2020冀教版三年级科学下册教学计划.docx

《2020冀教版三年级科学下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020冀教版三年级科学下册教学计划.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、冀教版科学小学三年级下册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经 历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发 展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策 略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1、初步认识科学，知道科学的发现可以从观察身边的 事物入手。2、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息 的能力。3、初步学会科学探究的一般方法，发展学生提出问题、 做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交 流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践 能力和创新能力。4、初步学会运用所学的科学知识分析和解决某些生活、 生产或社会

2、实际问题。三、学情分析：通过上一学期的科学课教学，学生对科学课的认识得到 了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记 录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前 已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证, 具备了初步的探究能力。四、教材分析本册教材共有20课，第一单元，“生物资源”单元的 目的是引导学生认识并热爱宝贵的生物资源，能够对生物及 非生物做出辨别，能够对身边的植物和动物有一定初步的认 识。第二单元，“动植物对环境的适应”通过本单元学习， 学生能够认识到环境对动植物生长的影响以及动植物反过 来对环境的影响。第三单元，“生物的相互影响”让学生认 识到地球上

3、的生物是彼此独立的，同样也是相互依存的；认 识到植物的生存会影响到动物的生存，人类的活动又对大自 然产生的影响。第四单元，“天气变化”通过学生对日常生 活中的天气现象提出疑问，帮助学生认识天气的一些变化, 能够组织语言来描述天气，并且能够在气象灾害发生时保护 自己。第五单元，“小小气象站”单元的目的是引导学生关心 天气变化，利用自己建立的“小小气象站”观测、记录天气 变化，并坚持做长期天气观测。五、教学措施：1、根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料,做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。2、培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，增加学 生对大自然的情感。3、加强观察、实验、思考，使学生对所学知识有一个比 较系统、全面的认识。培养学生的逻辑思维能力。4、大胆放手，进一步确立学生的主体意识，对学生的回答 和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。5、建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、 帮助、研讨中学习.