中班冰雪世界教案.docx

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1、中班冰雪世界教案【篇一：十二月中班教案】莎利文康复中心12月计划日康复教育计划教学周次：12月第一周 教学对象:中班12月第一周主题课单元活动1活动名称:北风呼呼吹活动目的:学习运用语言表达感受和想法；了解冬天的天气。 活 动准备：到户外观测天气和景物，感受季节的变化。活动过程：一、猜谜语，引出主题。风谁也看不到我的影子，谁也抓不住我的身子，沙沙沙、沙沙沙，有时 我遥遥树枝，呼呼呼，呼呼呼，有时我推推房子,请你猜猜我的名字。二、游戏:风婆婆与小树叶。风婆婆与小树叶教师当风婆婆，用力吹气和轻轻吹气；幼儿当“小树叶”。风婆婆用李 吹出大风，小树叶四散跑开；风婆婆轻轻吹风，小树叶就慢慢走过来。（有一

2、天，一幼儿说:“老师，昨晚我们吃山苜擅包子了，真好吃!”， 是呀！春天有各种各样的野菜，有很多是小朋友平日吃过的，于是我们 就引导幼儿说说平日吃过哪些野菜，孩子们说有苦菜山苜楂蕨菜等 等,没出过的让家长回家做一些给孩子有吃，让幼儿知道大自然中的 纯天然野菜已成为我们饭桌上不可缺少的美味佳肴）3、制作背景墙。孩子们通过看、听、触、嗅、尝不同的感官，对春 天的变化了解的更进一步，于是他们和老师一起，用手工区准备的各 色彩纸、牛皮纸、毛线、剪刀、胶棒等，把找到的春天补充到墙上，这 样，新的春天的背景墙就设计成了。（二）创设室内环境在空中悬挂幼儿制作的迎春花,自然角幼儿种植的各种种子，有饲养的 小蝌蚪

3、、金鱼，瓶里有幼儿插得柳条、迎春花、桃花等。墙上有幼儿外出找春天时拍下的照片，有幼儿绘画、手工作品。（三）区域角材料投放1、科学区：用鱼缸饲养小金鱼，小蝌蚪等，让幼儿照料喂养，了解 其生活习性。2、自然区:（1）丰富班级自然角，用水、土栽培的不同方法种植大豆、小麦、大蒜、葱头等小种子（种植器皿、种植小工具水壶等、记录册、笔），并引导孩子自己管理植物，尝试进行观测记录植物生长过程。（2）摆放迎春花、桃花、梨花、杏花、柳条等插枝，供幼儿观测欣赏。3、 阅读区:摆放有关春天的幼儿图书，让幼儿从书中了解一些有关 春天的特性。4、 表演区：小燕子、小蜜蜂、小蜗牛等不同动物的头饰5、 游戏区：摆放各种体育

4、器械和各种风筝。鼓励幼儿多运动，注 重幼儿良好卫生习惯的养成。6、美工区:各种纸张、颜料、油画棒、剪刀、胶水等，供幼儿用不同 的形式表现春天。（四）相关的教学活动：1、了解春天的特性，感受春天的美好。通过故事春天的电话桃花瓣儿散文诗春姑娘芽 来了解春天的特性；通过歌曲快乐的小蜗牛节奏乐杨柳青青音乐游戏蝶儿翩 翩让幼儿用歌声、用动作表现春天的美好2、春天真美好用手工制作花门帘迎春花水粉画美丽的桃花吹画有趣的吹画来展现春天的美好3、春天真快乐三、教师由“风”引出“冬天的北风”与幼儿一起讨论冬天户外观测的 结果。提问：外面怎么了？冬天刮什么风？北风呼呼吹，你有什么感 觉呢？那我们有什么办法就不冷了呢

5、？（穿棉袄、戴帽子、围围巾）。 冬天有哪些好玩的？（冬天下雪了，我们可以滑雪、堆雪人、打雪仗？）四、教师在幼儿讲述前,抓住冬天北风寒冷的特点，启发幼儿的各种 体验。12月第一周综合课单元活动1 （科学）（z）教学名称:水的三态变化教学目的发展幼儿的观测力，提高观测的坚持力。帮助幼儿理解故事内容,了解水的三态变化。教学准备录音机、音乐磁带、电饭锅、水、水盆等。教学过程：一、观测、交流，激发探索欲望1、教师与幼儿手持冰花听音乐进活动室入座。2、欣赏“美丽的冰花”，回忆制作过程。教师提问：（1）、“小朋友，你们手里拿的是什么？ （冰勘（2）、“冰花是怎么制作出来的？”个别幼儿回答， 教师小结冰花的制

6、作过程。3、“冰中取宝”。教师出示自己的冰花，提问:(1)、“老师这儿也有一个冰花，小朋 友们看美丽吗？”(美丽)(2 )、“我的冰花里面还藏着小玩具呢？你 的冰花里面藏着东西了吗？ ”(有)(3)、“如何才干将冰中的小玩具取出来？幼儿想出各种办法，教师小 结。二、探索体验，感知水的三态变化1、试探，让幼儿大胆表达自己所观测到的现象。(1)、“刚才,有个小 朋友说，把冰花放到热水里,可以把里面的小玩具取出来，那咱们来试 一试好吗？ ”教师将自己的冰花放到热水里，请幼儿观测冰变水的过 程。(2)、“给冰加热变成了水，要是给水加热，水又会变成什么呢？ “幼儿 思考后，教师将水倒入锅中加热，幼儿观测

7、水变成水蒸气的过程。然 后，请幼儿的小手触摸水蒸气，直观感知水蒸气是热的。(3)、出示锅盖，请幼儿触摸,直观感知锅盖是凉的。“请小朋友想一 想,水蒸气碰到凉的锅盖，它又会发生什么变化呢？“幼儿思考后，教 师将锅盖置于水蒸气的上方，请幼儿观测水蒸气变水的过程。2、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。吗？” 跳完舞后,请幼儿观测与思考：我们手上的小水滴到哪里去了？引导 幼儿直观感知水的蒸发。【篇二：幼儿园中班体育教案】中班健康中班体育活动:机灵鼠小弟活动目的：1、学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则 意识。活动准备：幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个,不同高低的隧道两条，音乐磁带。活动过

8、程：（-）幼儿随音乐入场,做热身运动。教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟（二） 练习弯腰半蹲走1 .教师引导幼儿观测隧道，自由发挥过隧道的不同 方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要通过的 一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以通过这条隧道，大家都来 试试看。2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。2 .教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很 容易被小猫抓住，我们要想出一个能不久通过隧道的方法。3 .幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。4 .集体讲述：你在练习中发现了什么问题？如何蹲才干更快

9、的通过隧道？5 .教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范 可由幼儿也可由老师）6 .幼儿集体鱼贯式练习一遍，规定慢速通过高 隧道。7 .增长难度，引出此外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。8 ,再次提出规定，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。（三）游戏：运粮食1 .过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食, 可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食,好吗？2 .游戏规定:小老鼠通过这条高的隧道，走过独木桥,运一包粮食，再 从矮的隧道回来。3 .幼儿鱼贯式游戏一次。（四）游戏结束1 .围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。2 .带着粮食快乐地出活动室。中班健康综合活动：露齿的微

10、笑活动目的：1、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。2、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。3、养成保护牙齿的良好习惯。活动准备：1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。【篇三:中班主题活动教案】中班主题活动教案:春天来了一、春天来了主题说明5月份，中班开展的主题是“春天来了，春天来了，万物复苏,中班幼 儿对此已有了一定的结识经验，他们知道春天里花开了，小草发芽了， 燕子飞来了，天气变暖和了他们喜欢走进大自然，去感受春天 的气息。于是春天来了的主题就这样自然生成了。通过“春天来了”这一主题，激发幼儿对周边事物的探究欲望,喜欢用 不同的方式表达自己对春天的感受和爱慕之情,体验春天带给人们

11、的 快乐。引导幼儿大胆想象，积极运用多种方法表现春天的秘密，培养 幼儿积极探究、大胆实践、敢于发明的精神。活动中，我们将进一 步让幼儿运用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，展现春 天的美，表达出自己对春天的爱慕之情，体验春天给人们带来的快乐。二、主题活动目的:1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。2、感受春天美丽的景象，以各种方式表达自己的情感与体验。3、学习用简朴的观测方法，有目的地感知周边自然物和自然现象，进 一步了解春天的特性。4、加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，了解有关防止疾病的知识。三、主题活动准备1 .布置春天来了的主题墙饰，用幼儿的作品装扮活动室，体现

12、春天 的意境。2 .在自然角摆放迎春花、桃花、柳条等插枝供幼儿观测，感受春天的 气息。3 .在区域角和种植园里种植农作物引导幼儿观测植物的生长变化。4 .家长带幼儿春游，引导幼儿发现春天的变化，欣赏春天美丽的景 色。5 生活中教育幼儿爱惜花草树木，保护绿色生态。四、主题活动开展时间5月份（共计2个周）五、主题活动流程（一）设计主题背景墙1、先用幼儿已有的知识经验设计背景墙。（由于在小班的主题里 已了解了：春天来了，花儿开、草儿绿、小燕子飞回来了等一些显 著特性，但对春天的探究还不进一步,满足不了幼儿求知的欲望）因此， 背景墙设计完后，孩子们自己觉得背景墙较空洞,内容不丰富，缺新 意。（于是，他

13、们就规定再一次找春天。我们就带孩子在园内找，让 家长运用周末带幼儿到公园、到果园等地找春天）2、再找春天。在寻找春天的过程中，我们重要引导孩子看看春天到 底与自己已有的知识经验有哪些不同，以便来进一步完善背景墙的内 容。如何引导孩子找春天呢？以往，我们只采用眼睛“看”这个最简朴 的方法，这次，我们尝试让幼儿还运用其他感官来听、摸、嗅、尝，感 受春天的变化。a 看*冰雪融化*柳树发芽花儿开放（代表春天的迎春花、桃花、木槿 花、杏花等）*小动物（小燕子飞回来了小青蛙呱呱叫小虫子爬出来了小蝌 蚪游过来了）上人们穿的服饰及活动（人们穿的衣服少了 孩子们 在广场放风筝人们开始播种植树春游等等）b 听*小

14、蜜蜂、小青蛙的叫声春雨淅淅沥沥的声音（孩子们“看。这是最直观的方法，这些也是他们已熟悉的，于是引 导幼儿听，看看能听到什么？春天的声音真的很美妙,孩子们惊奇的 听到：小蜜蜂嗡嗡嗡小青蛙呱呱呱小鸟唧唧唧尚有春雨淅淅沥沥 轰隆隆的春雷声这些美妙的声音像音乐同样，令人陶醉,这样幼儿就知 道,美妙的声音也可以让我们感知春天来了）c 一摸*柳条柔韧小草软绵绵的（摸也是感知春天的一种方法，孩子们用小手触摸柳条,发现柳条不易 折断;触摸小草,小草软软的，像地毯同样）d一嗅* 嗅出花香嗅出泥土草儿的气息（在寻找的过程中,有的幼儿惊奇的叫:老师。花儿真香！于是，孩 子们都去闻，问道花香、曹清的味道）e一尝品尝各种野菜做的菜肴