路，大小

44、才如斗室。也许是四根石柱，四角顶，四而通风， 犹如在中国画里常见的茅亭，雅有古意，不过顶上盖的是灰色的瓦片。也许和农家近似，长方形，但三面 砌墙，一面临空，当路的两壁开着无门的门框。设备却大体一样，靠壁架石作凳：不嫌简慢，请君稍息” 可知，路亭建筑简陋，设备简单；由原文”在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概有一两个路亭，专供行人憩坐“别看它破 陋寒俭，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清泉”可知，路亭供人憩坐，富于实用 价值；由原文“幸而半路有个路亭，排阚迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲 话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再

45、鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变 幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰”可知，路亭让生命 获得苏息，抚慰心灵；由原文“路亭所处的位置，不但富于实用价值，乂多似高明的画师布局，引人入胜”可知，路亭布局讲 究，引人入胜。【22题详解】本题考查理解重要句子含义及探究作者的思想感情的能力。先理解题干中的句子“但我却深望世界建筑史上，将为它特辟一章，用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和 品质”的含义。作者为什么说要在世界建筑史上“为它特辟一章”？结合文章关于路亭 描写可以看出， 文章前五段，着重写路亭的实用价值，如“在故乡，村庄市镇之间，只要相隔三五里，中途大概

46、有一两个 路亭，专供行人憩坐”“别看它破陋寒伦，貌不惊人，在长途跋涉的劳人心里，这却是沙漠中的一掬清 泉”“幸而半路有个路亭，排网迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲 话：再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变 幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰”，路亭既可以让疲 惫的路人暂时休憩，又可以让生活不如意的人们暂得心灵的抚慰，它既有实用价值又有人文关怀； 文章第六段到倒数第二段，通过写路亭的布局和对联，写了路亭的审美价值，如“路亭所处的位置，不但 富于实用价值，又多似高明的画师布局，引

47、人入胜”“有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一 亭，挺秀如画”“亭前石柱上，刻着两副对联，记得其中的一副是：山色湖光，四时佳兴。早南晚北，廿 里官塘”。路亭具有实用价值和审美价值，透着人文关怀，因此作者才说“应在建筑史上占有一席之 地”。而题干中句子的最后一句“用最美的笔墨，描述它特殊的风貌和品质”，是因为作者对路亭有着深 厚的感情，而“物质文明突飞猛进，日新月异，路亭可能早晚要进历史博物馆”，此句表达作者对路亭的 特殊风貌和品质的赞美，对路亭的怀念，以及深切的人文情怀。五、整本书阅读.班里组织“小说人物谈”专题讨论会。请你从红楼梦中选择一个人物，结合作品中的相关内容， 写一段文字，谈谈你对他（她）的认识以及可以从中获得的人生启示。（100字左右）王熙凤是红楼梦中形象非常鲜明的一个角色，她是一个泼辣又狠毒、精明又能干、刁钻又狡黠、狂妄又 嫉妒的人；她明是一盆火，暗是一把刀；她善于阿谀奉承，博得贾母欢心，又惯于玩弄权术，害死了不少人， 自己最终也落得个“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”的结局。做人，可以机智过人，但是必须要