缙云县凝碧小学机器人实验室建设需求.docx
《缙云县凝碧小学机器人实验室建设需求.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《缙云县凝碧小学机器人实验室建设需求.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、缙云县凝碧小学机器人实验室建设需求2021年8月投标时提供课程平台界面截图(登录页、首页、无人机 社团课程页面截图)10启蒙版Scratch 编 程包启蒙版教学活动中涉及无人机图形化编程(Scratch编程) 功能包1套11师资培训主要针对学校无人机方向辅导教师,对启蒙版内模拟飞行、 无人机原理、无人机实操、无人机编程应用进行教学培训1项注:1、标注参翔旨标为重要指标,如不满足,则作为无效标处理。参数中资 质文件、证明材料在投标时必须提供,原件在预中标2日内进行现场审查。2、投标供应商 应当完整、明确的逐条对照采购要求作出投标响应,投标响应缺项或因复制粘贴采购要求导 致投标响应不明确的,均按负
2、偏离认定;投标响应前后矛盾导致评标委员会有疑问的以及投 标供应商不能按时提供相关技术证明材料的视为“未响应”作负偏离处理。3、投标供应商 须对采购中涉及到的软著、专利负责,并保证不伤害采购人的利益。在法律范围内,所有文 字、商标和技术侵权造成的相关费用,采购人概不负责。五.预中标演示项目演示产品递交时间及地点:预中标2日内;缙云县凝碧小学。在规定时间和地点,不能提供演示的预中标单位,作为无效标处理。演示项:1、树莓派图像化编程和人工智能作品功能:包括实现语音识别、语音合成、人脸识别、 图像识别、车牌识别等功能。2、交互式酷哥AI编程平台系统:交互式中文图形化编程软件,全面支持Scratch.P
3、ython. Microbit和树莓派开发;同时支持模块化图形拖拽编程和Python码字编程。3、探路者空中机器人:1)为保证无人机飞行安全性,投标设备具备电子围栏功能:可在上位机里设置电子围 栏区域大小,当打开电子围栏功能时,无人机只可在设定区域内飞行,当飞出限定区域时飞 机自动返回区域内。2)为保证无人机飞行安全性,投标设备具备限高模式:可在地面站上自定义设置无人 机最大飞行高度,设置完成后无人机飞行高度只能限制在最大高度内,无法飞越最大高度。3)为增加无人机可玩性及满足竞赛需求,无人机具备以下特色功能:(1 )可通过遥 控器和编程软件进行前后左右四个方向翻滚。(2)可通过编程软件进行灯光
4、控制。4、无人机启蒙版教材包:现场提供样本。5、无人机启蒙版课程资源包:现场提供课程平台展示无人机课程简介和课程体系。一、建设背景人工智能(Artificial Intelligence ),英文缩写为AI0它是研究、开发用于 模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 一句话总结,人工智能就是使机器具有类似于人的智能。2020年12月份浙江省教育技术中心发布8个人工智能教育实验区和23 个人工智能教育示范校,在全省范围内积极部署和推广优质的人工智能教育,期 望实现具有人工智能教育特色示范省。从2020年12月人工智能论坛汇报上来 看,目前8个人工智能教育实验区也
5、都在起步阶段,还未诞生标杆实验区可进行 全省起范围内推广示范作用。如今,把人工智能融入学科教学日益成为学校推进信息课程改革的新抓手, 但也存在一些问题。浙江省信息技术中心也成立了智慧教育联盟,积极推进中小 学人工智能教育,浙江省中小学AI教育已经步入融合阶段,而AI教育要求满足 学生个性化发展的需求,单靠学校和教师一方的努力远远不够,还要汇集社会力 量和优质资源,要将目前的教育资源公共平台升级为智慧学习广场,在机制上要 从注重自身建设走向社会联合。目前,在学校的AI教育中,信息技术教师正面 临着两种挑战:一种是学了原理,实际上却应用不到的情况。另一种是学生们有 想法,却不知道怎么去做。学校的A
6、I教育,基本以老师讲述为主。老师在讲到 人工智能时,容易选择一些比较商业化的、概念化的作品,将一些复杂的知识原 理传递给学生。因为缺少和实际的连接,所以学生在思考与创作时,很容易偏离 实际的应用。因此,要做好人工智能教育,最需要解决师资培训和课程和教学标 准化问题。通过人工智能实验室推进人工智能教育,是为了让更多不了解人工智能的孩 子了解人工智能,让学习人工智能的孩子fl更接近人工智能,更了解人工智能如 何于生活相结合。人工智能,以人为本,让机器代替人去更高效地做事。人工智 能一定是基于生活,又高于生活的。而AI教育的最终目的是鼓励学生通过自己 的双手去实现创意和解决实际问题,改善生活中的痛点
7、,更贴近实际生活,动手 动脑,让孩子们快乐逐梦成长。人工智能教育绝不是让孩子去学会写一段简单的 小程序那么简单。人工智能教育最大的价值是教会孩子们如何在未来的人工智能 社会从容生活,如何与人工智能进行和谐相处。另一方面,缙云县也是全国知名县,但中小企业和民营经济居多,缺少高科 技企业,带头引领高质量数学经济的发展。通过全市布局人工智能教育,也正可 以联接企业与教育端的供需关系,更多企业参与到人工智能教育,更多孩子提升 感知和了解人工智能,也提前培养未来人工智能时代的人才。再者,有些初中和高中孩子也有必要提升科技素养,了解人工智能、大数据 和物联网等高新技术和应用,找到自己感兴趣的科技方向,提前
8、了解自己以后从 事的方向,更好做好学习规划。二、建设目标人工智能实验室集人工智能教学、科技活动、科学普及、探究比赛为一体。 项目主要从实验室建设、课程建设和师资队伍建设上,并开展论坛和赛事活动, 促进学校人工智能教育的发展,制定五年发展规划。通过先进科技的演示和跨学 科教学,学生了解最前沿的技术,揭开人工智能的神秘面纱,激发学生对人工智 能的探索兴趣;课程是实验室的灵魂,本项目为中小学提供符合学生认知规律及 满足国际标准的系列人工智能课程。 培养专业的教师队伍 提升教师信息素养和人工智能教育科技素养 鼓励并支持教师参与国际级认证 丰富的活动支撑,为学校增添科技活力 以赛促学,学有所获三.现场查
9、勘我校以一个班30学生/班为标准来进行配置,同时,配备一名精英教师(前 几节课还需要一名助教在旁协助)。提供结课展示设计方案,公开展示学生的学 习成果。家长、教师、各方领导、媒体均可参加,实地实时体验本项机器人教育 课程的成果。项目除了人工智能套件以外,更重要的是对应的人工智能课程及竞 赛服务。因此片殳标单位需提前到学校现场介绍设备套件及对应的人工智能课程体 系,需提供现场老师勘查确认签字盖章文件并且加盖投标人公章,投标时上传该 文件扫描件,无此文件视为无效投标。统一现场查勘及现场介绍时间:2021年8月上日,联系人:陶思亮, 联系电话:_ ,地点:缙云县凝碧小学。四、人工智能实验室预算清单及
10、参数要求本项目总预算为:110822.00元,包含本项目所有软件、硬件设备及配套设施设备的运输、安装和调试服务等所有含税费用。投标价格不得超过总预算, 否则作为无效标处理。4.1 设备清单注:1、拒绝非推荐品牌,非推荐品牌的报价视为恶意报价。2、本章节内容是采购序号设备名称推荐品牌数量单位AI创客编程1树莓派AI套件1酷哥创客/集点/DFrobot14套2交互式酷哥AI编程平台系统酷哥创客/集点/DFrobot1套3展示品A套件酷哥创客/集点/DFrobot1套4玛塔儿童编程机器人酷哥创客/集点/DFrobot4台6少儿编程硬件胸牌徽章板中文酷哥创客/集点/DFrobot15台7九宫联运机器人
11、套装酷哥创客/集点/DFrobot2套8视觉模块酷哥创客/集点/DFrobot1套9九宫联运场地道具包酷哥创客/集点/DFrobot1批10九宫LED场地酷哥创客/集点/DFrobot1套11ScratchAI编程平台酷哥创客/集点/DFrobotI套120J编程平台酷哥创客/集点/DFrobot1套13教材酷哥创客/集点/DFrobot1套AI无人机1探知者空中机器人酷哥创客/集点/若联4套2启蒙版学生实验包酷哥创客/集点/若联2套3探路者空中机器人酷哥创客/集点/若联1套4模拟飞行酷哥创客/集点/若联1套6工具箱酷哥创客/集点/若联I套7教学及竞赛地图酷哥创客/集点/若联2套8启蒙版教材包
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 缙云县 小学 机器人 实验室 建设 需求
限制150内