大班美术活动名画欣赏《梦》.docx

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1、大班美术活动:名画欣赏梦活动目标：1、欣赏毕加索的绘画作品梦，引导幼儿发现美并体验这种感受。2、 增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。活动准备：1、 多媒体课件，梦。2、幼儿作画工具若干。活动过程：一、导入活动，出示毕加索的作 品梦，师生共同欣赏。师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索， 今天，我们一起来看看他的一幅画。二、通过赏析：引发感受和体验1、师：画家画了一 位什么人？她在做什么？（点击鼠标，出现作品梦）&;vBRvPv/P生：画家画 了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？师：我们来学学她的样子。2、师：红红 的，软软的沙发，衬托出阿姨粉

2、红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋 友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？生：暖洋洋的。3、师：阿姨正在做梦, 我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景出现蓝色夜空）生：梦见了蓝色的夜晚，现在 阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得温暖、香甜，而且还很安静。4、师：她还在做梦呢？ 梦见了她睡在沙漠里，红色为主的沙漠给人什么感觉？（点击鼠标，切换背景）生：炎热的感 觉。5、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景）生：绿色的草地，以绿色为主的 草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒服。6、师：她还梦见了什么？（点击鼠标， 出现背景）生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边

3、好像有风要吹过来， 很凉爽。三、启发幼儿作画 小朋友，阿姨还梦见了什么？比如：她在阳台的月光下，或 者绿色的花园里，不同环境的背景色调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨 搬到你那里去，好吗？ vPv/P四、过程指导1、对没构思好的幼儿，帮助其建 立构思。2、对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现。3、通过表扬提示幼儿大胆使用色 彩，涂画背景。五、评价 在实物展示台上展示幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化 后的感受。课件设计思路与教学活动反思一、设计思路 封面 以蓝色泡泡模板为背景， 依次出现美术欣赏、梦、设计者、制作者。图片一以盒式向内收缩出现名画梦，供 vBRvPv/P幼儿欣赏，感

4、受梦的意境。图片三 用photoshop对图片进行剪 贴，去掉人物的背景图片四人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、安 静的感觉。图片五 人物置于顶层，插入沙漠背景，让孩子感受红色给人暖、热的感觉。图 片六人物置于顶层，插入绿色草地背景，让孩子感受绿色给人空气清馨的感觉。图片 七 人物置于顶层，插入海边背景，让孩子感受淡蓝色给人凉爽的感觉。图片八 出现名 画梦、图片四、五、六、七，供幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆用色涂画背景。vBR vPv/P 封底 和封面背景相同，依次出现多谢指教等字样。二、教学活动反思 本节课的目标 是名画欣赏，毕加索的梦，引导幼儿发现美并体验这种感受；其次是增加幼儿

5、对色调的 认识和理解，培养幼儿运用色调进行表现的兴趣和能力。 首先，设计的课件梦色彩 鲜艳明快，一下子就吸引了幼儿的注意力，使孩子在欣赏的过程中体验了美感，课件取代了 传统教学法中的图片，让图片活了起来。其次，名画的背景采用蒙太奇式的切换，让孩子充 分感受随着背景色调的变化，而引起的不同心理感受，这样幼儿很容易将抽象的色调理解转 化为直观感受。课件取代了幻灯片的不覆盖性、多变形，名画的色彩明亮、课件制作巧妙, 在这里课件发挥了它无可替代的作用。 在vPv/P教师的引导下，孩子们对背 景的设计大胆而丰富，小部分孩子画的非常有创意，大部分孩子想的奇妙却难以表达。孩子 们很喜欢创作画，今后我将多设计想象画课题，开拓幼儿的思路，启发幼儿的想象力和创造 力。