幼儿园《谁最羞》小班语言教案.docx

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1、幼儿园谁最羞小班语言教案收录于话题#幼儿园教案1一、教学目标：1 .学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。2 .学习动词：游、跳、走。3 .初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友长大 了要自己走。二、教学准备：1 .将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。小鸡、小鸭和小兔子 的图片三、教学过程：（一）开始部份：进入活动室，引起幼儿的兴趣。今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。2 .引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。出示图片小鸡：“看，谁来了？ ”幼儿回答：小鸡。“小鸡跟着谁？它是 怎么来的？ ”幼

2、儿自由回答。“我们可以用完整的话来说小鸡，跟着妈妈。 走走走“小鸭跟着谁？它是怎么来的？ ”学习词：游（辅以动作）。它除了可 以游来，还可以怎么来？”幼儿自由回答。“我们用完整的话说说，小鸭，跟 着妈妈。游游游“小兔子跟着谁？它是怎么来的？ ”幼儿自由回答。“我们用完整的话说 说小兔，跟着妈妈。跳跳跳“小袋鼠在哪里呢？它要妈妈抱，真难为情！ ”学习词：羞。小袋鼠， 它要妈妈抱。羞羞羞！根据幼儿的回答，教师适时地朗诵一句诗歌。“老师把它编成一首很好 听的儿歌。它的名字叫谁最羞”3 .欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌 中天真活泼的情趣。、了解诗歌的名字。“老师把它编成一首很好听的儿歌。它的名字 叫谁最羞”、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。、学念诗歌。a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加 快节奏。b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。4 .教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺 点。“小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友 呢？ ”（也会自己走，不要妈妈抱）“小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好 吗？（幼儿模仿）（三）结束部份：出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握。小袋鼠改正缺点了，它们说要回家了。我们和它们说再见吧。教师一 一地送动物回家并念儿歌。