教育幼儿心得体会通用8篇.docx

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1、教育幼儿心得体会通用8篇为了记录大家的所思所想，我们都要认真写好体会，为了让自己 的工作或者是学习得到帮助，一定要认真写心得体会，以下是职场我精心为您推荐的教育幼儿心得体会通用8篇，供大家参考。教育幼儿心得体会篇1我很喜欢幼儿教育这本书，它贴近我们幼儿教师的生活与学习，像 一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。书 中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反应就是先看看其中最 最让我体味深刻的卷首。很多的小故事，大道理，给了我心灵上的启 迪，精神上的满足，知识上的提高与视野上的开阔。我又一次翻开了幼儿教育，一册上，卷首中的铁杵磨成针几个 大字映入我的眼帘。很小的时候，我就学过

2、。这个故事一直被老师作 为教导孩子要有恒心的道德范例，他们希望孩子能像李白一样领悟其 中的道理，用老奶奶铁杵磨成针的恒心与毅力去解决问题，克服困难, 不要遇到一点挫折就气馁、逃避。曾经我也给幼儿们讲过。这个故事 收到了很好的教育效果。可是，在书中它又有了铁杵磨成针新释，难 道在这里还有什么我们还没有参透的道理呢？带着疑问，我一 口气就 读完了它。读完后，我又进入了思考，现在的孩子，是新时代的人， 同样的故事，对他们有截然不同的教育效果。他们并没有对老奶奶磨 针的毅力发出赞叹声，而是说：那么费力气，为什么不去买一根针呢? 她真是太笨了。我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，新纲要鲜明地

3、体现了 “以幼儿发展为本”的理念，我们在教研 活动开展的过程中，以新纲要为指导，进行了一系列的教研实践 活动，九月份，本人参加了市教委组织的新纲要的学习培训与教 研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教育理念以 次来制订教育教学计划。每位教师在制订教学计划的过程中，重视对 幼儿各方面能力的培养。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科 在计划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合, 没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教 师的计划都充分体现出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任 的带领下，开展了听随堂课活动，我园的两名即将退休的老教师也积 极参与

4、了此活动。十一月份，我园青年教师参加了第二届“育苗杯”评优课比赛，在 活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切 实可行的教学目标，准备充足的活动器具，教育既体现出基础目标, 又体现了发展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以许多教师的 课都充分体现出了鼓励幼儿“探究”这种能激发幼儿探索欲望的理 念，课的选择与设计充分体现了全新的教育理念。在活动过程中，教 师能积极引导幼儿参与教学活动，注重幼儿的观察能力、动手能力的 培养，教师通过讲解、示范、表演、提问、游戏等手段，激起幼儿对 科学探索的浓厚兴趣。教师与幼儿共同参与操作活动，使幼儿与教师 之间的情感加深，教育活动目标边得到了

5、升华。整个评优课活动，教 师们感觉到能用发展的眼光看待幼儿，教学必然大有收获。评优课后, 教师们展开了讨论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家 各抒己见，把自己宝贵的教育教学经验毫无保留地奉献出来，真诚地 提出了许多意见和建议。评优结束后，推选出了获一等奖的王莉英老 师参加市评优课（科学学科）说课比赛。十一月份，我们又组织了全体教师收看“中央教育科学研究 所”“刘占兰”老师对纲要的解读，刘老师以“幼儿园墙饰布置 艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她 的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人 性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子

6、的成长需 要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班级面貌，各班都 纷纷行动起来，每个教室都体现出了不同的装饰风格，各班都添设了 活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了 “水 果”“蔬菜” “糕点”等栩栩如生的模型，使许多区域活动都能热火 朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等 区域活动角。“一切为了孩子”这是写在无数幼儿园大门口的一句口 号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际 行动来使之推广与深化。十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习 与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红老师的社 会课“我该怎

7、么办？”，教师的讲解委婉、亲切；语言富有启发性，材 料准备充分，能结合幼儿自身的生活经验，引起幼儿学习、探索的兴 趣。她通过提问、谈话、讲解、做判断题、游戏活动等多种手段，让 幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如， 课堂气氛轻松活跃，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了， 一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时， 肯定能随机应变，不再惊慌无助。本学期我们还多次组织教师参加市教委举办的音乐、美术学科的培 训与学习，通过学习，教师们的基本功都得到了巩固与提高，学到了 不少本领。十一月份，我园举行的教师基本功比赛中，承蒙学校领导 的关心，为我们请来

8、了太仓市音乐界的权威人士杜老师，她为我们讲 解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的配合等音乐知识，使我们受益非浅, 钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，许多时候，我们都能聆听 到美妙的钢琴曲。忙忙碌碌的一学期即将结束，教师们边工作边学习， 但是每个人都会感到充实又快乐。以上是我园本学期的教研活动开展情况，下学期将一如既往，争取 让我园的幼教工作上一个新台阶。教育幼儿心得体会篇8下午看了三节幼儿园小中大班的体育课的录像，在观看后教师们都 能积极踊跃的发言，提出自己的看法和建议，听了这些老师们的话， 我陷入了深深地沉思，在我们的日常活动中，体育课可以说是幼儿教 师最不愿意开展的活动，因为在上体育课时存在

9、着诸多的安全隐患， 很多教师为了避免安全事故的发生，干脆就不上体育课，甚至连户外 活动都取消了，这对幼儿的身体发展是相当不利的。那么幼儿教师如 何在保证幼儿安全的前提下上好一节体育课呢？首先我觉得培养幼儿对体育活动的兴趣是最重要的，很多教师为了 保证活动的秩序及安全性，就会在活动中提出一定的规则及要求，给 幼儿太多的限制，幼儿因此就没有参与的兴趣，为了避免这种情况的 发生，教师可以将游戏规则趣味化，然后再将单一枯燥的体育教学贯 穿于富有童趣的情景活动中。教师要根据幼儿的特点组织生动有趣、 形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。其次，教师应在体育活动 中引导幼儿主动探索，这就需要我们改变传统的教

10、学模式，引导幼儿 主动的探索和思考。比如说，给幼儿提供一种活动器材，鼓励幼儿自 己去发现和创造各种玩法。在体育课的设计之初，教师应为幼儿提供 更多的创新机会和条件，使幼儿的体力活动与智力活动有机的结合, 更好地促进幼儿智力和创新能力的发展。总之，教师能充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快的优势， 使幼儿能积极主动的在体育活动中得到全面发展，我们的体育课就是 一节非常成功的体育课。就是无论做什么事情都要有恒心，不怕困难，要坚持到底。但是，又 有谁能肯定这条道就不是死胡同？坚持是要的，没有坚持就没有胜利， 但是，现在的社会，变通则显得尤为重要。文中说到：变是生命的一 般规律，适者生存，想要适就

11、要变，如果不变通怎能适应变化的环境? 而不适应又怎能生存？这个实例本身并没有错，错在我们运用它进行 教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出 现新面貌。感谢幼儿教育，让我的心灵得到启迪。由此感发：无论什么事， 我们教师应从多个角度多思考，换一种方位，换一种角度，对我们又 会有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代 的教师，多方位教育我们的孩子，让他们在领悟道理的基础上，同时 适应时代的发展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验得更多。教育幼儿心得体会篇2习惯，是指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动方式。习惯 的本质是“自觉自动”。国内外许多教育家都十

12、分强调习惯培养的重 要性，我国著名教育家叶圣陶先生说过：”教育的目的在于培养习惯, 做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。习惯养成 的越多，能力就越强。”幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期，一 个人如果在幼儿阶段养成各种良好的习惯将会终生受益因此，我们 根据保教精神，以培养幼儿良好行为习惯为切入点，为使其有章可循, 达到良好的教育效果，开展了一系列的特色活动课程，也取得了良好 的教育效果，现将这一阶段幼儿良好行为习惯养成方面的情况总结如下:一、幼儿良好卫生习惯方面生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康，而且也是幼儿综合素 质的体现。由于幼儿年龄小，认知水平较低，当我们天天对着孩子

13、们 说出“要好好吃饭，好好睡觉；懂礼貌，讲卫生”这些要求时，孩子 们会感到茫然，不知所措。针对这一特点，我们就运用孩子们喜欢的 儿歌形式来引导孩子。孩子边说儿歌边做动作，通过儿歌不仅养成了 良好的习惯，也逐步树立了良好的理念。二、幼儿良好生活自理方面培养幼儿的生活自理能力的主要目的是让孩子自幼养成独立和不 依赖于成人的性格。比如，开展“谁的小手最灵巧”、“行动大比拼” 等竞赛，训练幼儿叠衣物、穿脱衣裤、鞋子、整理床铺的技能，让幼 儿的良好生活自理能力得到培养，同时，增强了幼儿的竞争意识，使 能力强的孩子增强了自信心，也激励了能力弱的孩子继续努力。三、幼儿文明礼貌习惯方面礼貌反映着人的内心修养，

14、体现一个人自尊和尊重他人的意识。通 过礼仪教育让幼儿从小就僮得见到老师、同伴应该热情有礼貌的打招 呼说：“你好！ ”，离园时向老师和同伴说“再见”，学会基本的礼 貌用语。在班里，我经常组织幼儿观看来客人了等录像，让幼儿 观察人们是怎样接待客人的，应该说哪些话、做哪些事，引导幼儿学 习使用礼貌用语。通过一段时间潜移默化的引导、教育，孩子们在这 一方面取得了骄人的进步。四、幼儿的劳动习惯方面培养幼儿的行为习惯贯穿于幼儿一日生活的各个方面，孩子们各个 活动区都隐含着行为习惯的教育契机。我们知道，无论是对桌面的还 是区域里的操作材料，活动结束时都要将不同的材料“回归原处”， 为下一次活动提供方便。为此

15、，在班里每次活动结束后，我都组织幼 儿玩“找朋友”的游戏，幼儿很快便将物品整理好放回原处，解决了 幼儿活动后玩具乱扔的问题。同时，也潜移默化地培养了幼儿良好的 劳动习惯。五、幼儿良好的学习习惯方面在学习习惯中，培养幼儿良好的倾听习惯是非常重要。当我要告诉 幼儿做什么的时候，会先说：“注意听，我只说一次，看谁最认真”， 如此一来，幼儿就会很专心地听你讲话，养成习惯后，每当老师讲话 的时候孩子们都会专心听。同时，适时的评价可以激励幼儿养成认真 倾听的习惯，也可以达到强化这一习惯的作用。我们要适时地给予幼 儿及时的鼓励，只要我们善用一些激励性的话语，就一定能收到良好 的效果。幼儿期是行为习惯形成的关

16、键时期，我们应该抓住这一关键期，使 行为习惯的培养贯穿于幼儿的一日生活之中，让孩子们在轻松愉快的 氛围中养成各种良好的行为习惯，从而为今后的发展奠定坚实的基础。教育幼儿心得体会篇3近期，我园组织全体教师学习了20xx羊口镇 教育教学工作会议 上的讲话，通过学习，使我们更加认识到教育工作的重要性，同时 也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名教师要爱岗 敬业、爱生如子的责任。一、明确新学年教育教学工作的主要任务：推进以实施素质教育为主题，以提高育人质量为核心，以品行养成 教育为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量 为目标的“四化”行动研究，努力实现干部教师素质，教育教

17、学质量， 学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质教育的道 路上，努力实现新的飞跃。二、加强学习研究，促进队伍建设：一个好班主任能带出一个好班级，一个好教师能教好一个好学生， 教师素质，师德最重要。爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表 是对教师最基本的道德要求，爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂, 也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。三、创新活动模式，提高学前教育质量学前教育是基础教育的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智 力发展具有重要意义。我们要努力办好学前教育，首先要深化幼儿园 课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会 资源，当地资源的有机整合，要充分

18、利用丰富的环境资源和乡土材料， 创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿 身心和心理特点，以发展幼儿能力，培养幼儿良好学习和生活习惯为 目标，全面开展幼儿回归本源教育。总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开始新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，继续以昂扬饱满的精神，干事创业的热情, 团结务实的态度，共铸羊口教育的辉煌。教育幼儿心得体会篇4时间过的真快，转眼间孩子三年的幼儿园生活就快要结束了，虽然 平时接送时可以和老师交流一下孩子在学校的表现情况，老师们也会 通过博客或发消息告诉家长孩子的一些基本情况，不过毕竟了解的很 少，而学校举行的亲子活动就是让家长能更多的了解孩子

19、在学校的表 现，也更能促进亲子间的感情交流!作为家长，总是很希望能多了解孩 子在幼儿园的生活及学习，而通过孩子所知道的总是嫌少，所以非常 感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样的亲子活动，使家长 更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之 间情感的交流。活动中，欣赏到了孩子们表演的幼儿体操，从小班的生涩，中班的 进步再到大班的娴熟，看着孩子一点一滴的进步和出色的表演，心里 真是无比的欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。随后 是孩子个人的比赛，孩子们全力拼搏，开心快乐的去完成比赛，他们 在老师的组织下自由而奔放，家长们也仿佛回到了童年时代，时间仿 佛都在这一刻定格

20、。接下来是家长与孩子共同完成。每个活动环节都 体现出了老师们为此精心设计，让家长、孩子共同在游戏中找到快乐。 每个游戏其实都有老师安排的教学内容。在每个游戏结束后，老师都 会讲解给家长，这个游戏的过程是锻炼宝宝的哪些方面。例如行走平 衡木是锻炼宝宝们的平衡力；抛物是锻炼宝宝的专注力、身体协调力等等。户外活动结束后，我们看到孩子们在学校吃饭的情况，从小班时老 师阿姨要给不会吃饭的孩子喂饭，中班都能自己吃了，到现在的大班 一般不用老师再说都会自己吃完了，看到孩子们在学校吃的开心的样 子，家长们心里更开心的！老师们还精心布置了教室的每个角落。使 教室的任何空间都形成了教育的园地。给人“移步换景”的靓

21、丽感觉。 通过这里让我们的宝宝们掌握着各种生活常识。也让家长能更多的了 解孩子的生活和学习情况，很多几乎都是老师们自己亲手制作的。通过这些活动，让我们感受到老师们用心的呵护、教育，不只是孩 子们开心，我们也在这些活动中重温童年！同时也让家长与家长之间 有了更深的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流!更让孩子、 家长充分的感受到幼儿园就是宝宝的第二个家。再次衷心感谢老师们 对孩子的培养和教育！让孩子们能健康快乐的茁壮地成长！教育幼儿心得体会篇5有位教育家说过：“人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视 觉语言。”根据教育家们长期的科学早教证明，儿童期不仅是人学习 听觉语言的最佳期，也是学习视

22、觉语言的黄金期。如果儿童在学习发 音说话的同时，早期学习识字、朗诵、阅读，使视听语言能够与之并 驾齐驱，那么幼儿的智力发展水平就会突飞猛进的提高。本学期的中 班阅读以朗朗阅读幼儿听读游戏识字配套教材为主教学，“大范 例”、“大字卡”的使用，把“玩”与“学”科学的联系结合起来， 化“机械记忆”为“感官记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在游戏中学习语言和识字。为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了 让幼儿在升入大班后有良好的语言表述能力，本学期在阅读教学中加 入了看图讲述、故事表演、儿歌诵读、听说游戏等内容，这些结合中 班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视

23、听 觉，使孩子学习的兴趣大增，我班幼儿通过一学期的学习，变得爱说、 爱唱、也爱大胆表现了。在早期阅读班教学中，教师在教学过程中也特别注重为幼儿营造一 种宽松和愉悦的教学氛围，坚持“教即为不教”的教学理念，结合每 位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。孩子喜 欢阅读胜过纯粹的学校教育。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子 受益终身。教育幼儿心得体会篇6幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导 和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认识，充分准备，堵 死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平 安。从十月分，我们在班级开展情景表演不要到人多的地

24、方玩消 防安全演练甲流感演练，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手，让幼儿找 出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性, 让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室 外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了安全责任状，把每一 项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了安全责任书, 和家长之间签订安全责任书，在认真学习了安全卫生消毒工作 制度后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。1、晨检、午检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于 生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系 着幼儿认识安全，提高安全

25、。3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针 线确保放在幼儿摸不到的地方。4、做好预防、杜绝传染病的传播。5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以 恒，长期不懈把它做好。教育幼儿心得体会篇7我国目前的社会结构和社会体制正在逐渐发生变化，正在不断地从 封闭走向开放，时代呼唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革 开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目 的是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿健康成长，我园的办园方向也 正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期 教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要 中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也 是对广大幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。