实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟5篇.docx

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1、实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟5 篇实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟经典优秀5篇实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟1现在国家的计划生育工作进展的较为顺利，新出生的每一届学生都不会很多， 所以很多学校被放弃，集中到一起进行教学，这些就导致了学生大面积住校的情 况。所以在管理学生的时候，食品安全问题也成了非常重要的问题了。学校食品安全直接联系到全体师生的身体健康，也是我校重点抓办的工作。 所以一直以来，学校所出现食物中毒或一些因不卫生而造成的健康问题几乎为零。 新年里，为再次确保学校师生安全，学校进一步落实食品药品监管责任，杜绝假 冒伪劣食品药

2、品在校内的存在，保障广大师生身体健康和生命安全，*县教育局 出台了*年学校药品食品安全工作计划与目标。一、各校要建立和完善学校突发性食品药品安全事故的应急处理机制，制订 食品药品安全工作预案。要配合有关部门做好学校食堂食品卫生监督量化分级管 理工作。积极开展千镇连锁超市、万村放心店建设活动，年内建成3个校内连锁 超市，26所学校放心店建设任务，其覆盖面达到*糕以上。积极推行蔬菜、肉品 的定点配送工作。二、配有校医的学校，要开展规范药房创建活动，做到药品管理规范化，确 保年内通过规范药房的达标验收。三、健全食品药品安全信息报告制度。根据的规定，学校一旦出现食品药品 安全群体性突发事件，要在规定的

3、时间内准确、及时向教育局及相关部门报送情况，决不允许迟报、漏报和瞒报，否则将严惩责任人。有关学校食品安全教育活 动信息每学期上报办公室不少于2条。四、县教育局成立食品药品安全工作领导小组，由局长任组长，并在教育科 设立工作办公室。各校建立健全校内食品安全工作机构，明确校长是学校食品药 品安全的第一责任人，对职责范围内的食品药品安全工作负有领导责任；指定专 人分管食品药品安全工作，分管人员对校内食品药品安全直接负责，并将食品药 品安全管理工作列入分管人员年度工作计划中考核内容实施奖惩制度。五、建立各项食品药品安全工作规章制度。制度主要应包括：食堂、商店从 业人员体检制度、餐具消毒、保存及工作衣帽

4、穿戴、清洗制度、向师生出售假菜 24小时留样制度、学校食品药品安全事故责任追究制度等8项制度。各友会校对 制度的执行情况要经常性地开展监督检查，减少或及时消除食品药品安全隐患， 防范校内重大食品药品安全事故的发生。六、积极开展学校食品药品安全宣传教育工作。各校要制定20*年安全计划 中食品药品工作的教育，大力开展食品药品安全的专题宣传教育活动，倡计划导 健康消费，要求每学期开展食品安全健康教育活动不少于2次。七、加强校内食品药品安全管理工作。学校必须完善各项监督管理制度，落 实专人履行监督管理职责，要与承包者签订食品药品安全责任状，提出明确的食 品药品卫生安全要求。禁止非工作人员进出食堂、商店

5、的加工操作间及食品原料 存放问。所以在今后的工作中，学校的食品安全工作一定不能放松，学生的成绩慢慢 提高，这是一个渐进的过程，但（企业年度安全工作计划）是食品安全的问题确实 时刻不能放松的，一旦放松，学生的健康问题出现了，这就是学校的失职，这就 是对学生健康的极不负责任，这就是犯罪！所以食品安全问题我们要时刻高度重视!实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟2一、校长及副校长统抓全局，负责具体工作的开展和实施。自身要学会、掌 握卫星数据远程教育资源的管理、维护和应用，有计划并对实体教学要做出总的 规划，及时做好远程教育实施过程中的问询工作。二、教务主任组织培训一线教师学习和使用远程教

6、育教育资源，培训的时间、 地点、内容、人数及次数要有文字记录，对项目资源的利用及开发做出总的工作 部署。计划好教师、学生学期内教育资源节目的收看节次，对一学期本校教育资 源节目观看人数、节次、观看效果要有登记、反馈记录，并要备份存档。三、乡中心校”现代远程教育”教师培训要求及授课目标：1 .掌握计算机，卫星ip广播等设备的基本维护和技能，了解现代远程教育信 息的基本功能；掌握卫星数据广播远程教育资源的管理与应用。2 .学会在网上使用浏览器查询信息资源。3 .掌握windows, office等常用软件的安装和使用。4 .掌握信息教育技术的概念，性质和范畴以及教育的基本理论和应用。5 .了解远程

7、教育计划，组织，管理，评价和教材开发的基本理论和应用。6.掌握信息和通信技术在教育发展和改革中的地位和作用。注：具体工作计划由教导处根据中国教育电视报提供的相关信息临时作出具 体安排。实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟3为有序开展全区统计督查工作，指导、规范街道统计督查程序，特制定此工 作计划，希有关街道按此计划认真组织开展本地的自查自纠，做好迎接统计督查 的各项准备工作，配合市、区统计督查工作的开展。一、准备工作阶段（20*年3-5月）1、成立相应的组织机构（有专人负责，明确分工）（街道5月上旬前完成）2、制定相应的工作计划（和有关文件）（区3月底前，街道5月中旬前完成）3、

8、按全区的统一部署认真开展自查自纠工作（街道5月底前，要形成三个文 书：1、自查自纠工作的开展情况；2、数据评估报告；3、整改方案，三个文书可 以合并。区局形成街道的数据质量情况综合报告）二、区级统计督查的组织实施（20*年6月中下旬）1、召开全局专业人员会议（布置任务和分工及要注意的情况）（20*年6月 上旬）2、组织实施（分专业对督查地区的主要指标的计算口径、方法、数据来源等 进行全面的监督检查）（20*年6月中下旬）3、将督查工作中形成的有关资料进行整理，形成书面材料，先向领导汇报， 然后对被督查单位进行通报。（20*年6月下旬）三、总结和资料归档（20*年9月份）1、将督查工作的开展情况

9、进行总结，向上级统计法制部门上报。（20*年9 月中旬）2、将整个督查工作过程中所形成的所有材料，进行分类装订，整理归档。 （20*年9月下旬）实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟4主要目标：坚持“以人为本”服务理念，以构建“和谐公路”为目标，大力加强党的建 设、领导班子建设和职工队伍建设，打响“*公路、文明通道”、“筑和谐路、 架连心桥”公路品牌，实现物质文明、政治文明、精神文明协调发展，为全县经济社会的全面协调和可持续发展做出更大的贡献。具体奋斗目标：2、在全市公路系统创建文明行业竞赛活动中保持好的成绩；4、培植1-2名市以上劳动模范；5、巩固干线公路无“三乱”成果；6、落实

10、“安全、廉政、质量”三个责任重于泰山，力争“不出事，快发展”。7、在民主评议行风中有较好名次；8、收费站巩固省级青年文明号、巾帼建功示范岗成果，争创国家级青年文明 号，国家级巾帼建功示范岗；征稽办、路政大队争创省级青年文明号；工程处、 养护处争创市级青年文明号。创建打算（一）、做好思想政治工作，统一干部职工思想和干劲。加强思想和理论教育, 营造积极进取的工作氛围，以建设作风过硬，敢于开拓的领导班子为重点，以提 *部职工政治业务素质为关键，进一步解放思想，开拓创新。（二）、深化创建文明行业保障内涵，营造齐抓共管创建格局。根据盛市、县 公路工作会议精神，结合工程建设、养护管理等业务工作，制定切实可

11、行的实施 规划，单位一把手切实负起第一责任人的责任，积极调动积极因素，最大限度的 发挥广大干部职工投身改革和发展的积极性和创造性。（三）、突出创建工作重点，抓好薄弱环节。加强对机关建设、工程建设等工 作重点的创建力度，做到有的放矢，推动全局，带动一般，使各项工作都必须有 突破，互为促进。（四）、强化服务意识，努力创建文明机关。积极开展以创建学习型、创新型、 效率型、服务型、实干型、廉政型和领导满意、基层满意、群众满意的“六型三满意”为主要内容的文明机关创建活动，带动和推动文明行业创建工作的深入开 展。（五）、加强窗口建设，树立良好行业形象。继续推行政务公开制，向社会公 开服务承诺及监督电话，虚

12、心接受社会和群众的监督，努力提高公路执法水平和 服务水平。（六）、加强品牌意识，打造“*公路，文明通道”、“筑和谐路、架连心桥” 品牌。单项工作有突破，整体工作上水平。努力为社会和经济发展提供强有力的 公路交通支撑，打造文明通道品牌。实施科教兴国战略强化现代化建设人才支撑心得体会感悟5为了使全体教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知 识体系上分析，把握任课年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通 知识之间的纵横联系，避免孤立地教授知识，避免教学出现知识性错误。根据*政 教发20* 192号文件精神，特定我校教材知识训练工作实施计划，具体内容如 下：一、组织机构业务主管

13、：*业务小组组长：*成员：*业务小组主要职责：负责检查各项作业的正确与否，其中业务小组的组长的 主要职责是研究知识结构图在课堂教学中的应用二、训练内容：三、具体训练任务：1、画出初三各单元及单元内各节课文知识结构图。2、完成初三年级课后练习题（物理教师完成初三年级、化学教师完成初三年级课后练习题）理化生教师每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。3、完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析（每周2道），本学 期完成32道，下学期完成32道。4、组织教师观看八部反映教育题材的电影，即孩子不坏、为了霍洛维 茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎 的微笑、尘封日记本、为生命

14、奠基（讲座）。每学期播放四部，全体教 师要记录每部电影中对自己有启示的三句台词或叙述一个有启示的情节。并就八 部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感。5、已经参加*年中小学英语、理化生、科学教师除了要完成上述教材知识与 教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务：（1）、全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20 节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型 与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技能）上。（2）、全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下 册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元

15、课题知识）中的知识类型、教 学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。6、已经参加*年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上 述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：（1）、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围 绕20*年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某 一专题知识结构图。（2）、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与 课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。四、训练形式教材知识训练以集中辅导，集体讨论，完成作业，观看电影的形式进行。