辽宁省2023年高校教师资格证之高等教育学自我检测试卷B卷附答案.doc
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1、辽宁省辽宁省 20232023 年高校教师资格证之高等教育学自我检年高校教师资格证之高等教育学自我检测试卷测试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、下列高等教育机构中,不属于古代高等教育机构的是()。A.那烂陀B.岳麓书院C.康斯坦丁堡帝国大学D.巴黎大学【答案】D2、高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和()。A.传递和保存文化B.积累文化C.统一文化D.引领文化【答案】A3、我国高等教育法对高等教育的描述是()。A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】D4、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。A.
2、18 世纪末B.19 世纪初C.19 世纪末D.20 世纪初【答案】B5、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是()。A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】B6、普通高等学校设置暂行条例属于()。A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】A7、班级授课制最先是由教育家()在其大教学论中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】C8、北京大学的前身是()。A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】A9、现代意义上的大学起源于()。A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】C10、高等教育的重要本
3、质特征是()。A.专业性B.基础性C.中学后D.通才教育【答案】A11、根据层次构成可将课程分为()。A.必修课程和选修课程B.理论课程和实践课程C.显性课程和隐性课程D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程【答案】D12、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。A.15%B.15%C.15%-50%D.50%【答案】C13、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是()。A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】D14、()指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。A.专才教育B.通才教育C.自由教育D.高等教育【答
4、案】B15、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】B16、文化素质教育不是为了()。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】B17、美国在高等教育宏观管理体制上采用()。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型【答案】B18、高校组织的结构特征是()。A.分散性B.学术性C.二元性D.复杂性【答案】A19、教学计划编制的首要任务是()。A.确立课程目标B.选择课程内容C.实施课程方案D.进行课程评价【答案】A20、“师者,所以传道、授业、
5、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】D21、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是()。A.政治B.经济C.文化D.法律【答案】B22、有关教师的专业发展的阶段,下列表述正确的是().A.终身的B.有阶段的C.创新的D.以上全是【答案】D23、开创研究生教育先河的大学是()。A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】C24、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思【答案】
6、D25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是()。A.教学与研究相结合B.自由讲学C.教师强调讲授法D.自由听讲【答案】C26、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()。A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】B27、下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】A28、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋
7、势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】C29、“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】D30、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的()。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】A31、高校最基本的一项职能是()。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新【答案】C32、高等学校职能的主要实现者是()。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D33、下列关于教学与科研的叙述,错误的是()。A.二者是包含与被包含的关系B
8、.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】A34、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略()A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】A35、关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是()。A.在整个教育活动中渗透人文教育B.开设人文学科方面的课程C.使人文教育在高等教育中处于支配地位D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】C36、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。
9、A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】C37、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。A.15%B.15%50%C.15%D.50%【答案】B38、高等学校职能的主要实现者是()。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D39、大学生的身份权包括:()。A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】C40、高等教育学是教育科学体系中的一门()。A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】B41、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】B42、最经济、最有效
10、的教学组织形式是()。A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】D43、社会实践活动与教学活动的关系正确的是()。A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】D44、现代意义的中国高等教育始于()。A.京师大学堂B.京师同文馆C.北京大学D.燕京大学【答案】A45、个别教学是教学的()。A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式【答案】A46、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】C47、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.演
11、示法D.发现法【答案】C48、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】B49、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。A.15%B.15%50%C.15%D.50%【答案】B50、“永恒”主义教育思想的倡导者为()。A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】B多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】ABCD2、近年来,我国高等教育一直在()。
12、A.加强大学生素质教育B.全面推行教育产业化C.促进国际化D.加强行政化【答案】AC3、制定高校培养目标的依据有哪些()A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【答案】AD4、高校的基本职能是()。A.教学B.传承文化C.科研D.社会服务【答案】ACD5、可提供高等教育的机构包括()。A.大学B.高等职业技术学院C.民办高校D.企业内的高等教育培训机构【答案】ABCD6、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】ABCD7、高校培养目
13、标在性质上具有()。A.主观性B.客观性C.具体性D.多样性E.抽象性【答案】ABCD8、我国高校的组织结构一般有以下形式()。A.直线组织结构B.职能制组织结构C.直线-职能制组织结构D.平衡型组织结构E.矩阵式组织结构【答案】ABC9、与高等教育终身化相关的概念包括()。A.终身教育B.学会生存C.终身学习D.学会生活【答案】AC10、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。A.集中型B.分散型C.复合型D.配置型【答案】ABC11、从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。A.意大利、法国和英国B.中世纪西欧、德国和美国C.英国
14、、德国和美国D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”【答案】BD12、关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】ACD13、专业属性或标准可概括为()。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】ABCD14、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。A.教学者角色B.研究者角色C.管理者角色D.服务者角色E.创业者角色【答案】ABD15、关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.是一种单向性的思想交流方式B.不利于课堂
15、的管理C.不能使学生直接体验所学知识D.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课【答案】ACD16、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】BCD17、我国高校实施全面发展教育的主要途径是()。A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动确认答案【答案】ABC18、专业属性或标准可概括为()。A.专门性与高深性B.服务性与伦理性C.教育性与组织性D.合法性与自主性E.他律性与发展性【答案】ABCD19、高等学校科学研究的意义是()。A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据
16、重要地位B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段D.科学研究是新学科产生的基础E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道【答案】ABCD20、高等教育的政治功能主要表现在()。A.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化【答案】ABD大题(共大题(共 1010 题)题)一、美国哥伦比亚大学校园内有三座著名的雕塑:“铜丝上的行走者”雕塑,寓意培养不断超越、卓尔不凡之精英人才;“沉思者”雕塑则寓意培养成就卓越的思想巨匠和学术大师。但令人印象深刻的是哥伦比亚大学工学院门口的“铁匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明:一所大学要办得卓尔不
17、凡,不仅需要培育大师,培养学术精英人才,同时也需要培养“铁匠”这样的普通“小人物”和实用技术人才。美国加州管理大学是培养高科技实用型人才的新型学校。该校采取新型学制并采取教育部门与大公司合作的方式,培养科学、技术、工程、心理学方面的实用型人才。据学校就业指导教师拉希德戴维斯介绍,该校打破了美国常规教育体制,采取从 9 年到 14 年的学制,毕业后学生可获得学士学位。每一个学生除学习常规课程外,每天有 90 分钟时间接受职业培训,学生们有机会通过网络与国际商用机器公司等大公司的专业人员组成一对一小组,学习高科技公司所需要的核心技术,包括各种应用程序、创新设计、项目管理、数据收集与评估等实用职业技
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